下列有關說法不正確的是(  )
A、磷脂是生物膜的主要結構成分,其結構單位是甘油和脂肪酸
B、某人由于大腦受損不能通過書信與別人交流,推測是言語區(qū)中的H區(qū)受損
C、T2噬菌體增殖過程中RNA聚合酶不起作用
D、要提高人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的魚的產(chǎn)量,需要投入相應的物質與能量
考點:脂質的種類及其功能,噬菌體侵染細菌實驗,腦的高級功能,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:(1)脂質物質分為脂肪、磷脂、固醇(膽固醇、性激素、維生素D),其中脂肪分解為甘油和脂肪酸,磷脂是構成生物膜的主要成分;
(2)人的大腦皮層的語言中樞分為運動性語言中樞(說話中樞)此處受損,病人與發(fā)音有關的肌肉雖未癱瘓,卻喪失了說話的能力,臨床上稱運動性失語癥.聽覺性語言中樞,此處受損,患者能講話,但混亂而割裂;能聽到別人講話,但不能理解講話的意思,對別人的問話常所答非所問,臨床上稱為感覺性失語癥.視運動性語言中樞(書寫中樞),此處受損,雖然其他的運動功能仍然保存,但寫字、繪畫等精細運動發(fā)生障礙,臨床上稱為失寫癥.視覺性語言中樞(閱讀中樞),此中樞受損時,患者視覺無障礙,但原來識字的人變?yōu)椴荒荛喿x,失去對文字符號的理解,稱為失讀癥.
(3)T2噬菌體增殖過程中需要進行蛋白質的合成,蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個階段,轉錄過程需要RNA聚合酶催化生成mRNA.
解答: 解:A、甘油和脂肪酸是脂肪分解的產(chǎn)物,A錯誤;
B、某人不能通過書信與別人交流,應患失寫癥,推測是言語區(qū)中的W區(qū)受損,B錯誤;
C、T2噬菌體增殖過程中需要進行蛋白質的合成,蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個階段,轉錄過程需要RNA聚合酶催化生成mRNA,C錯誤;
D、提高生態(tài)系統(tǒng)魚的產(chǎn)量,這是一個人工生態(tài)系統(tǒng),可以人為的增加生態(tài)系統(tǒng)的物質與能量的投入,D正確.
故選:ABC
點評:此題考查的知識點較多,包括生物大分子的特點,腦的功能,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等,較為綜合,需要對多個知識點進行識記,難度較大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生態(tài)學規(guī)律的敘述正確的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是沿食物鏈進行的
B、低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C、生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動和物質循環(huán),還有信息傳遞
D、生物群落中,碳以CO2的形式在生產(chǎn)者、消費者和分解者之間傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表為某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d、e時,CO2釋放量與O2吸收量的變化,下列相關敘述中正確的是( 。
氧濃度 a b c d E
O2吸收量 0 2 4 6 8
CO2釋放量 10 8 6 6 8
A、氧濃度為b時,無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍
B、氧濃度為a時是儲藏該植物器官的最佳濃度
C、氧濃度為d時只進行有氧呼吸
D、氧濃度為e時有氧呼吸與無氧呼吸強度相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

在某一相對穩(wěn)定的湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,其能量流動情況和污染物X的平均濃度如下表所示. 表中A、B、C、D、E分別表示不同的種群,F(xiàn)為分解者.Pg表示生物同化作用固定能量的總 量,Pn表示生物體貯存的能量,只表示生物呼吸消耗的能量(單位:102kJ/m2/年).已知水中X的質量濃度為0.003mg/L.下面分析正確的是( 。
    Pg     Pn     R     X含量(mg/L)
    A     15.9     2.8     13.  1     3.4
    B     870.7     369.4     501.3     0.037
    C     1.9     0.8     1.  1     30.0
    D     79.2     28.9     50.3     0.39
    E     74.7     23.0     51.7     0.35
    F     211.5     20.1     191.4     0.81
A、該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除上表所示的A、B、C、D、E、F外,還應包括非生物物質和能量
B、在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,非生物界的能量可以通過表中B的生理活動后,進人生物群落
C、能量從第2營養(yǎng)級傳遞到第3營養(yǎng)級的效率是10.33%
D、調查表明,C中污染物x的平均濃度最高,原因是污染物X在生物體內不易被分解和排出,可以通過食物鏈進行富集(積累)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是紙層析分離葉綠體中色素的裝置圖,層析后得到不同的色素帶,在暗室內用紅光照射四條色素帶,可以看到較暗的是(  )
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某植物非綠色器官在不同氧氣濃度下氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量,根據(jù)所提供的信息,以下判斷正確的是( 。
A、N點時,該器官氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量相等,說明其只進行需氧呼吸
B、M點是貯藏該器官的最適氧氣濃度,此時厭氧呼吸的強度最低
C、該器官呼吸作用過程中不只是氧化分解糖類物質
D、O點時,該器官產(chǎn)生二氧化碳的場所是細胞中的線粒體基質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有氧呼吸的全過程,有關說法正確的是( 。
A、原核生物不能完成圖示全過程
B、②代表的物質名稱是氧氣
C、①③⑤中數(shù)值最大的是③
D、線粒體不能完成圖示全過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關神經(jīng)系統(tǒng)的敘述中,錯誤的是(  )
A、脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)
B、人體呼吸中樞在大腦皮層
C、神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射
D、機體低級中樞受高級中樞調控

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物葉片從幼到老的整個生命活動過程中(  )
A、礦質元素有輸入也有輸出,有機物只有輸出
B、既受到其它部位產(chǎn)生的激素影響,其本身也產(chǎn)生激素
C、輸入幼葉的氮、磷、鉀、鎂較多,輸入老葉的鐵、鈣較多
D、輸入幼葉的氮、磷、鉀、鎂均來自老葉,而鐵、鈣只能從體外吸收

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