哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育的卵裂期是在透明袋中進(jìn)行的，正確的說法是（　　）
A、細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，細(xì)胞均具有全能性
B、從透明帶中獲得營養(yǎng)，細(xì)胞體積不斷增大
C、每個(gè)細(xì)胞體積有所減小，胚胎的總體積增加
D、胚胎有機(jī)物總量增加，細(xì)胞DNA總量減少
考點(diǎn)：動(dòng)物胚胎發(fā)育的過程
專題：
分析：胚胎發(fā)育過程：
a卵裂期：細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加；
b桑椹胚：32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎[之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞]；
c囊胚：細(xì)胞開始分化，其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注：囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化]；
d原腸胚：內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層，下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔．[細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度]
解答： 解：A、細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，細(xì)胞均具有全能性，A正確；
B、卵裂期細(xì)胞體積不斷減小，B錯(cuò)誤；
C、每個(gè)細(xì)胞體積有所減小，胚胎的總體積基本不變或略有減小，C錯(cuò)誤；
D、胚胎有機(jī)物總量減少，細(xì)胞DNA由于復(fù)制總量增加，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植和胚胎分割的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記早期胚胎培養(yǎng)的調(diào)節(jié)；識(shí)記胚胎移植的過程及胚胎分割的注意事項(xiàng)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示某多肽分子，該多肽分子含有幾個(gè)肽鍵（　　）
A、2B、3C、4D、5

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，只能通過核孔出入細(xì)胞核的是（　�。�
A、水和脂質(zhì)分子
B、組蛋白和RNA分子
C、帶電荷的離子和小分子
D、不帶電荷的小分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者．下列不屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為胚胎發(fā)育的某時(shí)期，圖乙為人類對克隆羊技術(shù)的拓展和應(yīng)用圖．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖甲為胚胎發(fā)育的
 
階段，圖中的
 
（填寫圖中數(shù)字）和圖乙中的X對應(yīng)，該部分將來發(fā)育成胎兒的
 
．
（2）圖乙中兩個(gè)嬰兒長大后，外貌、性格和其他特征與
 
相似，這說明
 
具有全能性．
（3）圖乙中從“X到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過程中，必須用
 
處理X，使之分散成單個(gè)細(xì)胞．胚胎干細(xì)胞形成組織、器官必須要進(jìn)行
 
和
 
．在體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí)在培養(yǎng)液中加入
 
，可以誘導(dǎo)其
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

雕鶚（鷹類）的下列性狀由位于兩對常染色體上的兩對等位基因控制，分別為A、a和B、b表示（體色受A、a控制），其中有-對基因具有純合致死效應(yīng)．已知綠色條紋雕鶚與黃色無雕鶚交配，F(xiàn)1為綠色無紋和黃色無紋，比例為1：1．當(dāng)FI的綠色無紋雕鶚彼此交配時(shí)，其后代表現(xiàn)型及比例為：綠色無紋：黃色無紋：綠條紋：黃色條紋=6：3：2：1．則具有致死效應(yīng)那對純合基因是（　�。�
A、AAB、BBC、aaD、bb

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科目：高中生物 來源： 題型：

在完全顯性遺傳的雜交試驗(yàn)中，AabbCcDdEe與AaBbCcddee雜交，子代會(huì)出現(xiàn)表型為AbbCDdEe個(gè)體的概率是（　　）
A、
3
128
B、
6
128
C、
9
128
D、
12
128

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科目：高中生物 來源： 題型：

有機(jī)磷農(nóng)藥殺蟲能力強(qiáng)，在糧食增產(chǎn)、傳染病防治等方面作用顯著，但污染環(huán)境并危害人體健康．在眾多的有機(jī)磷農(nóng)藥殘留物降解技術(shù)中，生物降解有高效、徹底、無二次污染的優(yōu)勢，其中，微生物由于具有較復(fù)雜多樣的代謝途徑，是有機(jī)磷農(nóng)藥降解的主力軍．
（1）在富含有機(jī)磷農(nóng)藥殘留成分的土壤中，更容易分離到能降解農(nóng)藥的微生物．根據(jù)達(dá)爾文的理論，這是因?yàn)橛袡C(jī)磷農(nóng)藥對于此類微生物具有
 
作用．
（2）微生物具有復(fù)雜多樣的代謝途徑，從根本上說，是由微生物的
 
所決定的．
（3）微生物主要通過酶促反應(yīng)，將有機(jī)磷農(nóng)藥分解為無毒或者低毒的化合物．研究發(fā)現(xiàn)，利用有機(jī)磷農(nóng)藥降解酶凈化農(nóng)藥比利用微生物菌體更有效．
①微生物群體中，最初的降解酶基因是由于
 
而產(chǎn)生的．從微生物中提取到一種降解酶后，需要確定在何種環(huán)境中該酶的活性高，檢測酶活性高低的指標(biāo)可以是
 
．
②從天然菌株中提取降解酶的含量低，成本高，難以大量應(yīng)用，科學(xué)家通過基因工程解決了這一難題．他們在獲得降解酶基因后，通過
 
技術(shù)對該基因進(jìn)行大量擴(kuò)增，再利用
 
酶、
 
酶和運(yùn)載體等作為基本工具，通過一定的手段構(gòu)建目的基因表達(dá)載體，并將其導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi)，從而實(shí)現(xiàn)了高效表達(dá)．
③天然的降解酶對有機(jī)磷農(nóng)藥的降解率比較低，不能達(dá)到預(yù)期效果，科學(xué)家對降解酶特定部位的氨基酸序列進(jìn)行重新設(shè)計(jì)、改造，顯著提高了其降解能力，這項(xiàng)工程技術(shù)稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)由15N標(biāo)記的DNA分子，放在含14N的脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過4次連續(xù)復(fù)制，含15N標(biāo)記的脫氧核苷酸鏈占總脫氧核苷酸鏈的比例是（　�。�
A、
1
4
B、
1
6
C、
1
5
D、
1
16

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