【題目】圖為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)該圖的錯(cuò)誤敘述是(

A. 植物細(xì)胞都不具有的結(jié)構(gòu)是a

B. 胰島B細(xì)胞合成胰島素的場(chǎng)所是c

C. 植物細(xì)胞在清水中不會(huì)漲破,是因?yàn)橛薪Y(jié)構(gòu)i

D. 圖的下半部分可用來表示紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

【答案】ABD

【解析】

分析題圖可知,圖的上半部分是動(dòng)物細(xì)胞模式圖,下半部分是高等植物細(xì)胞模式圖;a是中心體,b是線粒體,c是高爾基體,d是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),e是葉綠體,f是核糖體,h是液泡,i是細(xì)胞壁。

A、中心體存在于動(dòng)物和低等植物細(xì)胞中,A錯(cuò)誤;

B、胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì),胰島B細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體,B錯(cuò)誤;

C、植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁,細(xì)胞壁有保護(hù)和支撐的作用,因此植物細(xì)胞在清水中不會(huì)漲破,C正確;

D、紫色的洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞無葉綠體,因此該圖的下半部分不能用來表示紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤。

故選ABD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法正確的是

A. 水稻在收獲時(shí)節(jié),葉片中色素含量是(+)(+)

B. 提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了研磨更充分

C. 四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大

D. 四種色素中,丙和丁主要吸收紅光

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 細(xì)胞膜的基本骨架是②

B. 細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要與①有關(guān)

C. 細(xì)胞膜是選擇透過性膜

D. ②是靜止的,①是運(yùn)動(dòng)的,所以細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】戈謝病是患者由于缺乏葡糖腦苷脂酶所致。經(jīng)基因診斷可知,Y染色體上無該病的致病基因,下圖是用凝膠電泳的方法得到的某患者家系帶譜,據(jù)圖分析下列推斷錯(cuò)誤的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病

B. 1號(hào)和2號(hào)再生一個(gè)正常男孩的概率是3/8

C. 2號(hào)為該病攜帶者,5號(hào)為雜合子的概率是2/3

D. 該病可通過測(cè)羊水中酶的含量和活性來進(jìn)行產(chǎn)前診斷

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是利用小球藻(一種單細(xì)胞綠藻)進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖,圖乙是用圖甲中A組裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得的小球藻凈光合速率與光質(zhì)、C02濃度的關(guān)系(不考慮光質(zhì)對(duì)呼吸作用的影響)。請(qǐng)回答下列問題。

(1)與藍(lán)藻相比,小球藻在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是____________________,兩者都是自養(yǎng)生物,因?yàn)樗鼈兌寄?/span>____________________

(2)圖甲中,B組實(shí)驗(yàn)時(shí),向試管中通入18O2,則一段時(shí)間后,在小球藻呼吸產(chǎn)物中出現(xiàn)含18O的C02,試解釋是這種C02產(chǎn)生的過程:_________________________________。若在密閉且其他條件相同的情況下,測(cè)定圖甲中A、B兩組試管中氧氣的變化,初始氧氣濃度均為300mg/L,24h后,A組試管氧氣濃度為500 mg/L,B組試管氧氣濃度為116mg/L,則A試管中,小球藻光合作用產(chǎn)生的氧氣速率為__________mg/Lh。

(3)依據(jù)圖乙曲線,當(dāng)小球藻處于黃光、C02濃度為300μLL-1時(shí),細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所是____________;當(dāng)小球藻細(xì)胞由曲線中b點(diǎn)狀態(tài)迅速轉(zhuǎn)移到a點(diǎn)狀態(tài)時(shí),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中的C5含量將會(huì)____________

(4)據(jù)圖乙所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,為提高溫室作物的產(chǎn)量,你的建議是________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(

A.圖中①②的共同點(diǎn):都是順濃度梯度進(jìn)行的

B.圖中②③的共同點(diǎn):都需要載體蛋白的協(xié)助

C.圖中發(fā)生所需但是沒有表示出來的條件是載體蛋白和能量

D.只與膜兩側(cè)濃度差有關(guān),②③都與核糖體和線粒體的功能有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成生物體的元素,化合物及其作用,其中ab、d、e、f代表小分子,A、BE代表不同的生物大分子,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

1)物質(zhì)a表示_______,其在原核細(xì)胞中共有______種。

2)若E是動(dòng)物細(xì)胞中特有的儲(chǔ)能物質(zhì),則E_______,其在人體中主要分布于______細(xì)胞。

3)物質(zhì)d_____,物質(zhì)f_______,其在動(dòng)植物細(xì)胞中均可含有,并且由于含能量多而且占體積小被生物作為長(zhǎng)期儲(chǔ)備能源的物質(zhì)。

4)物質(zhì)b的名稱是______。若某種B分子由n個(gè)b(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)形成的兩條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為_________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為人體內(nèi)胰島素合成和分泌的過程,圖乙表示胰島素合成與分泌過程中細(xì)胞內(nèi)幾種相關(guān)膜結(jié)構(gòu)表面積的變化。據(jù)圖回答:

1)有人把膜結(jié)構(gòu)組成的[⑥]____________比喻為深海中的潛艇,在細(xì)胞中穿梭往來,繁忙地運(yùn)輸著“貨物”,而____________在其中起重要的交通樞紐作用。

2)當(dāng)胰島素作用于靶細(xì)胞時(shí),會(huì)與靶細(xì)胞膜上的____________(填結(jié)構(gòu)名稱)結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______________________的功能。

3)若圖乙表示的是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化,則①③分別表示的結(jié)構(gòu)依次是____________、____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化,如圖為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如圖甲過程中“Ⅰ”是________,其在________(答具體結(jié)構(gòu))上產(chǎn)生;該物質(zhì)用于乙過程的________階段,該階段所發(fā)生的場(chǎng)所是________(答具體結(jié)構(gòu))。

(2)如圖中細(xì)胞器a是________,物質(zhì)④是________。光照充足條件下理論上可以完成的過程有________(用字母表示)。

(3)以測(cè)定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo),探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如表所示:

①溫度在25~30 ℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸________(填“增加”或“減少”)。

②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變,植物在30 ℃時(shí),一晝夜中給植物光照14 h,則一晝夜凈吸收CO2的量為________mg。

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