A題.英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)約翰?伯恩教授領(lǐng)導(dǎo)的研究小組4月1日宣布,他們已從人的皮膚細(xì)胞中提取出細(xì)胞核,然后將其植入幾乎被完全剔除了遺傳信息的牛卵細(xì)胞中,從而培育出半人半獸混合胚胎(如圖).該胚胎在三天時(shí)已含有三十二個(gè)細(xì)胞,研究人員希望它能繼續(xù)生長(zhǎng)到六天,再?gòu)呐咛ブ腥〕龈杉?xì)胞供研究使用,這將有助于了解包括中風(fēng)、糖尿病等多種疾病的肇因,并進(jìn)而研發(fā)治療方法.英國(guó)兩個(gè)研究組織還表示:一旦干細(xì)胞培育成功,他們會(huì)在14天內(nèi)將胚胎銷毀,不會(huì)制造混合動(dòng)物.
(1)題中所述研究涉及的生物工程技術(shù)有
 
、
 

(2)有人擔(dān)心此項(xiàng)研究會(huì)培育出“牛頭人身”式的怪物,而有人認(rèn)為不可能,你的觀點(diǎn)是
 
,理由是
 

(3)與完全用人細(xì)胞來進(jìn)行體細(xì)胞核移植培育干細(xì)胞相比,此項(xiàng)研究突出的意義是
 

(4)混合胚胎的基因組成有99%以上都是人類的,只有不到1%是牛的,這1%的;蛭挥
 
考點(diǎn):動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù),制備和應(yīng)用固相化酶,酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋,動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:分析題圖:圖示為從人的皮膚細(xì)胞中提取出細(xì)胞核,然后將其植入幾乎被完全剔除了遺傳信息的牛卵細(xì)胞中,得到混合胚胎細(xì)胞,進(jìn)而培育出人獸混合胚胎的過程,該過程采用了核移植、早期胚胎培養(yǎng)等技術(shù).
解答: 解:(1)由以上分析可知,題中所述研究涉及的生物工程技術(shù)有核移植、早期胚胎培養(yǎng)等.
(2)由于重組細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要來自人的細(xì)胞核,因此此項(xiàng)研究不會(huì)培育出“牛頭人身”式的怪物(本題屬于開放題,只要解釋合理均可).
(3)與完全用人細(xì)胞來進(jìn)行體細(xì)胞核移植培育干細(xì)胞相比,此項(xiàng)研究可有效緩解研究用人類卵細(xì)胞供應(yīng)不足的難題.
(4)混合胚胎的基因組成有99%以上都來自人類的體細(xì)胞核,只有不到l%基因來自牛的卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中的線粒體.
故答案為:
(1)核移植技術(shù)  胚胎的早期培養(yǎng)
(2)不可能    生物的多數(shù)性狀是受細(xì)胞核中染色體上的DNA控制的(或答:可能  細(xì)胞質(zhì)中線粒體上也有DNA,能夠控制生物的性狀)
(3)可有效緩解研究用人類卵細(xì)胞供應(yīng)不足的難題
(4)卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中的線粒體
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合核移植過程圖,考查動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)等知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物體細(xì)胞核移植的概念,明確克隆動(dòng)物的核基因來自供核生物,而質(zhì)基因來自供質(zhì)生物;能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋第(3)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖,下列敘述正確的是( 。
A、為有效防治蝗災(zāi),應(yīng)在超過a點(diǎn)時(shí)及時(shí)控制種群密度
B、a~b段,該種群的增長(zhǎng)速率有所下降,與其種群密度有關(guān)
C、利用性引誘劑誘殺雄蟲可直接降低該種群的出生率防止c點(diǎn)出現(xiàn)
D、控制種群數(shù)量在d~e水平,不利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)業(yè)科技人員在對(duì)草原鼠害進(jìn)行調(diào)查時(shí),隨機(jī)選定某區(qū)域,第一次放置了100只老鼠籠,捕獲68只鼠,標(biāo)記后原地放回,一段時(shí)間后在相同位置放置了100只鼠籠,捕獲54只鼠,其中標(biāo)記的鼠有12只,下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、該區(qū)域中鼠的種群密度較大,約為306只,必須積極防治
B、這種調(diào)查方法稱為樣方法
C、草原上鼠與牛、羊等是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,鼠害會(huì)嚴(yán)重影響畜牧業(yè)發(fā)展
D、如果在兩次捕鼠期間發(fā)生草原大火,統(tǒng)計(jì)結(jié)果是不準(zhǔn)確的

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物研究性小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查.以下是甲病和乙病在該地區(qū)每萬(wàn)人中的基本情況,以及兩種病的某家族遺傳系譜圖.
有甲病、無乙病
人 數(shù)
無甲病、有乙病
人 數(shù)
有甲病、有乙病
人 數(shù)
無甲病、無乙病
人 數(shù)
男性 280 250 5 4465
女性 281 17 2 4700

請(qǐng)根據(jù)所給的材料和所學(xué)的知識(shí)回答:
(1)控制乙病的基因最可能位于
 
染色體上.如果該人群中帶有乙病基因的雜合體有52人,則人群中乙病的致病基因頻率為
 
%.
(2)如圖是該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家族譜系,其中甲病與正常為一對(duì)相對(duì)性狀,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示;乙病與正常為一對(duì)相對(duì)性狀,顯性基因用B表示,隱性基因用b表示
①Ⅱ-3的直系血親是
 
;Ⅲ-2的基因型是
 
;Ⅲ-3的基因型是
 

②以上述判斷為基礎(chǔ),如果Ⅳ-?是男孩,Ⅳ-?患甲病的幾率是
 
,同時(shí)患有甲病和乙病的幾率為
 

③如果Ⅳ-?已出生,是健康男性,則他是純合體的幾率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用白菜(2n=20)與甘藍(lán)(2n=18)進(jìn)行如下①②③操作c請(qǐng)回答問題:

(1)上圖“白菜一甘藍(lán)雜種甲”和“白菜一甘藍(lán)雜種乙”中,高度不育的是
 
,其體細(xì)胞中含有
 
個(gè)染色體組.
(2)操作①的基本原理是
 
,操作③的具體做法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

辣椒素是辣椒果實(shí)中普遍存在的一種生物堿,廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域.辣椒 素的獲得途徑如圖所示.請(qǐng)回答下列問題.

(1)圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的
 
 
過程.
(2)圖中所用的MS培養(yǎng)基主要成分應(yīng)包括:
 
大量元素、微量元素、有機(jī)物(如甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素、以及等),還需要添加多種植物激素,如生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素.培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值
 
 (填“髙”或“低”)時(shí),有利于芽的分化.所用的培養(yǎng)基必須徹底滅菌,一般應(yīng)采取的滅菌方法是
 

(3)培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基一般是固體培養(yǎng)基,需要加入凝固劑
 
.并且,在培養(yǎng)獲得辣椒脫毒苗的過程中,除無菌操作外,還需要注意pH、
 
、
 
等條件的控制.
(4)圖中第二條獲得辣椒素途徑:用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞,再選擇高產(chǎn)細(xì)胞系 進(jìn)行培養(yǎng).分散的細(xì)胞能快速增殖,提取的有效成分比從辣椒果實(shí)中提取更充分.酶解法用 到的酶有
 
酶和
 
酶.
(5)辣椒素是一種斥水親脂、易溶于乙醇、丙酮等有機(jī)溶劑的化合物.可以采用
 
方法提取辣椒素,該方法需要對(duì)原材料進(jìn)行
 
,再用酒精、丙酮等浸泡,并利用
 
加熱方法加熱,加熱瓶口安裝回流冷凝裝置,目的是
 
.通過過濾獲得濾液,若要獲得辣椒素結(jié)晶,還需再對(duì)濾液加熱蒸發(fā)出有機(jī)溶劑,這時(shí)可以直接使用
 
裝置進(jìn)行.

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科目:高中生物 來源: 題型:

胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富,下圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況,其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,供體2是黃牛,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)應(yīng)用1中獲得的小牛,其遺傳物質(zhì)來源于
 
,為一次獲得多個(gè)細(xì)胞B,往往需要向供體2內(nèi)注入的是促性腺激素,而不是性激素,原因是
 

(2)將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進(jìn)行培養(yǎng),其目的是
 

(3)通過應(yīng)用2獲得小牛,涉及到胚胎工程的最后一道“工序”是
 

(4)應(yīng)用3中的細(xì)胞D取自囊胚的
 
,細(xì)胞C取自牛胎兒的
 

(5)應(yīng)用4中獲得二分胚①和③,移植到受體牛中得到兩只小牛,兩只小牛的性別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

干擾素是能夠抑制多種病毒復(fù)制的抗病毒物質(zhì).科學(xué)家利用基因工程技術(shù)從人的T淋巴細(xì)胞中提取干擾素基因轉(zhuǎn)入牛的基因組中,培育出牛乳腺生物發(fā)生器,使牛乳汁中含有人體干擾素.如圖是利用多種生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛的基本操作流程,請(qǐng)分析回答:

(1)為獲得更多的卵母細(xì)胞,通常給供體母牛注射
 

(2)在獲取目的基因和構(gòu)建目的基因表達(dá)載體的過程中,需要用到兩種工具酶,它們的作用分別是
 
 
.一般將受精卵作為目的基因的受體,將目的基因?qū)胧芫殉S玫姆椒–稱
 
法.
(3)流程A和B分別指
 
 
.A過程應(yīng)保證發(fā)育到
 
階段,才能進(jìn)行B操作.
(4)為同時(shí)獲得多個(gè)完全相同的子代個(gè)體,可在進(jìn)行B操作之前進(jìn)行
 

(5)除了按上述培育轉(zhuǎn)基因牛的方法來生產(chǎn)干擾素外,人們還提出了通過分離效應(yīng)T細(xì)胞并進(jìn)行體外培養(yǎng)讓其大量增殖,來生產(chǎn)大量干擾素的設(shè)想.請(qǐng)你運(yùn)用細(xì)胞工程的原理,提出一個(gè)簡(jiǎn)單而可行的設(shè)計(jì)思路
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為哺乳動(dòng)物血液循環(huán)的示意圖,圖中X和Y表示( 。
A、腦和心臟B、心臟和腦
C、肺和心臟D、心臟和肺

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同步練習(xí)冊(cè)答案