8．在減數(shù)第一次分裂過程中，染色體變化的順序是（　　）
①同源染色體分離　②染色體分配到兩個細(xì)胞中　③聯(lián)會�、芙徊婊Q．
A．③④①②B．①③④②C．③①②④D．①③②④

分析 減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：①同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期；
②減數(shù)第一次分裂末期，同源染色體分配到兩個細(xì)胞中； 
③同源染色體聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期； 
④同源染色體交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期聯(lián)會后．
因此，在減數(shù)第一次分裂過程中，染色體的變化順序為③④①②．
故選：A．

點(diǎn)評 本題知識點(diǎn)簡單，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，只要考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn)即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．小麥幼苗受到大風(fēng)的影響后，植株莖桿出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象（圖甲所示），但一段時問后，彎曲的莖桿又慢慢變得直立（圖乙所示）．下列敘述不正確的是（　�。�
A．彎曲的莖桿能直立生長體現(xiàn)了植物莖的背地性
B．彎曲的莖桿又慢慢變得直立的過程離不開重力的作用
C．彎曲的莖桿內(nèi)生長素仍然是極性運(yùn)輸
D．莖桿從彎曲到直立生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于人體體液的敘述正確的是（　�。�
A．人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境中的成分恒定不變
B．血漿的成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等
C．紅細(xì)胞生存的液體環(huán)境是血液
D．細(xì)胞內(nèi)外液Na+K+分布不均勻是神經(jīng)纖誰興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中，錯誤的是（　　）
A．組成細(xì)胞的元素中C、H、O、N含量最多
B．活細(xì)胞中各種化合物的含量和比例不斷變化但又保持相對穩(wěn)定
C．細(xì)胞產(chǎn)生的激素作用于靶細(xì)胞時必須與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合
D．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖1是小麥某部位的細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖，能量均省略，其中I、Ⅱ表示場所，①～④表示生理過程，A～F表示物質(zhì)．圖2表示將小麥某器官放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量的變化情況．請回答下列問題：

（1）圖1中D、Ⅱ分別指H2O、線粒體．
（2）圖1細(xì)胞在光照、溫度等條件適宜的情況下，均需要從細(xì)胞外吸收E和葡萄糖，則該細(xì)胞是否屬于圖2的器官否．
（3）B點(diǎn)時，葉片的光合作用速率等于（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率．
（4）5-15min時，密閉容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因為光合作用使密閉容器內(nèi)的二氧化碳濃度逐漸減少，光合作用速率逐漸下降．
（5）某種番茄的黃化突變體與野生型相比，葉片中的葉綠素、類胡蘿卜素含量均降低．凈光合作用速率（實際光合作用速率-呼吸速率）、呼吸速率及相關(guān)指標(biāo)見下表．
材料葉綠素
a/b		類胡蘿卜素/
葉綠素		凈光合作用速率
（μmolCO2•m-2•s-1）		細(xì)胞間CO2濃度
（μmolCO2•m-2•s-1）		呼吸速率
（μmolCO2•m-2•s-1）
突變體9.300.325.66239.073.60
野生型6.940.288.13210.864.07
①葉綠體中色素分布在類囊體薄膜上；圖3為野生型葉片四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果，其中cd（填標(biāo)號）色素帶含有鎂元素．
②番茄的黃化突變可能抑制（促進(jìn)/抑制）葉綠素a向葉綠素b轉(zhuǎn)化的過程．
③突變體葉片葉綠體對CO2的消耗速率比野生型降低，研究人員認(rèn)為氣孔因素不是導(dǎo)致突變體光合速率降低的限制因素，依據(jù)是：突變體葉片中的胞間二氧化碳濃度較高．
（6）采用物理的或化學(xué)的方法可以抑制小麥細(xì)胞的有絲分裂，使細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的某一階段，如下表所示，“+”表示停留時期．加入過量胸苷抑制細(xì)胞有絲分裂的最可能原因是抑制DNA復(fù)制．如要觀察洋蔥細(xì)胞的染色體形態(tài)，應(yīng)選擇用秋水仙素處理處理．是此時的染色體最清晰．
方法　　時間
間期　前期　中期　后期　末期　
加入過量胸苷　+
秋水仙素　+
低溫　+++++

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于動物細(xì)胞膜的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜含有糖脂和糖蛋白
B．細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動的
C．ATP為CO2分子通過細(xì)胞膜提供能量
D．細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．如圖所示表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì)的構(gòu)成及相關(guān)信息，請據(jù)圖回答下面的問題． 
（1）B的名稱叫核苷酸，共有8種，C是單體B的多聚體，其名稱是核酸．
（2）D和E對應(yīng)的單體B不同，區(qū)別在于：D的單體中的糖是脫氧核糖，E的單體中的糖是核糖．D中的堿基是T，E中的堿基是U．
（3）觀察D、E在細(xì)胞中的分布可利用毗羅紅、甲基綠（染色劑）對細(xì)胞進(jìn)行染色，再在顯微鏡下觀察其分布．
（4）上述實驗的主要步驟是：經(jīng)制片、水解、沖洗涂片、染色等環(huán)節(jié)后，在顯微鏡下可觀察到細(xì)胞質(zhì)呈紅色，細(xì)胞核呈綠色．在水解環(huán)節(jié)使用鹽酸的目的是：鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞、使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)生物學(xué)實驗研究方法的敘述中，不正確的是（　�。�
A．采用差速離心法將藍(lán)藻的各種細(xì)胞器分離開
B．預(yù)實驗可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性，以免浪費(fèi)
C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的研究和某種群數(shù)量變化規(guī)律的研究均用到了模型建構(gòu)法
D．孟德爾遺傳規(guī)律和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說一演繹法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

性激素、胃蛋白酶、纖維素和DNA中都含有的元素是
A．C、H、O B．C、H、O、N

C．C、H、O、N、P D．C、H、O、N、P、S

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