A、磷脂是生物膜的主要結構成分,其結構單位是甘油和脂肪酸 |
B、某人由于大腦受損不能通過書信與別人交流,推測是言語區(qū)中的H區(qū)受損 |
C、T2噬菌體增殖過程中RNA聚合酶不起作用 |
D、要提高人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的魚的產(chǎn)量,需要投入相應的物質與能量 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是沿食物鏈進行的 |
B、低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡 |
C、生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動和物質循環(huán),還有信息傳遞 |
D、生物群落中,碳以CO2的形式在生產(chǎn)者、消費者和分解者之間傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
氧濃度 | a | b | c | d | E |
O2吸收量 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 |
CO2釋放量 | 10 | 8 | 6 | 6 | 8 |
A、氧濃度為b時,無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍 |
B、氧濃度為a時是儲藏該植物器官的最佳濃度 |
C、氧濃度為d時只進行有氧呼吸 |
D、氧濃度為e時有氧呼吸與無氧呼吸強度相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
Pg | Pn | R | X含量(mg/L) | |
A | 15.9 | 2.8 | 13. 1 | 3.4 |
B | 870.7 | 369.4 | 501.3 | 0.037 |
C | 1.9 | 0.8 | 1. 1 | 30.0 |
D | 79.2 | 28.9 | 50.3 | 0.39 |
E | 74.7 | 23.0 | 51.7 | 0.35 |
F | 211.5 | 20.1 | 191.4 | 0.81 |
A、該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除上表所示的A、B、C、D、E、F外,還應包括非生物物質和能量 |
B、在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,非生物界的能量可以通過表中B的生理活動后,進人生物群落 |
C、能量從第2營養(yǎng)級傳遞到第3營養(yǎng)級的效率是10.33% |
D、調查表明,C中污染物x的平均濃度最高,原因是污染物X在生物體內不易被分解和排出,可以通過食物鏈進行富集(積累)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、N點時,該器官氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量相等,說明其只進行需氧呼吸 |
B、M點是貯藏該器官的最適氧氣濃度,此時厭氧呼吸的強度最低 |
C、該器官呼吸作用過程中不只是氧化分解糖類物質 |
D、O點時,該器官產(chǎn)生二氧化碳的場所是細胞中的線粒體基質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核生物不能完成圖示全過程 |
B、②代表的物質名稱是氧氣 |
C、①③⑤中數(shù)值最大的是③ |
D、線粒體不能完成圖示全過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng) |
B、人體呼吸中樞在大腦皮層 |
C、神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射 |
D、機體低級中樞受高級中樞調控 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、礦質元素有輸入也有輸出,有機物只有輸出 |
B、既受到其它部位產(chǎn)生的激素影響,其本身也產(chǎn)生激素 |
C、輸入幼葉的氮、磷、鉀、鎂較多,輸入老葉的鐵、鈣較多 |
D、輸入幼葉的氮、磷、鉀、鎂均來自老葉,而鐵、鈣只能從體外吸收 |
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