【題目】下列有關(guān)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)經(jīng)培養(yǎng)后不能出現(xiàn)S型菌落的是（ ）

A.S型菌加熱殺死后培養(yǎng)

B.S型菌與R型菌混合后培養(yǎng)

C.未經(jīng)處理的S型菌單獨(dú)培養(yǎng)

D.加熱處理過的S型菌與R型菌混合后培養(yǎng)

【答案】A

【解析】

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：

（1）格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：

從這四組實(shí)驗(yàn)中，格里菲斯提出了在S型死細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”。

（2）艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。

A、S型菌加熱殺死后培養(yǎng)不能出現(xiàn)S型菌落，A正確；

B、S型菌與R型菌混合后培養(yǎng)可以出現(xiàn)S型菌落，B錯(cuò)誤；

C、未經(jīng)處理的S型菌單獨(dú)培養(yǎng)可以出現(xiàn)S型菌落，C錯(cuò)誤；

D、加熱處理過的S型菌與R型菌混合后培養(yǎng)可以出現(xiàn)S型菌落，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列遺傳系譜圖中，兩個(gè)家系均有甲遺傳病（基因?yàn)?/span>A、a）和乙遺傳�。ɑ�?yàn)?/span>B、b）患者，兩種遺傳病中有一種遺傳病為伴性遺傳。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）甲病的遺傳方式為________染色體上_________性遺傳。

（2）Ⅲ-3的乙病基因來自第I代中的_____號(hào)個(gè)體。

（3）Ⅲ-5的基因型為________。

（4）若Ⅲ-2與Ⅲ-4婚配，請(qǐng)繼續(xù)以下

①生育一個(gè)只患一種病孩子的概率為_______。（用分?jǐn)?shù)表示）。

②如果生育了一個(gè)正常女孩，該女孩為雜合子的概率為______（用分?jǐn)?shù)表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】禽流感病毒（AIV），通過感染禽類的呼吸道導(dǎo)致其死亡，也可通過傳播感染人類感染者發(fā)病初期表現(xiàn)為流感樣癥狀，包括發(fā)熱、咳嗽等，嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致人死亡。據(jù)此回答下列相關(guān)問題：

（1）某養(yǎng)殖戶因感染禽流感病毒表現(xiàn)出發(fā)熱癥狀，這是因?yàn)樵?/span>___________調(diào)控下使____________和腎上腺素增加導(dǎo)致，這有利于增強(qiáng)人體的免疫力。

（2）為防止家禽感染，養(yǎng)殖戶需定期給家禽接種禽流感疫苗，疫苗作為抗原可誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖分化為______________________。

（3）為檢測(cè)注射禽流感疫苗的家雞對(duì)AIV是否具有免疫能力，某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)：

①選取身體健康、體重、大小、雞齡等相同的家雞若干，平均分為甲、乙兩組。

②甲組每只注射____________，乙組每只注射2mL疫苗制劑。

③十天后，給兩組家雞注射_________，通過檢測(cè)兩組家雞體內(nèi)___________，可以了解家雞對(duì)AIV的免疫情況。

④預(yù)期的結(jié)果是：_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為藍(lán)藻細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。下列結(jié)構(gòu)中，動(dòng)物細(xì)胞具有而藍(lán)藻細(xì)胞沒有的是（ ）

A.細(xì)胞膜B.核糖體

C.核膜D.細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌，科研人員利用被石油污染過的土壤進(jìn)行如圖A所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）配制好的培養(yǎng)基滅菌通常可以使用___________法。步驟③與步驟②中培養(yǎng)基成分的最大區(qū)別是______________________________。

（2）同學(xué)甲進(jìn)行過程④的操作，其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示。該同學(xué)的接種方法是_________________；推測(cè)同學(xué)甲用此方法接種時(shí)出現(xiàn)圖B結(jié)果可能的操作失誤是___________________；在接種前，為檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格，應(yīng)進(jìn)行的操作是_________________________。

（3）同學(xué)乙也按照同學(xué)甲的接種方法進(jìn)行了過程④的操作：將1mL樣品稀釋100倍，在3個(gè)平板上分別接入0．1mL稀釋液。乙同學(xué)每隔24h統(tǒng)計(jì)一次菌落數(shù)目，選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果，理由是_______________。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為56、58和57。據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為___________________。

（4）步驟⑤后取樣測(cè)定石油含量的目的是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等綠色植物光合作用圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，提取①常用的提取液是___________，分離的色素中呈藍(lán)綠色的色素是___________，在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的色素是___________。

（2）②是________，可參與有氧呼吸的第___________階段。

（3）③是___________，當(dāng)突然停止光照時(shí)，該化合物含量會(huì)___________（填“增加”或“減少”）。

（4）在光照充足的條件下，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生④的場(chǎng)所有___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種群進(jìn)入一個(gè)適合其生長和繁殖的環(huán)境中，如果食物充足和空間不受限制，該種群的增長曲線應(yīng)該是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】跑步是時(shí)下流行的健身方式之一，跑步過程中機(jī)體進(jìn)行著一系列的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）跑步時(shí)下丘腦細(xì)胞會(huì)分泌__________激素，引起甲狀腺激素分泌增多，提高__________，增加產(chǎn)熱。長時(shí)間跑步后，____________導(dǎo)致胰高血糖素的分泌量增加，從而促進(jìn)____________。

（2）跑步時(shí)血液中CO2濃度增大，刺激呼吸中樞，導(dǎo)致呼吸頻率加快，該過程屬于____________調(diào)節(jié)。一段時(shí)間后還會(huì)出現(xiàn)面色發(fā)紅、大量排汗等現(xiàn)象，這是由于____________和汗腺分泌增加，從而增加散熱。

（3）機(jī)體大量排汗后尿量會(huì)減少，其調(diào)節(jié)機(jī)理是：____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，下圖甲是一定濃度的CaCl2溶液和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖乙是將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同處理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。相關(guān)敘述中不正確的是（ ）

甲 乙

A.由圖甲可知，一定濃度的CaCl2溶液對(duì)胚軸的生長具有抑制作用

B.根據(jù)赤霉素的生理作用推測(cè)，加入赤霉素溶液的時(shí)間應(yīng)在圖甲中的B點(diǎn)

C.根據(jù)圖乙中①③組結(jié)果，可得出的結(jié)論是頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽生長

D.將②組結(jié)果與①③組進(jìn)行比較，可得出的結(jié)論是細(xì)胞分裂素不影響側(cè)芽生長

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