【題目】下列對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是

A．高倍鏡下，通過(guò)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋可以使圖像更清晰

B．蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中，加入雙縮脲試劑后水浴加熱可以使溶液呈藍(lán)色

C．綠葉中色素的提取和分離，加入碳酸鈣目的是使研磨更加充分

D．蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞適合用來(lái)觀察細(xì)胞有絲分裂

【答案】D

【解析】A高倍鏡下只能微調(diào)，調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使圖像清晰A錯(cuò)誤

B蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中，加入雙縮脲試劑后可以不用水浴加熱使溶液呈紫色，B錯(cuò)誤。

C綠葉中色素的提取和分離，加入二氧化硅目的是使研磨更加充分，C錯(cuò)誤

D蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞適合用來(lái)觀察細(xì)胞有絲分裂，D正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家系紅綠色盲遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答（設(shè)控制性狀的基因?yàn)锽、b）：

（1）控制該病的基因位于_____染色體上，是_____性基因控制。

（2）第Ⅱ代6號(hào)的基因型是_______，她和Ⅱ代的5號(hào)再生一男孩正常的概率為_____。

（3）第Ⅳ代11可能的基因型是_________，她攜帶致病基因的概率是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)胸腺裸鼠是一種無(wú)毛變異小鼠，先天性無(wú)胸腺，常作為醫(yī)學(xué)生物學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物。關(guān)于無(wú)胸腺裸鼠，下列表述中錯(cuò)誤的是

A. 患惡性腫瘤概率更大B. 應(yīng)飼養(yǎng)在無(wú)菌環(huán)境中

C. 具有正常的體液免疫功能D. 對(duì)異體組織幾乎無(wú)排斥反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于葉綠素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素

B．被葉綠素吸收的光可用于光合作用

C．葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同

D．植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間，圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期圖．下列敘述中，正確的是（ ）

①一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→乙的全過(guò)程

②在高等植物細(xì)胞內(nèi)，兩組中心體之間發(fā)射出星射線(xiàn)形成紡錘體發(fā)生在甲→乙過(guò)程

③c、d兩段都要消耗ATP

④b段的主要變化是DNA的散亂分布于紡錘體中央及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生物細(xì)胞有絲分裂模式圖，據(jù)圖回答。

（1）圖甲ab段細(xì)胞有兩個(gè)染色體組，則de段含有 個(gè)染色體組。

（2）圖乙所示細(xì)胞分裂時(shí)期的主要特征是 。

（3）圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的 段，圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的 _段。

（4）該生物基因型為AABb,不發(fā)生其他變異，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)1號(hào)染色體含有A基因，3號(hào)含有B，則7號(hào)染色體上含有 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的部分實(shí)驗(yàn)示意圖。下列關(guān)于這些實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是

A．實(shí)驗(yàn)一證明了感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端,而不是尖端以下

B．實(shí)驗(yàn)二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以通過(guò)瓊脂片傳遞給下部

C．實(shí)驗(yàn)三證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”在其下部分布不均勻會(huì)造成鞘尖端的彎曲生長(zhǎng)

D．實(shí)驗(yàn)四說(shuō)明造成胚芽鞘彎曲的刺激是生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“分子伴侶”是一類(lèi)蛋白質(zhì)，它在細(xì)胞中能識(shí)別正在合成的多肽或部分折疊的多肽，并與多肽的一定部位相結(jié)合，幫助這些多肽轉(zhuǎn)運(yùn)、折疊或組裝，但其本身不參與最終產(chǎn)物形成。推測(cè)“分子伴侶”主要存在于（ ）

A．核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．高爾基體 D．溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是

A. 原核生物細(xì)胞無(wú)核膜，也沒(méi)有DNA

B. 真核生物是多細(xì)胞生物，原核生物是單細(xì)胞生物

C. 真核生物與原核生物唯一共有的細(xì)胞器是核糖體

D. 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案