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下列物質中，只能通過核孔出入細胞核的是（　�。�
A、水和脂質分子
B、組蛋白和RNA分子
C、帶電荷的離子和小分子
D、不帶電荷的小分子
考點：細胞核的結構和功能
專題：
分析：細胞核包括核膜（將細胞核內物質與細胞質分開）、染色質（DNA和蛋白質）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關）、核孔（核膜上的核孔的功能是實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流）．
解答： 解：ACD、水、脂質分子、帶電荷的離子和小分子、不帶電荷的小分子等均不是大分子物質，而核孔是大分子進出細胞核的通道，ACD錯誤；
B、核孔是大分子出入細胞核的通道，且具有選擇性，如蛋白質和RNA可以通過，DNA不能通過，B正確．
故選：B．
點評：本題主要考查學生對知識的理解和記憶能力．細胞核是遺傳信息庫，是遺傳物質儲存和復制的主要場所，是細胞代謝和遺傳的控制中心．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞之所以能進行各種生命活動，是因為有其自身的物質基礎和結構基礎．圖Ⅰ是細胞內兩類生物大分子化合物（C和D）的組成層次及功能，請分析回答：

（1）寫出生物大分子C的名稱
 
，此物質可用雙縮脲試劑鑒定，具體現象為
 
．
（2）A的結構通式是
 
． A通過
 
的方式形成C．
（3）寫出元素符號：X
 
，Y
 
．
（4）若圖Ⅱ表示J物質的基本組成單位：則J物質是
 
，圖Ⅱ的名稱是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關精子和卵細胞形成的說法不正確的是（　�。�
A、二者形成過程中都有聯(lián)會、四分體、同源染色體分離、非同源染色體自由組合現象
B、減數第一次分裂后期染色體和DNA的數目均減半
C、精子和卵細胞形成過程中不同的是精子需變形，卵細胞不需要變形，其余均相同
D、欲觀察細胞減數分裂過程各時期圖象，選用的材料最好是雄性動物的精巢

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科目：高中生物 來源： 題型：

HIV病毒、顫藻和真菌都具有的物質或結構是（　�。�
A、細胞膜B、細胞質
C、細胞壁D、核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體神經元細胞模式圖．請據圖回答：

（1）④中的物質釋放到⑤的方式是
 
，這一功能主要由細胞質中[
 
]
 
完成．
（2）若刺激A點，圖中電流計B將偏轉
 
次．
（3）若①中含有一病基因，則其人該病基因來自其祖母的幾率為
 
．
（4）脂肪肝患者多食動物的神經組織有利于緩解病情，原因是神經元結構有
 
而使其
 
面積大大增加，因而細胞中含有豐富的
 
．
（5）若抑制該細胞的呼吸作用，發(fā)現神經纖維在一次興奮后，其細胞膜不能再恢復到外正內負的狀態(tài)，這說明神經元在恢復到靜息狀態(tài)時，其帶電離子通過細胞膜的方式為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列三支試管中分別加入一些物質，甲試管：豆?jié){；乙試管：氨基酸溶液；丙試管：牛奶和蛋白酶．上述三支試管中加入雙縮脲試劑振蕩后，會出現紫色反應的是（　�。�
A、甲、丙B、甲、乙
C、乙、丙D、甲

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科目：高中生物 來源： 題型：

在市場上可以見到發(fā)育不均勻的西瓜，若切開發(fā)現其凹側種子發(fā)育不良，原因是（　�。�
A、發(fā)育的種子合成長素，促進子房發(fā)育成果實
B、種子發(fā)育需要果實提供營養(yǎng)
C、無種子，子房絕對無法發(fā)育成果實
D、光照不均勻引起生長素分布不均勻

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科目：高中生物 來源： 題型：

哺乳動物胚胎發(fā)育的卵裂期是在透明袋中進行的，正確的說法是（　�。�
A、細胞進行有絲分裂，細胞均具有全能性
B、從透明帶中獲得營養(yǎng)，細胞體積不斷增大
C、每個細胞體積有所減小，胚胎的總體積增加
D、胚胎有機物總量增加，細胞DNA總量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型分別為ddEe與DdEe的兩種豌豆雜交，在兩對等位基因各自獨立遺傳的條件下，其子代表現型不同于兩個親本的個數占全部子代的（　�。�
A、
1
4
B、
3
8
C、
5
8
D、
3
4

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