【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】
蘋(píng)果干腐病是一種名為茶藤子葡萄座腔菌真菌引起的疾病,病菌通常由枝條傷口入浸感染,在傷口處形成潰瘍。某中學(xué)的科研小組計(jì)劃分離出該真菌,并進(jìn)行藥物防治實(shí)驗(yàn),為蘋(píng)果干腐病的防治提供合理的建議。經(jīng)過(guò)查閱資料,確定了分離時(shí)所用的PDA培養(yǎng)基配方,如下表所示:
物質(zhì) | 馬鈴薯 | 葡萄糖 | 自來(lái)水 | 氯霉素 |
含量 | 200g | 20g | 1000mL | 0.3g |
該真菌在上述PDA培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)有特定的形態(tài)特征:輻射狀白色匍匐菌絲,絨毛狀。
(1)要獲得菌落,則上表中還應(yīng)添加的成分是___________。氯霉素的作用是_______________。培養(yǎng)基的制備步驟包括計(jì)算、稱量、溶化、_______、倒平板。等平板冷卻凝固后,將平板________,以防止冷凝水污染培養(yǎng)基。
(2)用剪刀從染病枝條潰瘍處剪取1×1cm2的患病組織,并用0.1%的升汞進(jìn)行消毒,置于培養(yǎng)基中心,在合適條件下進(jìn)行培養(yǎng),共培養(yǎng)五組。待菌落形態(tài)特征穩(wěn)定后,用___________法將該致病菌分別轉(zhuǎn)移至含有等量0.5%苦水堿劑、40%福美砷、清水的上述PDA培養(yǎng)基中進(jìn)行抗藥性實(shí)驗(yàn),并每隔24h記錄一次最后劃線區(qū)域的菌落數(shù)目。
①選取________的記錄作為結(jié)果,這樣可以防止因培養(yǎng)時(shí)間不足而導(dǎo)致遺漏的菌落數(shù)目。
②記錄結(jié)果如下:
小組 | 0.5% 苦水堿劑 | 40%福美砷 | 清水 |
菌落數(shù)目 | 2 | 8 | 17 |
從結(jié)果分析可知,__________________能很好的抑制該真菌的生長(zhǎng),適合防治蘋(píng)果干腐病。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于發(fā)酵過(guò)程產(chǎn)物檢驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是( 。
A. 果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精,可用NaOH來(lái)檢驗(yàn)
B. 檢驗(yàn)醋酸產(chǎn)生的簡(jiǎn)單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定
C. 在用比色法測(cè)定亞硝酸鹽含量時(shí),可以不必配制標(biāo)準(zhǔn)顯色液
D. 測(cè)定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江蘇省揚(yáng)州市業(yè)水平檢測(cè)模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
單倍體育種能明顯縮短育種年限。下列有關(guān)單倍體育種操作的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A. 選擇合適的親本進(jìn)行雜交 B. 用紫外線照射萌發(fā)的幼苗
C. 用雜交后代的花粉粒進(jìn)行離體培養(yǎng) D. 用秋水仙素處理萌發(fā)的幼苗
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山西省高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]
某同學(xué)欲從土壤中篩選能夠分解尿素的細(xì)菌,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)在篩選具有分解尿素能力的細(xì)菌時(shí),應(yīng)將土壤樣品用________稀釋,然后接種到以________為唯一氮源的培養(yǎng)基上。
(2)采用________或________法對(duì)初步篩選到的菌株進(jìn)行純化。
(3)若要測(cè)定培養(yǎng)液中菌體數(shù),可在顯微鏡下用________直接計(jì)數(shù),與涂布平板計(jì)數(shù)法相比,此計(jì)數(shù)方法測(cè)得的細(xì)菌數(shù)較________,原因是______________。
(4)將lmL細(xì)菌溶液稀釋100倍,在5個(gè)平板上用涂布法分別接入O.lmL稀釋液經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,5個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為2、41、115、126、486,據(jù)此可得出每升溶液中活菌數(shù)為_(kāi)_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山西省高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于X染色體隱性遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 致病基因不會(huì)從雄性傳遞給雄性
B. 如果父親是患者、母親是攜帶者,則子代可能患病
C. 致病基因?qū)π坌院痛菩跃杏绊,但?duì)雌性的影響比雄性大
D. 該遺傳病往往表現(xiàn)出隔代交叉遺傳
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖南省婁底市高考仿真模擬(二模)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是
A. 可用稍帶些葉肉的菠菜下表皮加健那綠觀察線粒體
B. 低溫和秋水仙素可以通過(guò)抑制有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂而使染色體加倍
C. 提取色素時(shí),沒(méi)有無(wú)水乙醇,可用95%的乙醇加入適量無(wú)水碳酸鈉代替
D. 用龍膽紫溶液對(duì)大蒜的根尖細(xì)胞進(jìn)行染色,能觀察到染色體形態(tài)的動(dòng)態(tài)變化
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西省高一(普通班)下學(xué)期第一次月考考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲為有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖,圖乙為有絲分裂各時(shí)期圖像(順序已打亂),請(qǐng)回答:
(1)圖甲中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是______段,分別指出圖乙中1~5的名稱:[1]____________,[2]________,[3]________, [5]________。
(2)圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序是______________。其中染色單體形成于圖________,消失于圖________。
(3)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂,則甲圖中的2N=________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西省高一(普通班)下學(xué)期第一次月考考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
癌細(xì)胞在人體內(nèi)容易轉(zhuǎn)移,其原因是癌細(xì)胞
A.能無(wú)限增殖
B.形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,常變?yōu)榍蛐?/p>
C.細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使細(xì)胞彼此間的黏著性減少
D.畸形分化,體積減小
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江蘇省高三2017年4月三模模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
真核細(xì)胞細(xì)胞核DNA分子中既含有編碼氨基酸的外顯子,又有不編碼氨基酸的內(nèi)含子,而且外顯子與內(nèi)含子都被轉(zhuǎn)錄,通常將這樣的新合成的RNA分子稱為前體信使RNA
(Pre-mRNA)。據(jù)圖分析,敘述錯(cuò)誤的是( )
A. Pre-mRNA的序列與作為模板的非編碼鏈序列完全互補(bǔ)
B. Pre-mRNA的內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄部分被切除,外顯子轉(zhuǎn)錄部分連接在一起,形成mRNA
C. Pre-mRNA通過(guò)核孔,進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),經(jīng)加工形成mRNA
D. Pre-mRNA不能與核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯
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