Question

為研究生長(zhǎng)素類(lèi)似物2，4一D對(duì)某植物插條生根的影響，一實(shí)驗(yàn)小組按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

組別 步驟	A組	B組	C組	D組	E組	F組
配制溶液	蒸餾水	30mg/L 2，4一D溶液	50mg/L 2，4一D溶液	80mg/L 2，4一D溶液	110mg/L 2，4一D溶液	140mg/L 2，4一D溶液
選擇插條	選取該植物生長(zhǎng)日期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干支，隨機(jī)分成六等分，并編號(hào)
浸泡插條	分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2，4一D溶液浸泡插條12h
扦插及培養(yǎng)	浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養(yǎng)時(shí)間及其他條件均相同
實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（1）設(shè)置A組實(shí)驗(yàn)的目的是

 

．
（2）可確定促進(jìn)插條生根的最適生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度在

 

mg/L之間．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明

 

．
（4）有人提出插條生根可能需要光照，為此開(kāi)展了如下探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將用適宜濃度2，4一D溶液處理過(guò)的插條隨機(jī)均分為甲、乙兩組，分別扦插在潮濕沙土中．
②甲組置于光照條件下培養(yǎng)，乙組置于

 

下培養(yǎng)，其它條件

 

．
③培養(yǎng)一段時(shí)間后，

 

．
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：
a．

 

，則光照有利于插條生根；
b．

 

，則黑暗有利于插條生根；
c．

 

，則光照、黑暗對(duì)插條生根沒(méi)有影響．

Answer 1

考點(diǎn)：生長(zhǎng)素類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的作用

專(zhuān)題：

分析：生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．

解答： 解：（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是生物實(shí)驗(yàn)的原則之一，實(shí)驗(yàn)中用蒸餾水的目的是作為對(duì)照組．
（2）根據(jù)題意和圖示分析可知：C組和D組的生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度不同，但產(chǎn)生的根數(shù)量相當(dāng)，說(shuō)明促進(jìn)插條生根的最適生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度在50至80mg/L之間．
（3）從各組生根數(shù)量可推測(cè)，在一定濃度范圍內(nèi)隨生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度的增加，扦插枝條生根數(shù)逐漸增加；超過(guò)一定濃度范圍后，隨生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度的繼續(xù)增加，扦插枝條生根數(shù)又逐漸減少．
（4）為研究插條生根可能需要光照，所以應(yīng)設(shè)置有無(wú)光照作為自變量進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．因此甲組置于光照條件下培養(yǎng)，乙組則置于黑暗條件下培養(yǎng)，同時(shí)控制好無(wú)關(guān)變量，保持其它條件相同且適宜．培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別計(jì)數(shù)甲乙兩組插條生根數(shù)目．如果甲組的插條生根數(shù)目高于乙組，則光照有利于插條生根；如果甲組的插條生根數(shù)目低于乙組，則黑暗有利于插條生根；如果甲乙兩組的插條生根數(shù)目相當(dāng)，則光照、黑暗對(duì)插條生根沒(méi)有影響．
故答案為：
（1）對(duì)照     （2）50至80
（3）在一定濃度范圍內(nèi)隨生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度的增加，扦插枝條生根數(shù)逐漸增加；超過(guò)一定濃度范圍后，隨生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度的繼續(xù)增加，扦插枝條生根數(shù)又逐漸減少
（4）②黑暗條件     相同且適宜
③分別計(jì)數(shù)甲乙兩組插條生根數(shù)目
a 如果甲組的插條生根數(shù)目高于乙組
b 如果甲組的插條生根數(shù)目低于乙組
c 如果甲乙兩組的插條生根數(shù)目相當(dāng)

點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查生長(zhǎng)素類(lèi)似物的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、識(shí)圖分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力，具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力．