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在一定體積的培養(yǎng)液中依次加入大草履蟲和櫛毛蟲，得到種群數量變化曲線如圖所示．下列有關的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、大草履蟲與櫛毛蟲之間可能是捕食關系
B、培養(yǎng)液為大草履蟲的生存提供食物
C、大草履蟲同化的能量全部流入櫛毛蟲
D、培養(yǎng)液的量對種群的數量變化有影響
考點：種間關系,種群的數量變動
專題：
分析：根據題意和圖分析，大草履蟲先增加先減少，表示被捕食者，則櫛毛蟲以大草履蟲為食，屬于捕食者．
解答： 解：A、據圖分析，表現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食關系，A正確；
B、如果構成一個生態(tài)系統(tǒng)，還需要生產者或者由培養(yǎng)基（人工生態(tài)系統(tǒng)）來提供能量，B正確；
C、大草履蟲體內能量的去向有三個：自身代謝利用、被櫛毛蟲利用和被分解者利用，C錯誤；
D、培養(yǎng)液的量影響大草履蟲的數量，進而影響櫛毛蟲的種群數量，D正確．
故選：C．
點評：本題考查捕食關系，意在考查學生對實驗的分析綜合及識圖能力，難度較大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是與縮手反射有關的神經結構示意圖，方框甲代表大腦皮層、乙代表脊髓．據圖分析不正確的是（　�。�
A、由甲發(fā)出的傳出神經纖維末稍釋放的神經遞質可引起乙的興奮或抑制
B、由圖示可知脊髓的神經中樞受大腦皮層控制
C、若M處受損，當手被針刺時會發(fā)生縮手反射，并產生痛覺
D、在N處施加一強刺激，c、d和e處均能測到膜內外電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學在“探究生長素類似物NAA促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了如圖所示結果，有關本實驗分析或評價的敘述正確的是（　　）
A、本實驗的自變量是促進插條生根的NAA濃度大小
B、銀杏插條上側芽的數目及飽滿程度會影響實驗結果
C、促進銀杏插條生根的最適濃度為c
D、用NAA處理枝條的時間應該相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是小球藻進行光合作用的示意圖．圖中a和b物質的分子量之比是（　�。�
A、1﹕2B、2﹕1
C、8﹕9D、9﹕8

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖曲線表示：Ⅰ晝夜溫度變化；Ⅱ植株總光合強度；Ⅲ植物吸收CO2的變化．下列說法中，錯誤的是（　�。�
A、a點的形成可能是由夜間的低溫造成的
B、b-c時段，葉肉細胞中葉綠體將釋放出O2
C、出現(xiàn)d點的主要原因是氣孔關閉，CO2缺乏
D、在這一天中，到e點時有機物的積累量最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

苦荬菜種群密度取樣調查過程是（　�。�
①選取樣方  ②計數  ③確定某一地段中的苦荬菜為調查對象  ④計算種群密度．
A、①②③④B、①③②④
C、③①②④D、①④②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體在寒冷環(huán)境中的變化的敘述，正確的是（　�。�
①皮膚的血流量增多  ②汗腺分泌的汗液增多  ③甲狀腺分泌的甲狀腺激素增多  ④毛細血管收縮．
A、①②B、②③C、③④D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)生長素（IAA）和赤霉素（GA）對胚鞘、莖枝切段等離體器官均有促進生長的作用．

（1）某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間的關系進行探究得到如圖一所示結果．
根據圖一可以得出的結論有：①
 
；②
 
．
（2）為了進一步探究生長素（IAA）和赤霉素（GA）適宜的噴施濃度，有必要進行
 
，其目的為
 
，
 
．
（3）圖二表示赤霉素對植物體內生長素含量的調節(jié)關系．
①圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有
 
作用，這種作用很可能是通過降低該過程中
 
的活性實現(xiàn)的．
②赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的
 
作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在觀察裝片時，由低倍鏡換成高倍鏡，細胞大小、細胞數目、視野亮度的變化（　�。�
A、變大、變少、變暗
B、變大、變多、變亮
C、變小、變多、變暗
D、變小、變多、變亮

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