【題目】某人因交通事故導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥，即患者可以看懂文字、聽(tīng)懂別人談話，但自己卻不會(huì)講話，不能用詞語(yǔ)表達(dá)意思，他很有可能使大腦皮層的哪個(gè)語(yǔ)言區(qū)受傷？（　�。�

A.H區(qū)B.S區(qū)C.V區(qū)D.W區(qū)

【答案】B

【解析】

大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中，W區(qū)為書(shū)寫(xiě)中樞，V區(qū)為視覺(jué)性語(yǔ)言中樞，S區(qū)為運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞，H區(qū)為聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞，患者不會(huì)講話，說(shuō)明S區(qū)即運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞受損。

A、患者能聽(tīng)懂別人說(shuō)話，說(shuō)明聽(tīng)覺(jué)性言語(yǔ)區(qū)（H區(qū)）正常，A錯(cuò)誤；
B、患者不會(huì)講話，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)區(qū)（S區(qū)）受損，B正確；
C、患者能看懂文字，說(shuō)明視覺(jué)性言語(yǔ)區(qū)（V區(qū)）正常，C錯(cuò)誤；
D、患者只是不會(huì)講話，并非不能書(shū)寫(xiě)，故書(shū)寫(xiě)性言語(yǔ)區(qū)（W區(qū)）正常，D錯(cuò)誤。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某生物正常的細(xì)胞分裂圖，其中①③為同源染色體、②④分別為X、Y染色體，A、a是染色體上的基因。圖乙為該生物細(xì)胞分裂某些時(shí)期染色體組數(shù)的變化曲線。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖甲細(xì)胞中A基因的堿基數(shù)量大于a基因的堿基數(shù)量

B. 圖甲中②④染色體上的基因遺傳總是和性別相關(guān)聯(lián)

C. 圖甲所示時(shí)期對(duì)應(yīng)圖乙中的b區(qū)段

D. 圖乙c區(qū)段時(shí)期的細(xì)胞可形成四分體和發(fā)生基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)現(xiàn)行計(jì)劃生育政策允許已對(duì)夫婦生育兩個(gè)子女。從種群特征分析，該政策不會(huì)直接影響（ ）

A.人口密度B.年齡組成

C.性別比例D.出生率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】松樹(shù)變紅是由于松樹(shù)得了一種對(duì)于松樹(shù)來(lái)說(shuō)屬于“癌癥”級(jí)別的重病——松材線蟲(chóng)病，罪魁禍?zhǔn)拙褪窃a(chǎn)于北美洲的松材線蟲(chóng)。根據(jù)2018年國(guó)家林業(yè)局發(fā)布的最新公告，松材線蟲(chóng)已在我國(guó)16個(gè)省有分布，形勢(shì)不容樂(lè)觀。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1) 從圖中可看出，天牛與松樹(shù)之間的關(guān)系是________，松材線蟲(chóng)與天牛之間的關(guān)系是________。

(2) 松材線蟲(chóng)在我國(guó)大肆泛濫，打破了原有的生態(tài)平衡，這是屬于____________現(xiàn)象。一段時(shí)間內(nèi)，松材線蟲(chóng)種群的增長(zhǎng)曲線呈“________”型。

(3) 1982年南京紫金山首次發(fā)現(xiàn)松材線蟲(chóng)。研究人員用________法調(diào)查黑松的種群密度，發(fā)現(xiàn)目前紫金山雖然依舊有不少松樹(shù)，但黑松已經(jīng)基本絕跡，說(shuō)明________________________________________________________________________。

(4) 據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，受感染松樹(shù)可能當(dāng)季并無(wú)癥狀，第二年才發(fā)病，結(jié)合圖示，請(qǐng)你提出兩條防治松材線蟲(chóng)的方法______________________________________、____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行“探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)時(shí)，正確的處理方法是選擇（ ）

A.高濃度B.低濃度

C.任一種濃度D.一系列濃度梯度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某六肽化合物合成的示意圖。下列敘述不正確的是

A. 與①→②相比，③→⑤特有的堿基配對(duì)方式是U－A

B. 根據(jù)圖中多肽的氨基酸數(shù)可以判斷出終止密碼子是UCU

C. ①→②中會(huì)產(chǎn)生圖中④代表的物質(zhì)，且④中含有氫鍵

D. 若該多肽是一種DNA聚合酶，則它會(huì)催化物質(zhì)①的復(fù)制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體是建立在物質(zhì)的基礎(chǔ)之上的。下圖是人體細(xì)胞內(nèi)常見(jiàn)有機(jī)物的元素組成。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)①是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)，常被形容為“生命的燃料”，則物質(zhì)①的分子式是________。

（2）物質(zhì)②是肝細(xì)胞內(nèi)的一種生物大分子，則物質(zhì)②是________。與等質(zhì)量的物質(zhì)②相比，物質(zhì)③氧化分解釋放的能量約是2.3倍，則物質(zhì)③是________。

（3）物質(zhì)④是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，則物質(zhì)④的結(jié)構(gòu)具有多樣性的直接原因是________________。

（4）生物大分子物質(zhì)⑤主要分布在細(xì)胞核中，則物質(zhì)⑤與________染液親和力強(qiáng)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖［單位：J/(cm2·a)］，以下分析不正確的是（ ）

A. 甲的數(shù)值是1250 J/(cm2·a)

B. 乙到丙的能量傳遞效率為15%

C. 每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用

D. 乙的個(gè)體數(shù)目一定比甲少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期的酒精刺激會(huì)引起小鼠對(duì)胰島素的敏感程度降低，神經(jīng)酰胺是神經(jīng)組織細(xì)胞中的一種信號(hào)分子，為了探究神經(jīng)酰胺在該過(guò)程中所起的作用，實(shí)驗(yàn)小組用性別、年齡、生理狀況相同的小鼠若干只，建立了野生型(WT)和SMS2基因敲除(SMS2基因敲除會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)酰胺在細(xì)胞內(nèi)積累)的小鼠，兩組小鼠再分別均分為對(duì)照組、中劑量酒精組和高劑量酒精組，5個(gè)月后測(cè)量其空腹血糖濃度并求平均值，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)血糖濃度升高時(shí)會(huì)通過(guò)兩條途徑促進(jìn)機(jī)體分泌胰島素，這兩條途徑分別是______________________；____________________________________________。

(2)從激素與靶細(xì)胞作用機(jī)理上分析，長(zhǎng)期的酒精刺激引起小鼠對(duì)胰島素的敏感程度降低的原因可能是_________________________________。

(3)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_________________________________。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，神經(jīng)酰胺可___________(填“促進(jìn)”或“抑制”)機(jī)體對(duì)胰島素敏感程度降低的形成。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案