【題目】如圖是動物細(xì)胞減數(shù)分裂某一時期的示意圖。關(guān)于該細(xì)胞的敘述正確的是（ ）

A.含有2對同源染色體

B.正處于減數(shù)第一次分裂后期

C.含0條染色單體

D.正處于減數(shù)第二次分裂后期

【答案】AB

【解析】

減數(shù)分裂過程：

（1）減數(shù)第一次分裂前的間期：染色體的復(fù)制；

（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂；

（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

圖示細(xì)胞中同源染色體分離，著絲點(diǎn)沒有分裂，染色體在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩極，細(xì)胞膜從中間開始向內(nèi)凹陷，說明細(xì)胞正處于減數(shù)第一次分裂后期，且其中含有2對同源染色體。

A、圖中細(xì)胞含有2對同源染色體，A正確；

B、由分析可知，圖中細(xì)胞正處于減數(shù)第一次分裂后期，B正確；

C、圖中細(xì)胞含8條染色單體，C錯誤；

D、圖中細(xì)胞正處于減數(shù)第一次分裂后期，D錯誤。

故選AB。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血糖調(diào)節(jié)模型，有關(guān)敘述不正確的是(　　)

A.曲線ab段與ef段血糖濃度上升的原因不同

B.曲線bc段與de段血液中胰島素變化趨勢相同

C.fg段血糖維持相對穩(wěn)定是神經(jīng)—激素調(diào)節(jié)的結(jié)果

D.當(dāng)血糖偏低時，胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原的水解以提高血糖濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A.①代表糖蛋白，具有結(jié)構(gòu)①的一側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè)

B.細(xì)胞膜的基本骨架為磷脂雙分子層

C.細(xì)胞膜的選擇透過性主要與②結(jié)構(gòu)有關(guān)

D.細(xì)胞膜中的②結(jié)構(gòu)及絕大多數(shù)③結(jié)構(gòu)都是可以運(yùn)動的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸和空間定位取決于其自身氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異，部分機(jī)理如下圖所示。請回答下列問題：

（1）圖中過程①在遺傳學(xué)上叫做_____，一個mRNA上結(jié)合有多個核糖體，其意義是________________。途徑②③④中蛋白質(zhì)通過 _______（結(jié)構(gòu)）從粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)送到高爾基體后，送往溶酶體和成為膜蛋白，還可能成為_______________。

（2）在研究免疫球蛋白IgG的合成與分泌過程中發(fā)現(xiàn)，若將IgG的mRNA在無細(xì)胞系統(tǒng)中，以游離核糖體進(jìn)行體外合成時產(chǎn)生的蛋白是IgG的前體；若在無細(xì)胞系統(tǒng)中加入狗胰細(xì)胞的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，就能產(chǎn)生IgG成熟蛋白。以上事實說明__________________，成熟的IgG和前體IgG相差20個氨基酸，推測這20個氨基酸組成的序列是__________。

（3）線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來自⑥⑦過程，還有一部分是在_________的指導(dǎo)下合成的。

（4）由圖可知，細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)能定向運(yùn)輸送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示孟德爾揭示兩個遺傳規(guī)律時所選用的豌豆實驗材料、豌豆體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀及基因在染色體上的分布(不考慮交叉互換)。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 丁個體自交子代會出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例為9∶3∶3∶1

B. 甲、乙個體減數(shù)分裂時可以恰當(dāng)?shù)亟沂咀杂山M合定律的實質(zhì)

C. 孟德爾用丙個體自交，其子代表現(xiàn)型比例為9∶3∶3∶1，此屬于假說—演繹法的提出假說階段

D. 孟德爾用假說—演繹法揭示基因的分離定律時，可以選甲、乙、丙、丁個體為材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示大腸桿菌細(xì)胞中組成核糖體的蛋白質(zhì)（簡稱RP)的合成及調(diào)控過程，RP基因操縱元是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的DNA分子片段，RBS是核糖體結(jié)合位點(diǎn)。請回答下列問題：

（1）RP基因操級元的基本組成單位是________；與過程②相比，過程①特有的堿基互補(bǔ)方式是_______。

（2）過程②合成的RP1的多肽有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—組氨酸—谷氨酸—”，轉(zhuǎn)運(yùn)絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的相應(yīng)堿基序列分別為AGA、GUG、CUU，則決定該氨基酸序列的基因相應(yīng)部分的堿基序列為__________________。

（3）核糖體主要由___________等物質(zhì)構(gòu)成，圖中核糖體沿著mRNA的移動依次合成的有關(guān)物質(zhì)是________等(用圖中所示物質(zhì)表示)。

（4）當(dāng)細(xì)胞中缺乏rRNA時，RP1與RBS結(jié)合，導(dǎo)致RBS被封閉，引起的后果是________，通過這種調(diào)節(jié)機(jī)制可以避免_________________。

（5）大腸桿菌細(xì)胞中的RNA，其功能有________________。

A.作為遺傳物質(zhì) B.傳遞遺傳信息 C.轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸 D.構(gòu)成核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為胚芽鞘相關(guān)實驗：甲組用錫箔小帽套在胚芽鞘尖端，乙組除去胚芽鞘尖端，把含有生長素的瓊脂小塊放在切面右側(cè)，且兩組試驗都從右側(cè)給予單側(cè)光照，一段時間后觀察到甲乙兩組胚芽鞘都能夠生長。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.甲組的胚芽稍直立生長，乙組的胚芽鞘彎向右側(cè)生長

B.甲、乙兩組對比可知，胚芽鞘的感光部位是尖端

C.乙組胚芽鞘的生長狀況體現(xiàn)了生長素的兩重性

D.乙組胚芽鞘能夠生長，說明上端是胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于腐乳制作敘述中，正確的是( )

A.腐乳制作過程中加酒精主要是為了滅菌，避免腐乳變質(zhì)

B.將長滿毛霉的豆腐分層裝瓶腌制時，底層和接近瓶口的鹽要鋪厚些

C.勤向腐乳坯表面噴水，有利于毛霉菌絲的生長

D.腐乳生產(chǎn)的現(xiàn)代化工藝中，常將優(yōu)良毛霉菌種直接接種在豆腐上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物工程相關(guān)技術(shù)操作流程示意圖，A～D表示細(xì)胞或結(jié)構(gòu)，①～⑤表示操作過程或處理方法，請據(jù)圖回答：

(1)若上圖表示植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，則①②過程需利用_____酶處理細(xì)胞，⑧過程常用的誘導(dǎo)劑是______。

(2)若上圖表示單克隆抗體的生產(chǎn)流程，Ａ表示已免疫的B淋巴細(xì)胞，則B表示______。

③過程得到的兩兩融合細(xì)胞有______種；經(jīng)過篩選最后得到的雜交瘤細(xì)胞具有的特點(diǎn)是_____，單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是_____。

(3)若上圖表示克隆動物的流程。A表示供體細(xì)胞，則經(jīng)②處理后得到的B為_____，為滿足營養(yǎng)需求，在培養(yǎng)c細(xì)胞時培養(yǎng)液中需要加入______等天然成分，此外還需加入一定濃度的CO2，目的是____。

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同步練習(xí)冊答案