如圖是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,關(guān)于圖示的相關(guān)敘述正確的是( 。
A、存在細(xì)胞周期的主要是區(qū)1的細(xì)胞
B、DNA轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象主要發(fā)生在區(qū)2細(xì)胞中
C、區(qū)2、3細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D、區(qū)3的細(xì)胞高度分化,不具細(xì)胞全能性
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂,細(xì)胞的分化
專題:
分析:分析題圖:圖示是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,其中區(qū)1為分生區(qū),該區(qū)細(xì)胞分裂能力旺盛;區(qū)2為伸長(zhǎng)區(qū);區(qū)3為成熟區(qū),該區(qū)根毛細(xì)胞含有大液泡,具有較強(qiáng)的吸收能力.
解答: 解:A、只有連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期,圖中只有區(qū)1的細(xì)胞能連續(xù)進(jìn)行有絲分裂,含有細(xì)胞周期,A正確;
B、生物體幾乎所有的細(xì)胞都在不停地合成蛋白質(zhì),因此DNA的轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象可發(fā)生在所有細(xì)胞中,B錯(cuò)誤;
C、區(qū)2、3細(xì)胞是細(xì)胞分化后形成的,而細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),不會(huì)改變細(xì)胞中的遺傳物質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、區(qū)3的細(xì)胞高度分化,但細(xì)胞中含有該生物全部的遺傳物質(zhì),仍具有全能性,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞的全能性、細(xì)胞周期等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記細(xì)胞周期的概念,明確只有連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期;識(shí)記細(xì)胞全能性的概念,掌握細(xì)胞具有全能性的原因.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下生物學(xué)史與研究方法匹配不正確的是( 。
選項(xiàng)生物學(xué)史研究方法
A摩爾根確定基因在染色體上假說(shuō)--演繹法
B光合作用產(chǎn)物氧氣中的氧來(lái)自水同位素標(biāo)記法
C細(xì)胞核的功能去除、移植實(shí)驗(yàn)法
DDNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立顯微鏡觀察法
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

孟德爾利用“假說(shuō)-演繹”的方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律.下列對(duì)其研究過(guò)程的分析中,正確的是( 。
A、在豌豆雜交、F1自交和測(cè)交的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問(wèn)題
B、所作假說(shuō)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C、為了驗(yàn)證所作出的假說(shuō)是否正確,設(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)
D、先研究一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳,再研究?jī)蓪?duì)或多對(duì)相對(duì)性狀的遺傳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過(guò)程中不可能合成的物質(zhì)是(  )
A、胃蛋白酶
B、胰島素
C、與有氧呼吸有關(guān)的酶
D、細(xì)胞膜上的糖蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物學(xué)家考察某牧區(qū)后,認(rèn)為當(dāng)?shù)乩侨禾幱谠鲩L(zhǎng)高峰期,今后還能增長(zhǎng)十幾年才會(huì)停止.預(yù)測(cè)種群未來(lái)動(dòng)態(tài)的信息主要來(lái)自( 。
A、種群的數(shù)量和密度
B、種群的性別比例(性別比)
C、狼群的年齡組成(年齡結(jié)構(gòu))
D、出生率和死亡率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是( 。
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞核
C、細(xì)胞膜D、擬核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是( 。
A、腌制果脯變甜時(shí),蔗糖分子水解為葡萄糖主動(dòng)進(jìn)入果實(shí)細(xì)胞
B、靜息狀態(tài)下,大量K+以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞
C、施肥過(guò)多作物枯萎時(shí),礦質(zhì)元素以主動(dòng)運(yùn)輸方式大量進(jìn)入根細(xì)胞
D、血糖濃度下降時(shí),胰高血糖素以胞吐方式樣出胰島A細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于孟德爾豌豆高莖和矮莖雜交實(shí)驗(yàn)的解釋正確的是( 。
①高莖基因和矮莖基因是一對(duì)等位基因;
②豌豆的高莖基因和矮莖基因位于同源染色體的同一位置;
③在雜種一代形成配子時(shí),高莖基因和矮莖基因隨同源染色體的分開而分離;
④豌豆的高莖基因和矮莖基因都是隨染色體向子代傳遞的.
A、①②B、②③④
C、①③④D、①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因錯(cuò)誤的敘述是( 。
A、基因是有遺傳效應(yīng)DNA片段
B、基因只存在于細(xì)胞核中
C、基因是遺傳物質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)單位
D、基因在染色體上呈線性排列

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案