【題目】下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是

A. 水稻在收獲時(shí)節(jié)，葉片中色素含量是(甲+乙)＜(丙+丁)

B. 提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了研磨更充分

C. 四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大

D. 四種色素中，丙和丁主要吸收紅光

【答案】A

【解析】

在綠葉中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中，由于胡蘿卜素的溶解度最大，因此胡蘿卜素?cái)U(kuò)散的最快，因此圖中丁表示胡蘿卜素、丙即為葉黃素、乙表示葉綠素a、甲表示葉綠素b。其中葉綠素a和b主要吸收紅光和藍(lán)紫光，葉黃素和胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。提取色素使用的試劑是無水乙醇，原因是色素易溶于有機(jī)溶劑中；分離色素的原理是根據(jù)色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的在濾紙條上擴(kuò)散速度最快，而色素帶的寬窄取決于色素的含量。

A、根據(jù)擴(kuò)散距離可知，甲乙丙丁分別為葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素。水稻成熟時(shí)，葉片為黃色，其中類胡蘿卜素含量高于葉綠素，A正確；

B、碳酸鈣作用是保護(hù)葉綠素，B錯(cuò)誤；

C、乙色素含量高，丁溶解度最大，C錯(cuò)誤；

D、丙丁主要吸收藍(lán)紫光，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的染色體發(fā)生了如圖所示的甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu)變異，圖中的字母代表染色體上的基因。甲、乙、丙分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的

A. 重復(fù)、倒位、缺失B. 重復(fù)、易位、缺失

C. 缺失、倒位、缺失D. 重復(fù)、倒位、易位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示由甲、乙、丙三種神經(jīng)元構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)，神經(jīng)元興奮時(shí)，Ca2+通道開放，使Ca2+內(nèi)流，Ca2+使突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。圖2是圖l中丁部位的放大圖。圖3表示神經(jīng)元某部位受刺激前后膜電位變化情況。回答下列相關(guān)問題。

（1）圖1中，Ca2+通道開放，使Ca2+內(nèi)流，甲神經(jīng)元與乙神經(jīng)元組成的突觸結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換為______。神經(jīng)遞質(zhì)的釋放______消耗能量。

（2）甲神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)后，乙神經(jīng)元_____(選填“興奮”或“抑制”)，丙神經(jīng)元_____(選填“興奮”或“抑制”)，丙神經(jīng)元的膜電位______(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化。

（3）圖2中A測量的電位是______（選填“靜息電位”或“動(dòng)作電位”），與圖3中______點(diǎn)的電位對(duì)應(yīng)，其產(chǎn)生的原因主要是______。

（4）若抑制甲神經(jīng)元膜上Ca2+通道的開放，刺激甲神經(jīng)元，乙神經(jīng)元______測到如圖3所示電位變化。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞呼吸的呼吸熵為細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量與細(xì)胞呼吸消耗的O2量的比值。現(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，培養(yǎng)條件適宜。據(jù)此做出的相關(guān)分析，錯(cuò)誤的是

A. 若測得酵母菌呼吸熵為1，則混合液中的酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

B. 若測得酵母菌呼吸熵大于1，則混合液中的酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸

C. 根據(jù)放出的氣體是否能使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，無法確定酵母菌的呼吸方式

D. 若測得CO2產(chǎn)生量為15mol，酒精的產(chǎn)生量為6mol，可推測有2/3的葡萄糖用于有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述，正確的是

A. 圖甲一定為次級(jí)精母細(xì)胞B. 圖乙一定為初級(jí)卵母細(xì)胞

C. 圖丙為次級(jí)卵母細(xì)胞或極體D. 圖丙中的M、m為一對(duì)同源染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑，據(jù)圖分析，敘述不正確的是（　�。�

A. 由苯丙氨酸合成多巴胺需要多對(duì)基因控制

B. 基因1不正常而缺乏酶1可能引起苯丙酮尿癥

C. 基因2突變而缺乏酶2將導(dǎo)致人患白化病

D. 基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下、pH＝b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化曲線。下列關(guān)于該酶促反應(yīng)的敘述正確的是

A.pH＝c，H2O2不分解，e點(diǎn)永遠(yuǎn)為0

B.pH＝a，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移

C.溫度降低5 ℃條件下，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)右移

D.H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a，B和b)控制，A基因控制色素的合成(AA和Aa的效應(yīng)相同)，B基因是修飾基因，淡化顏色的深度(BB和Bb的效應(yīng)不同)，其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表

（1）為探究兩對(duì)基因(A和a，B和b)是在一對(duì)同源染色體上還是在兩對(duì)同源染色體上，某研究小組選用AaBb粉色植株自交進(jìn)行探究。

①實(shí)驗(yàn)假設(shè)：這兩對(duì)基因在染色體上的位置有三種類型，請(qǐng)你在下表中補(bǔ)充畫出其他兩種類型(用線段表示染色體.用黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)) _________________

②實(shí)驗(yàn)方法：粉色植株自交

③實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：粉色植株自交。

第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株的花色及其比例。

④實(shí)驗(yàn)的可能結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)結(jié)論：

a.若子代植株的花色及比例為_____，說明兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上。

b.若子代植株的花色及比例為_____。說明兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上

（2）若這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，研究小組選擇純合白色植株和純合紅色植株進(jìn)行雜交產(chǎn)生的子代植株的花全是粉色，則白色植株的基因型為______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)該圖的錯(cuò)誤敘述是（ ）

A. 植物細(xì)胞都不具有的結(jié)構(gòu)是a

B. 胰島B細(xì)胞合成胰島素的場所是c

C. 植物細(xì)胞在清水中不會(huì)漲破，是因?yàn)橛薪Y(jié)構(gòu)i

D. 圖的下半部分可用來表示紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案