11.科學(xué)家為了降低成本,利用富含氮和磷的魚糜加工廢水來培養(yǎng)小球藻F-9和小球藻HYS-2,并分別設(shè)置對(duì)照培養(yǎng)基進(jìn)行比較,各組每天均給予12小時(shí)的充足光照.結(jié)果如圖所示,請(qǐng)據(jù)此回答問題:

(1)若要提取小球藻的光合色素,應(yīng)在研磨時(shí)加入CaCO3和SiO2,以防止色素被破壞并充分研磨.分離小球藻的光合色素用紙層析法.
(2)魚糜加工廢水中的小球藻F-9在5-7天之間的干重增長(zhǎng)速率最大,在第15天其干重達(dá)到了在對(duì)照培養(yǎng)基中的2.4倍(保留小數(shù)點(diǎn)后一位).15天后其干重基本保持恒定,此時(shí)光照下的小球藻吸收(吸收/釋放/既不吸收也不釋放)CO2
(3)若在更大CO2濃度下重復(fù)實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)沒有明顯變化,則要進(jìn)一步增大魚糜加工廢水中的小球藻干重增加速率,可以考慮在廢水中適量添加Mg(填元素),以使小球藻能在單位時(shí)間內(nèi)提供更多的[H]和ATP給暗反應(yīng).

分析 分析曲線圖,實(shí)驗(yàn)的自變量有時(shí)間、小球藻的種類、培養(yǎng)基的種類,因變量是小球藻的干重;小球藻的干重都是先增加后基本不變,其中用用魚糜加工廢水來培養(yǎng)小球藻F-9,小球藻的干重增加最大.

解答 解:(1)若要提取小球藻的光合色素,應(yīng)在研磨時(shí)加入CaCO3和SiO2,前者防止色素被破壞,后者充分研磨.分離小球藻的光合色素用紙層析法.
(2)魚糜加工廢水中的小球藻F-9的增加呈現(xiàn)S型曲線,在5-7天之間的干重位于$\frac{K}{2}$處,增長(zhǎng)速率最大;在第15天其干重達(dá)到了在對(duì)照培養(yǎng)基中的$\frac{0.293}{0.122}$=2.4倍.15天后其干重基本保持恒定,此時(shí)光照下的小球藻吸收CO2,使得光照條件下凈光合作用速率大于0,黑暗條件下呼吸作用消耗,使得有機(jī)物的積累量為0.
(3)若在更大CO2濃度下重復(fù)實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)沒有明顯變化,說明光合作用的限制性因素不是二氧化碳濃度,則要進(jìn)一步增大魚糜加工廢水中的小球藻干重增加速率,可以考慮在廢水中適量添加Mg,增加葉綠素的含量,以使小球藻能在單位時(shí)間內(nèi)提供更多的[H]和ATP給暗反應(yīng).
故答案為:
(1)CaCO3和SiO2  紙層析
(2)5-7   2.4   吸收
(3)Mg[H]和ATP

點(diǎn)評(píng) 本題考查色素的提取和分離、光合作用的過程和實(shí)驗(yàn)分析,意在考查學(xué)生分析曲線圖和解決問題的能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS),繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠,流程如下:

(1)從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后,對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng),培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁成長(zhǎng)至鋪滿培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂,這種現(xiàn)象稱為接觸抑制.
(2)圖中2-細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過程稱為沖卵;也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子,通過體外受精后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得.
(3)圖中重組囊胚通過胚胎移植技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用冷凍(或低溫)方法保存.
(4)小鼠胚胎干細(xì)胞(ES)可由囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分離培養(yǎng)獲得.iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性,有望在對(duì)人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向誘導(dǎo)分化后用于疾病的細(xì)胞治療.
(5)哺乳動(dòng)物胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)體積小、細(xì)胞核大、核仁不明顯.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是該森林在遭受大火完全燒毀前后(b點(diǎn)為發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間),草本、灌木和喬木植物體內(nèi)貯存的能量變化示意圖.據(jù)圖分析回答:
(1)a~b段,三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布,形成了群落的水平結(jié)構(gòu).
(2)b~d段,顯示火災(zāi)后植物群落的演替情況,其演替的過程是先出現(xiàn)草本植物群落,再出現(xiàn)灌木群落,最后出現(xiàn)喬木群落.該演替類型屬于次生演替.
(3)在整個(gè)演替過程中,生產(chǎn)者固定的太陽能總量的變化趨勢(shì)是逐漸增大直至穩(wěn)定,各種群的種群數(shù)量一般呈S型增長(zhǎng).
(4)演替到相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)的群落類型,由氣候、土壤(寫出二種影響因素)等環(huán)境條件決定.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)生物技術(shù)實(shí)踐的內(nèi)容回答下列問題:
(1)制作酸菜是為了延長(zhǎng)蔬菜保存期限,酸菜制作中起主要作用的微生物是乳酸菌,實(shí)驗(yàn)室可采用平板劃線法或稀釋涂布平板法進(jìn)行菌種純化.舒城縣在腌制過程中,會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽,在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色燃料.
(2)某地釀制的石榴酒深受大眾喜愛,石榴汁發(fā)酵后,可用酸性的重鉻酸鉀溶液來鑒定發(fā)酵液中的酒精.有人將石榴酒釀成了石榴醋,可能的原因是發(fā)酵裝置密封不嚴(yán),溫度過高.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.激系素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分
B.將要脫落的器宮和組織中脫落酸含量比較多
C.各種植物激素都是由植物待定的內(nèi)分泌腺分泌的
D.成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.己知?jiǎng)游锛に亻g存在協(xié)同作用.協(xié)同作用指不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用,從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)(疊加)的結(jié)果.為驗(yàn)證生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素在促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育中起協(xié)同作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)并回答問題.
實(shí)驗(yàn)材料:生長(zhǎng)一致的幼年小鼠若干,體重計(jì),生理鹽水,甲狀腺激素溶液,生長(zhǎng)激素溶液,注射器等.
(1)實(shí)驗(yàn)思路:
①取生長(zhǎng)一致的幼年小鼠均分為4組,并編號(hào).
②各組小鼠毎只毎天分別注射等量適量的生理鹽水、甲狀腺激素溶液、生長(zhǎng)激素溶液、甲狀腺和生長(zhǎng)激素混合液.
③毎隔-段時(shí)間對(duì)小鼠進(jìn)行稱重,記錄下體重,并計(jì)算各組平均值,記錄并統(tǒng)計(jì).
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:其中甲、乙、丙組統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖.
(3)實(shí)驗(yàn)分析:實(shí)驗(yàn)中對(duì)照作用的組別是甲、乙、丙.請(qǐng)用柱形圖表示實(shí)驗(yàn)中所有組小鼠的體中增長(zhǎng)速率相對(duì)值.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.補(bǔ)體是存在于正常人和動(dòng)物血清與組織液中的一組經(jīng)活化后具有酶活性的蛋白質(zhì),為研究補(bǔ)體對(duì)巨噬細(xì)胞吞噬作用的影響,試根據(jù)以下提供的材料和用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行分析與討論.
材料與用具:培養(yǎng)瓶、培養(yǎng)液、巨噬細(xì)胞、病原細(xì)菌(p)、補(bǔ)體、抗p的抗體、生理鹽水(要求與說明:實(shí)驗(yàn)儀器、試劑、用具操作、培養(yǎng)條件等不作具體要求,病原細(xì)菌增殖因素忽略不計(jì))
(1)實(shí)驗(yàn)分組:
甲組:巨噬細(xì)胞+病原細(xì)菌(p)+生理鹽水
乙組:巨噬細(xì)胞+病原細(xì)菌(p)+補(bǔ)體
丙組:巨噬細(xì)胞+病原細(xì)菌(p)+抗p的抗體
丁組:巨噬細(xì)胞+病原細(xì)菌(p)+補(bǔ)體+抗p的抗體
(2 )適宜條件下培養(yǎng)合適時(shí)間,檢測(cè)各組培養(yǎng)液中病原細(xì)菌(p)的數(shù)量.
(3)分析與討論:
①設(shè)置丙組的作用是對(duì)照.
②濟(jì)將下列表格填寫完整.
序號(hào)預(yù)期檢測(cè)結(jié)果結(jié)論
I甲組=乙組補(bǔ)體不會(huì)增強(qiáng)巨噬細(xì)胞的吞噬作用
II甲組>乙組=丙組補(bǔ)體會(huì)增強(qiáng)巨噬細(xì)胞的吞噬作用
III(四組檢測(cè)結(jié)果在坐標(biāo)系中用柱形圖表示)
補(bǔ)體會(huì)增強(qiáng)巨噬細(xì)胞的吞噬作用,補(bǔ)體和抗P的抗體在功能上有累加效應(yīng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西西安市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如下圖所示。下列相關(guān)分析正確的是

A.隨著曲線a的下降,非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快

B.曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果

C.當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時(shí),在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定

D.高濃度胰島素條件下,下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)酵母菌等微生物的敘述,正確的是( 。
A.工業(yè)生產(chǎn)上可以利用微生物的發(fā)酵來提取胡蘿卜素
B.用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)先滴培養(yǎng)液再蓋蓋玻片
C.果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用堿性條件的重鉻酸鉀來檢驗(yàn)
D.酵母菌是通過無氧呼吸進(jìn)行大量繁殖,也是用來研究細(xì)胞膜組成的好材料

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同步練習(xí)冊(cè)答案