A. | 膜的出現使細胞成為相對獨立的系統(tǒng) | |
B. | 抗體、激素等物質在細胞內合成后,通過細胞膜分泌到細胞外 | |
C. | 細胞間的信息交流大多與細胞膜的結構和功能有關 | |
D. | 由于細胞膜的控制作用,使環(huán)境中一切對細胞有利的物質都可大量進入 |
分析 細胞膜的功能:將細胞與外界環(huán)境分隔開;控制物質進出細胞;進行細胞間的信息交流.
解答 解:A、膜的出現使細胞成為相對獨立的系統(tǒng),保障了細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定,A正確;
B、細胞需要的營養(yǎng)物質可以從外界進入細胞,不需要的或對細胞有害的物質不能進入細胞,抗體、激素等物質在細胞內合成后,通過細胞膜分泌到細胞外,B正確;
C、細胞膜進行信息交流的方式有3種:1、相鄰細胞間直接接觸,通過與細胞膜結合的信號分子影響其他細胞;2.相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通,通過攜帶信息的物質來交流信息;3.通過體液的作用來完成的間接交流,C正確;
D、環(huán)境中對細胞有利的物質不能大量進入生物體,要根據生物體的利用,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細胞膜功能的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體裂解細菌的過程 | |
B. | 因創(chuàng)傷引起的細胞壞死 | |
C. | 老年人的頭發(fā)變白 | |
D. | 蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中尾部的消失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①-⑥細胞的基因型都相同,細胞內蛋白質的種類也相同 | |
B. | b所表示的過程將伴隨著人的一生 | |
C. | c過程,根本原因是基因的選擇性表達 | |
D. | 人體每天都有新細胞產生,同時也有細胞衰老和凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒營專性寄生生活,不能用普通基礎培養(yǎng)基培養(yǎng) | |
B. | 病毒的生命活動離不開細胞,能通過細胞提供物質而繁殖 | |
C. | 病毒是原核生物,屬于生命系統(tǒng)第一層次 | |
D. | 病毒如果入侵了人體細胞,需要細胞免疫將靶細胞裂解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在利用肝組織塊制備細胞懸液時,可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理 | |
B. | 在合成培養(yǎng)基中,通常需加入血清、血漿等天然成分 | |
C. | 為了防止動物細胞培養(yǎng)過程中的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素 | |
D. | 動物細胞培養(yǎng)應在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行,CO2的作用是刺激細胞呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加酶洗衣粉中的酶是固定化酶 | |
B. | 使用加酶洗衣粉時,浸泡時間不足會影響洗滌效果 | |
C. | 使用添加纖維素酶的洗衣粉可使衣物蓬松柔軟,棉織制品也可使用 | |
D. | 添加蛋白酶的洗衣粉能將衣服污漬中的蛋白質水解成溶于水的小分子物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般情況下,照片屬于原型而非模型 | |
B. | 研究進化時,數學方法有重要的應用 | |
C. | 類比推理后,結論具有邏輯的必然性 | |
D. | 對比實驗是對照實驗的一種表現形式 |
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