在探索外星空間是否存在生命的過程中,科學(xué)家始終把尋找水作為最關(guān)鍵的一環(huán),這是因為水在生命中的意義主要是(  )
A、水可以在生物體內(nèi)流動
B、水在細(xì)胞中含量最多
C、水具有調(diào)節(jié)溫度的作用
D、生物化學(xué)反應(yīng)都是在水中進(jìn)行
考點:水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題:
分析:細(xì)胞內(nèi)水的存在形式是自由水和結(jié)合水,結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,自由水是良好的溶劑,是細(xì)胞內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),自由水還參與細(xì)胞內(nèi)某些化學(xué)反應(yīng),自由水自由移動對于運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用.
解答: 解:由于細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)都必須在以水為基質(zhì)的液體環(huán)境中才能進(jìn)行,因此在探索外星空間是否存在生命的過程中,科學(xué)家始終把尋找水作為最關(guān)鍵的一環(huán).
故選:D.
點評:對于細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和功能的理解并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、判斷的能力是本題考查的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 
;D代表
 

(2)細(xì)胞膜的功能特點是
 
;
(3)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變�。@說明B的結(jié)構(gòu)特點是
 

(4)在a-e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖?div id="7nfdb7h" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;代表主動運輸?shù)氖?div id="ddrrjhx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,其意義是
 

(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號
 
;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號
 

(6)d過程物質(zhì)運輸速率曲線與膜兩側(cè)濃度差關(guān)系如圖2所示,影響A-B段的影響因素是
 
;B-C段的影響因素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是( �。�
A、變形蟲B、大腸桿菌
C、SARS病毒D、酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①表示兩條非同源染色體,則①→②的變化在遺傳學(xué)上稱為( �。�
A、易位B、缺失C、倒位D、重復(fù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項中不屬于一對相對性狀的是( �。�
A、綿羊的毛色有白色與黑色
B、豌豆的花色有白色和紅色
C、家雞的長腿與毛腿
D、小麥的抗銹病與易染銹病

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測定,植物細(xì)胞強度大于動物細(xì)胞,這是因為它含有較多的( �。�
A、蛋白質(zhì)B、核酸
C、纖維素D、植物蠟

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科目:高中生物 來源: 題型:

1981年,美國科學(xué)家切赫和他的同事在研究四膜蟲的rRNA前體加工除去內(nèi)含子時發(fā)現(xiàn),內(nèi)含子剪接反應(yīng)是在僅有RNA沒有任何蛋白質(zhì)的情況下完成的.下列推論最合理的是(  )
A、該反應(yīng)不需要酶的催化
B、rRNA具有酶的特性
C、所有蛋白質(zhì)和RNA都是酶
D、有的DNA也可能是酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA完整的化學(xué)名稱叫做( �。�
A、脫氧核糖核酸
B、脫氧核糖核苷酸
C、核糖核酸
D、核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運輸物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系,分別用四種曲線表示.
在研究具體的物質(zhì)X時,發(fā)現(xiàn)與曲線②和③相符,試問:細(xì)胞膜運輸物質(zhì)X的方式是(  )
A、主動運輸B、自由擴散
C、內(nèi)吞和外排D、協(xié)助擴散

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