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【題目】關于雜合子與純合子的正確敘述是（ ）

A．兩純合子雜交后代都是純合子

B．兩雜合子雜交后代都是雜合子

C．雜合子自交的后代都是雜合子

D．純合子自交的后代都是純合子

【答案】D

【解析】

試題分析：兩純合子雜交后代可能是雜合子，如AA×aa，A錯誤；兩雜合子雜交后代有純合子，如Aa×Aa，B錯誤；雜合子自交的后代有純合子，C錯誤；純合子自交的后代都是純合子，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關“性狀分離比的模擬”實驗的敘述,不正確的是 （ ）

A．彩球大小、形狀、質地、重量等要一致

B．每次抓彩球以前必須搖動小桶,使彩球充分混合

C．每次抓彩球,統計的彩球不必放回桶內,重復進行多次即可

D．抓彩球時應雙手同時進行,最好閉眼

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是描述某種生命活動的模型，下列敘述正確的是

A. 若A代表人體胰島A細胞分泌胰高血糖素，a代表低血糖，則b可代表促進肝糖原分解,c可代表抑制葡萄糖的氧化分解

B. 若A代表脊髓，a代表傳入神經，則b、c可分別代表傳出神經和效應器

C. 若A為調節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產生渴覺

D. 若A代表體B淋巴細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細胞以及記憶細胞的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞的分化、衰老、凋亡與癌變，下面選項中表述正確的是（ ）

A．細胞的高度分化改變了物種的遺傳信息

B．細胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動

C．原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導致癌癥，因此癌癥可遺傳

D．良好心態(tài)有利于神經、內分泌系統發(fā)揮正常的調節(jié)功能，從而延緩衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以狗為實驗對象，研究心臟的神經支配及作用。實驗過程中，先測定正常情況下的心率，然后分別測定僅阻斷神經甲和神經乙后的心率。結果如下表所示。

據此分析，下列敘述錯誤的是

A. 神經甲的作用是使心率減慢 B. 神經乙的作用是使心率加快

C. 心臟受神經甲和神經乙共同支配 D. 神經乙對心率的影響比神經甲強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】試管嬰兒、試管苗、克隆羊，這三者可以說是現代生物科技的杰出成果，它們的誕生所依據的生物學原理最接近的依次是（）
①無性生殖②有性生殖③組織培養(yǎng)．


A.①③②
B.②③①
C.③①②
D.①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生物體的幾種有機物及其功能的關系圖，m1、m2、m3、m4分別是有機物M1、M2、M3、M4的組成成分。下列說法錯誤的是

A. M1分子與M2分子相比較，M2分子中H原子的質量分數所占比例大

B. M3具有物質運輸、催化、調節(jié)、免疫、保護等多種功能

C. M3在適當濃度的氯化鈉中不會變性失活

D. 某一病毒的M4含有核糖和脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】每年1月的最后一個星期日，是“世界防治麻風病日”．麻風病是由麻風桿菌引起的一種慢性接觸性傳染�。饕址钙つw、黏膜和周圍神經，也可侵犯人體深部組織和器官．下列生物與麻風桿菌結構最相似的是（ ）
A.黑藻
B.草履蟲
C.藍藻
D.艾滋病病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關荔枝果園生態(tài)系統的問題：

（1）利用生物防治可控制果園害蟲種群密度，如用性信息素(E)-2-壬烯醇誘捕害蟲麗金龜，可直接破壞其種群____________________。

（2）每年輸入果樹的能量，一部分被初級消費者攝入，一部分儲存于果樹的營養(yǎng)器官和生殖器官中，其余能量的去處是______________、________________。

（3）上圖表示某果園能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統的組成成分。圖中_____和________（填字母）在碳循環(huán)過程中起著關鍵作用；能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為______________。

（4）該果園有食物鏈：荔枝(W1)→麗金龜(W2)→食蟲鳥(W3)，括號內為該生物種群每年的同化量，正常情況下測算，發(fā)現W2遠小于l／5 W1，其主要原因是_______。

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