A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成 |
B、放養(yǎng)鴨子的數(shù)量要與紅萍生長量協(xié)調(diào)平衡 |
C、鴨子既是初級消費者,又是次級消費者 |
D、水稻和紅萍垂直分層,提高了光能利用率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、影響染色體的結(jié)構(gòu)控制生物的性狀 |
B、影響其他基因的結(jié)構(gòu)控制生物的性狀 |
C、控制酶的合成間接控制生物性狀 |
D、控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)控制生物性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察DNA和RNA在口腔上皮細胞中的分布 |
B、觀察口腔上皮細胞中的線粒體 |
C、觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂 |
D、觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④⑤ | B、①②③ |
C、③④⑤ | D、②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、磷脂是生物膜的主要結(jié)構(gòu)成分,其結(jié)構(gòu)單位是甘油和脂肪酸 |
B、某人由于大腦受損不能通過書信與別人交流,推測是言語區(qū)中的H區(qū)受損 |
C、T2噬菌體增殖過程中RNA聚合酶不起作用 |
D、要提高人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的魚的產(chǎn)量,需要投入相應(yīng)的物質(zhì)與能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是①和⑤ |
B、②和④之間既存在競爭關(guān)系又存在捕食關(guān)系 |
C、通過食物鏈①→③→②→④→⑧,⑧獲得的能量最多 |
D、若⑥種群因某種原因數(shù)量下降5%,短時間內(nèi)⑧種群的數(shù)量不會發(fā)生明顯變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在生長旺盛的器官中生長素的含量相對較多 |
B、用適宜濃度的生長素類似物噴灑棉株達到保蕾保鈴的效果 |
C、乙烯的主要作用是促進果實成熟 |
D、在休眠的種子中各種激素的含量都會減少 |
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