【題目】有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述，正確的是

A. C是構(gòu)成細胞的最基本元素，是組成各種化合物必需的元素

B. 不論細胞的鮮重還是干重中， C、H、O、N的含量最多

C. P是磷脂、ATP及核糖等化合物的組成元素

D. 不同種生物所含化學(xué)元素的種類差異很大

【答案】B

【解析】

試題A、C元素是組成各種有機化合物必需的元素，A錯誤；

B、不論細胞的鮮重還是干重中，C、H、O、N的含量均最多，B正確；

C、核糖為單糖，不含磷元素，C錯誤；

D、不同種生物所含化學(xué)元素的種類基本相同，含量差異較大，D錯誤．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解，對此圖解的理解有誤差的是（　�。�

A.方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有的能量多少
B.C所具有的能量為B的10%～20%
C.A固定的能量為流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D.A固定的能量是B，C，D的能量之和

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某在攝食后及運動過程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖．其相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�

A.攝食后1 h內(nèi)，分泌物甲增多可以促進體內(nèi)血糖合成糖原等物質(zhì)
B.分泌物乙是胰島B細胞分泌的激素，其作用的結(jié)果又可影響分泌物甲的分泌
C.2～2.5 h分泌物乙增多，它能促進肝糖原的分解和脂肪等轉(zhuǎn)化成葡萄糖
D.從圖中可看出，分泌物甲和分泌物乙相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病往往有多種病因，如圖所示①、②、③是由三種自身免疫問題所導(dǎo)致的糖尿�。铝杏嘘P(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A.①中抗體（Y1）與胰島B細胞膜上葡萄糖受體結(jié)合，導(dǎo)致對葡萄糖的敏感度降低
B.②中抗體（Y2）直接攻擊胰島B細胞，導(dǎo)致胰島B細胞死亡
C.③中抗體（Y3）與靶細胞膜上葡萄糖受體結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用
D.在上述三種糖尿病中可以通過注射胰島素進行治療的為①和②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人用手指“閱讀”盲文時，參與此過程的高級中樞是：

A. 語言中樞 B. 軀體感覺中樞

C. 軀體運動中樞 D. 以上三者全部參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，①②③分別表示一種激素，下列敘述正確的是（　�。�

A.當(dāng)某人從炎熱環(huán)境進入寒冷的環(huán)境中時，①的分泌減少，③的分泌增加
B.切除垂體后，①的分泌會增加，③的分泌會立即停止
C.給某人注射③，反饋調(diào)節(jié)會使①和②的分泌增加
D.當(dāng)人體缺碘時，①和②的濃度都高于正常水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)﹣腓腸肌標本，神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸，稱“神經(jīng)﹣肌接頭”．下列敘述錯誤的是（　�。�

A.“神經(jīng)﹣肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變
B.電刺激①處，肌肉會收縮，靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn)
C.電刺激②處，神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米植株的高度達到1.5m以上時，遇到大風(fēng)雨天氣，很容易造成倒伏．某玉米品種種群密度、莖直徑、倒伏率之間的關(guān)系如圖1、圖2所示．玉米倒伏后的狀況如圖3所示．下列有關(guān)說法不正確的是（　　）

A.合理密植可有效地降低玉米在大風(fēng)雨天氣的倒伏率
B.根據(jù)圖1、圖2可以推知，種群密度越大，玉米的倒伏率越高
C.倒伏后的玉米莖背地豎直向上生長，其主要外界因素是光照
D.與圖3中倒伏玉米莖豎直向上生長的植物激素主要是生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）下圖表示某動物精原細胞中的一對同源染色體。在減數(shù)分裂過程中，該對同源染色體發(fā)生了交叉互換，結(jié)果形成了①～④所示的四個精細胞。這四個精細胞中，來自同一個次級精母細胞的是( )

A. ①與② B. ①與③ C. ②與④ D. ②與③

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同步練習(xí)冊答案