18．下列關(guān)于病毒的表述，不正確的是（　�。�
A．病毒營專性寄生生活，不能用普通基礎(chǔ)培養(yǎng)基培養(yǎng)
B．病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，能通過細(xì)胞提供物質(zhì)而繁殖
C．病毒是原核生物，屬于生命系統(tǒng)第一層次
D．病毒如果入侵了人體細(xì)胞，需要細(xì)胞免疫將靶細(xì)胞裂解

分析 病毒的結(jié)構(gòu)簡單，有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成．由此可見，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，同時(shí)缺少進(jìn)行自主代謝的完整機(jī)制，因此病毒只能寄生在活細(xì)胞中才能生活．

解答 解：A、病毒營寄生生活，寄生在活細(xì)胞內(nèi)，不能用普通基礎(chǔ)培養(yǎng)基培養(yǎng)，A正確；
B、病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，能通過細(xì)胞提供物質(zhì)而繁殖，B正確；
C、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不是原核生物，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，C錯(cuò)誤；
D、病毒如果入侵了人體細(xì)胞內(nèi)，需要細(xì)胞免疫將靶細(xì)胞裂解，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查病毒的相關(guān)知識，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)，掌握病毒的繁殖過程，明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，再對各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．生物技術(shù)實(shí)踐與人們生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．請回答下列有關(guān)問題：
（1）無菌技術(shù)主要通過消毒和滅菌來避免雜菌污染．常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌．
（2）在制作果醋過程中，榨取的果汁非常渾濁，解決方法是用果膠酶處理．
（3）進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)的基本實(shí)驗(yàn)操作步驟是：制備MS固體培養(yǎng)基、外植體消毒、接種、培養(yǎng)、移栽、栽培．花藥離體培養(yǎng)時(shí)，選擇合適發(fā)育時(shí)期的花粉能提高誘導(dǎo)成功率，確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的染色方法是醋酸洋紅法．花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比．
（4）橘皮精油的提取之所以不采取水蒸氣蒸餾法，是因?yàn)樵摲椒〞?huì)導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解等問題．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．欲觀察各分裂期細(xì)胞，應(yīng)選一個(gè)間期的細(xì)胞持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程
B．如果在低倍鏡下沒找到分裂期細(xì)胞，可改用高倍鏡繼續(xù)尋找
C．看到的分生區(qū)細(xì)胞大多具有完整的細(xì)胞核
D．裝片制作的正確順序是解離→染色→漂洗→制片

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．北極凍原生活著藻類、苔蘚、矮柳等植物及以它們?yōu)槭车鸟Z鹿、旅鼠、雷鳥等動(dòng)物，也生活著主要以旅鼠為食的北極狐．請分析回答：
（1）馴鹿屬于第二個(gè)營養(yǎng)級．當(dāng)馴鹿數(shù)量增多時(shí)（不考慮遷入、遷出），馴鹿種群的出生率大于死亡率．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)除上述材料所涉及的成分外，還應(yīng)具有的生物成分是分解者．
（3）從能量流動(dòng)的角度分析，雷鳥同化的能量比其攝取的能量少的主要原因是雷鳥攝取的食物中有一部分以食物殘?jiān)男问脚懦觯?br />（4）旅鼠和北極狐的數(shù)量隨季節(jié)的變化而變化．當(dāng)旅鼠數(shù)量增加時(shí)，北極狐的數(shù)量隨之增加；北極狐的數(shù)量增多后，又會(huì)使旅鼠的數(shù)量降低．該過程屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)；旅鼠和北極狐的數(shù)量隨季節(jié)變化的現(xiàn)象，說明群落具有時(shí)間結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．純合體的特點(diǎn)是（　　）
A．形成配子時(shí)等位基因不分離B．自交后代性狀不分離
C．純合體的親本都是純合體D．純合體雜交，后代還是純合體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．膜的出現(xiàn)使細(xì)胞成為相對獨(dú)立的系統(tǒng)
B．抗體、激素等物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)合成后，通過細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外
C．細(xì)胞間的信息交流大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
D．由于細(xì)胞膜的控制作用，使環(huán)境中一切對細(xì)胞有利的物質(zhì)都可大量進(jìn)入

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．番茄中紅果、黃果是一對相對性狀，基因D控制顯性性狀，基因d控制隱性性狀，如圖所示，根據(jù)遺傳圖解回答下列問題：
（1）紅果、黃果這一對相對性狀中顯性性狀是紅果．
（2）F1紅果的基因型是Dd，其F2中出現(xiàn)純合紅果的概率是$\frac{1}{4}$．
（3）符號?的含義是自交．
（4）F1黃果植株自交后代X表現(xiàn)型是黃果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．激素與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合并起作用后就被滅活
B．內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素通過體液只運(yùn)送至靶細(xì)胞
C．正常人體內(nèi)，激素的分泌通過反饋調(diào)節(jié)維持含量的動(dòng)態(tài)平衡
D．激素既不組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，也不起催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．甘油和葡萄糖分別依賴自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入紅細(xì)胞，若以人工合成的無蛋白磷脂雙分子膜代替細(xì)胞膜，并維持其它條件不變，則（　�。�
A．甘油運(yùn)輸被促進(jìn)B．葡萄糖運(yùn)輸被促進(jìn)
C．甘油運(yùn)輸被抑制D．葡萄糖運(yùn)輸被抑制

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