【題目】轉(zhuǎn)基因生物可用于生產(chǎn)人類所需要的藥用蛋白,如激素、抗體、疫苗、酶等。下圖甲是通過(guò)生物工程培育能產(chǎn)生人胰島素的煙草的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1基因工程的核心步驟是 填字母。此過(guò)程所需的工具酶是 。

2下圖乙是載體和反轉(zhuǎn)錄得到的胰島素基因的片段,已知限制酶的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—,限制酶的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。Gene 和Gene 為質(zhì)粒上的標(biāo)記基因,根據(jù)圖示分析,應(yīng)用限制酶 切割質(zhì)粒,用限制酶 切割目的基因。構(gòu)建的重組質(zhì)粒中,除含有外源基因、標(biāo)記基因外,還必須含有 。

3B過(guò)程中,常用 處理使細(xì)菌成為感受態(tài)細(xì)胞,從而利于重組質(zhì)粒的導(dǎo)入。

4如果從分子水平檢測(cè)人胰島素基因是否表達(dá)成功,可以采用 方法。

【答案】1A 限制酶和DNA連接酶

2 啟動(dòng)子 終止子

3Ca2

4抗原—抗體雜交

【解析】

試題分析:(1基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,即A過(guò)程,該過(guò)程首先需要限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運(yùn)載體,還需用DNA連接酶將目的基因與運(yùn)載體連接形成重組DNA分子。

2用限制酶切割質(zhì)粒時(shí)會(huì)將兩個(gè)標(biāo)記基因都破壞,因此只能選用限制酶切割質(zhì)粒,而切割含有目的基因的外源DNA分子時(shí),只需用限制酶即可。構(gòu)建的重組質(zhì)粒中,除含有外源基因、標(biāo)記基因外,還必須含有啟動(dòng)子和終止子。

3將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞時(shí),常用感受態(tài)細(xì)胞法,即常用Ca2+處理使細(xì)菌成為感受態(tài)細(xì)胞,從而利于重組質(zhì)粒的導(dǎo)入。

4從分子水平上檢測(cè)目的基因是否表達(dá)成功,可以采用抗原-抗體雜交方法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】性狀分離是指

A染色體的分離 B染色體的基因分離

C雜種后代表現(xiàn)出相對(duì)性狀的不同類型 D包括A、B、C

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【題目】近年來(lái),由于食品安全、環(huán)境污染等問(wèn)題的加重,胃癌的發(fā)病率不斷增加。常見(jiàn)的切除、化療、放療等治療手段對(duì)病人的身體副作用較大,而“生物導(dǎo)彈”(借助單克隆抗體的導(dǎo)向作用,能將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在位置)的定向治療為胃癌患者帶來(lái)了福音。下圖是“生物導(dǎo)彈”——抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過(guò)程。

回答下列問(wèn)題。

(1)幽門(mén)螺旋桿菌的感染與胃癌的發(fā)生密切相關(guān),幽門(mén)螺旋桿菌從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與人體細(xì)胞相比,最顯著的特點(diǎn)是_______________

(2)從免疫學(xué)的角度分析,圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是____________,從小鼠的____(免疫器官)中可獲得相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞。

(3)誘導(dǎo)細(xì)胞融合形成細(xì)胞乙的原理是_______。若只考慮細(xì)胞的兩兩聯(lián)合,理論上乙有___種類型,符合要求的細(xì)胞特點(diǎn)是_________

(4)丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和專一抗體檢測(cè),經(jīng)多次篩選后可獲得數(shù)量較多的能分泌所需抗體的細(xì)胞丁,細(xì)胞丁可在體外條件下大規(guī)模培養(yǎng),也可以注射到小鼠____內(nèi)進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng),從而獲得大量的單克隆抗體。該抗胃癌單克隆抗體與從動(dòng)物血清中分離的抗體相比,最主要的優(yōu)點(diǎn)是_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】癌癥是嚴(yán)重威脅人類健康的疾病之一,下列有關(guān)描述正確的是

A長(zhǎng)期接觸癌癥患者的人細(xì)胞癌變的概率增大

B癌癥是致癌因子引發(fā)的,患癌癥的概率與年齡無(wú)關(guān)

C艾滋病患者與正常人患癌癥的概率相同

D亞硝酸鹽可通過(guò)改變基因的結(jié)構(gòu)而致癌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示一項(xiàng)重要的生物技術(shù),對(duì)圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述,正確的是

Aa的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結(jié)構(gòu)

B要獲得相同的黏性末端,可以用不同種b切割a和d

Cc連接雙鏈間的A和T,使黏性末端處堿基互補(bǔ)配對(duì)

D若要獲得序列d,只能從基因文庫(kù)中尋找

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A.伸肌肌群內(nèi)既有感受器也有效應(yīng)器

Bb神經(jīng)元的活動(dòng)可受大腦皮層控制

C.若在處施加一個(gè)有效刺激,a處膜電位的變化為:內(nèi)負(fù)外正內(nèi)正外負(fù)內(nèi)負(fù)外正

D.在處施加刺激引起屈肌收縮屬于反射

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知正常的β珠蛋白基因βA表示經(jīng)Mst限制性核酸內(nèi)切酶切割后可得到長(zhǎng)度為115 kb和02 kb的兩個(gè)片段其中02 kb的片段通常無(wú)法檢測(cè)到,異常的β珠蛋白基因βS表示由于突變恰好在Mst限制性核酸內(nèi)切酶切割點(diǎn)上,因而失去了該酶切位點(diǎn),經(jīng)Mst限制性核酸內(nèi)切酶處理后只能形成一個(gè)135 kb的DNA片段,如圖1;現(xiàn)用Mst限制性核酸內(nèi)切酶對(duì)編號(hào)為1、2、3的三份樣品進(jìn)行處理,并進(jìn)行DNA電泳電泳時(shí)分子量越小擴(kuò)散越快,結(jié)果如圖2,則1、2、3號(hào)樣品所對(duì)應(yīng)個(gè)體的基因型分別是βA、βS表示相關(guān)的基因)(

AβSβS、βAβS、βAβA BβAβA、βAβS、βSβS

CβAβS、βSβS、βAβA DβAβS、βAβA、βSβS

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】格里菲思(FGriffith)用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)結(jié)果( )

A.證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B.證明了RNA是遺傳物質(zhì)

C.證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

D.沒(méi)有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是

A. 光吸收差異顯著,色素帶缺第2條

B. 光吸收差異不顯著,色素帶缺第2條

C. 光吸收差異顯著,色素帶缺第3條

D. 光吸收差異不顯著,色素帶缺第3條

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