下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,錯誤的是( )
A.動物細(xì)胞培養(yǎng)箱中CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH
B.動物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交都能形成雜種個(gè)體
C.動物細(xì)胞培養(yǎng)液中加入適量抗生素的目的是防止細(xì)菌的污染
D.通過植物細(xì)胞培養(yǎng)獲得的代謝產(chǎn)物可作為生產(chǎn)某些藥物的原料
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述,錯誤的是
A.DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期
B.邊解旋邊復(fù)制
C.復(fù)制需要氨基酸和酶
D.復(fù)制遵循堿基互補(bǔ)配對原則
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科目:高中生物 來源:2015-2015學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第六次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
野生馬鈴薯品種的植株具有較強(qiáng)的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力,但塊莖不能食用。俄、德、芬蘭專家共同做實(shí)驗(yàn)研究,用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細(xì)胞進(jìn)行雜交,培育出了生活能力強(qiáng)的雜交系馬鈴薯。據(jù)圖分析回答問題:
(1)②過程常用的促融劑是___________,此過程依據(jù)的原理是_____________。
(2)一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24~28小時(shí)后,大部分原生質(zhì)體已再生出細(xì)胞壁。可以取樣,通過___________
________________實(shí)驗(yàn)來鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生。
(3)請用文字和箭頭表示出④、⑤過程的實(shí)驗(yàn)流程_____________________________。在此過程中需要加入生長素類和細(xì)胞分裂素類激素,前者的作用主要是用于__________________。
(4)若想制備人工種子,則需培養(yǎng)至___________________階段,取出包裹上人工種皮。利用人工種子繁殖后代屬于_________。
(5)無菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出再生植株的重要因素,請說明下列各項(xiàng)需要消毒,還是需要滅菌__________
_______________________________________。
①培養(yǎng)基 ②培養(yǎng)皿 ③接種環(huán) ④實(shí)驗(yàn)操作者的雙手 ⑤三角錐形瓶 ⑥植物材料
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科目:高中生物 來源:2015-2015學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是( )
A.克服遠(yuǎn)源雜交不親和 B.制備單克隆抗體
C. 培育新品種 D.生產(chǎn)雜種細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2015學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家為提高玉米中賴氨酸含量,計(jì)劃將天冬氨酸激酶的第352位的蘇氨酸變成異亮氨酸,將二氫吡啶二羧酸合成酶中104位的氨基酸由天冬氨酸變成異亮氨酸,就可以使玉米葉片和種子中的游離賴氨酸含量分別提高5倍和2倍,下列對蛋白質(zhì)的改造,操作正確的是( )
A.對相應(yīng)的基因進(jìn)行操作 B.直接改造相應(yīng)的mRNA
C.直接通過分子水平改造蛋白質(zhì) D.重新合成新的基因
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科目:高中生物 來源:2015-2015學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因工程的敘述中,正確的是( )
①基因工程打破了物種與物種之間的界限 ②基因治療是基因工程技術(shù)的應(yīng)用
③載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞
④所需要的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體
⑤常使用的運(yùn)載體有大腸桿菌、質(zhì)粒和動植物病毒等
A.②③⑤ B.①②③ C.①②⑤ D.①③④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | bda | B. | cda | C. | cba | D. | dba |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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