6．某蛋白質(zhì)是由“蛋白質(zhì)原”在高爾基體內(nèi)轉(zhuǎn)變而成．“蛋白質(zhì)原”有86個氨基酸，1條肽鏈；蛋白質(zhì)含51個氨基酸，兩條肽鏈．由此推知（　�。�
A．編碼該蛋白質(zhì)的基因至少含有312個堿基
B．蛋白質(zhì)原由核糖體直接轉(zhuǎn)運(yùn)到高爾基體中
C．一個該蛋白質(zhì)分子的合成中最多有87個tRNA分子的參與
D．高爾基體中有催化肽鍵斷裂的酶

分析 1、分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．
2、DNA（或基因）中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：氨基酸個數(shù)=6：3：1．

解答 解：A、“蛋白質(zhì)原”有86個氨基酸，則編碼該蛋白質(zhì)的基因至少含有86×6=516個堿基，A錯誤；
B、蛋白質(zhì)原由核糖體直接轉(zhuǎn)運(yùn)到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)轉(zhuǎn)運(yùn)到高爾基體中，B錯誤；
C、一個該蛋白質(zhì)分子的合成中最多有86個tRNA分子的參與，C錯誤；
D、“蛋白質(zhì)原”有86個氨基酸，1條肽鏈，其經(jīng)過高爾基體加工后含51個氨基酸，兩條肽鏈，說明高爾基體中有催化肽鍵斷裂的酶，D正確．
故選：D

點(diǎn)評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合等知識，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識；掌握分泌蛋白的合成與分泌過程，掌握氨基酸脫水縮合過程及其中的相關(guān)計(jì)算，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于核酸的敘述中不正確的是 （ ）

A．核酸是遺傳信息的載體

B．核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸

C．不同生物所具有的DNA和RNA有差異

D．細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于物種豐富度的理解，錯誤的是（　　）
A．群落中物種數(shù)目的多少稱為物種豐富度
B．我國從北到南，越靠近熱帶地區(qū)，木本植物的物種越豐富
C．物種的豐富度與環(huán)境條件沒有太大的關(guān)系
D．不同群落，物種的豐富度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．現(xiàn)有兩純種小麥，一純種小麥性狀是高稈（D），抗銹�。═）；另一純種小麥的性狀是矮稈（d），易染銹�。╰）（兩對基因獨(dú)立遺傳）．育種專家提出了如圖Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種，問：

（1）要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是Ⅰ（Ⅰ或Ⅱ），依據(jù)的變異原理是染色體變異．
（2）圖中①和④的基因組成分別為DT、ddTT；
（3）（三）過程采用的操作稱為花藥離體培養(yǎng)．（四）過程所作的處理是用秋水仙素處理單倍體幼苗．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．在歐美，洋蔥被譽(yù)為“蔬菜皇后”．其肥大的鱗莖中含糖類、維生素及各種礦質(zhì)元素等，是不可多得的保健食品．那么洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是還原糖？某生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題．請你完成下面的實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦笫[鱗莖中所含有的糖是淀粉還是還原糖
（2）實(shí)驗(yàn)原理：
①本尼迪特試劑可與還原糖在熱水浴中反應(yīng)，產(chǎn)生紅黃色沉淀；②淀粉與碘--碘化鉀溶液反應(yīng)變藍(lán)色．
（3）實(shí)驗(yàn)材料和用具：洋蔥、所需試劑和儀器等（略）．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟
（一）．鑒定還原糖
①制備洋蔥組織樣液，取樣液2mL注入試管；②再向試管中加入2mL本尼迪特試劑，混合均勻，置于熱水浴中加熱兩三分鐘；③觀察顏色變化．
（二）．鑒定淀粉
①制備洋蔥組織樣液，取樣液2mL注入試管；②再向試管中加入5滴碘--碘化鉀溶液，混合均勻；③觀察顏色變化．
（5）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論
①假設(shè)：如果洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖只有還原糖而沒有淀粉，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是實(shí)驗(yàn)I有紅黃色沉淀，實(shí)驗(yàn)II不變藍(lán)．
②假設(shè)：如果洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖只有淀粉而沒有還原糖，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是實(shí)驗(yàn)I無紅黃色沉淀，實(shí)驗(yàn)II變藍(lán)．
③假設(shè)：如果洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖既有還原糖又有淀粉，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是實(shí)驗(yàn)I有紅黃色沉淀，實(shí)驗(yàn)II變藍(lán)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行探究萘乙酸（NAA）促進(jìn)插條生根最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示．在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，他們又進(jìn)一步設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究萘乙酸促進(jìn)生根的最適濃度．
材料用具：生長旺盛的一年生月季枝條若干、燒杯、培養(yǎng)皿、量筒、NAA、蒸餾水等．
配制一系列具有濃度梯度的萘乙酸溶液5份，編號1～5．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：將生理狀態(tài)相同的枝條隨機(jī)均分為5等份；
第二步：將5份枝條的基部分別浸泡在1～5號NAA 溶液中；
第三步：一天后，取出枝條分別進(jìn)行扦插；
第四步：每天對扦插的枝條生根情況進(jìn)行觀察記錄并計(jì)算根的總長度（根的條數(shù)）．
請回答相關(guān)問題：
（2）配制的NAA溶液濃度應(yīng)依次為2ppm、3ppm、4ppm、5ppm、6ppm （濃度梯度差為1.0ppm）．
（3）該實(shí)驗(yàn)中的自變量是NAA溶液的濃度，因變量是根的生長情況（生根的數(shù)量或總長度），同時要嚴(yán)格控制無關(guān)變量變量．
（4）由預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知NAA的生理作用特點(diǎn)是低濃度促進(jìn)生長，高低濃度抑制生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．基礎(chǔ)檢測．
（1）薩頓假說的內(nèi)容：基因在染色體上．
（2）減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式．在減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半．
（3）基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是減數(shù)分裂過程中等位基因隨同源染色體的分開而分離
（4）相對性狀是指一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是對動物細(xì)胞有絲分裂時染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）和DNA分子數(shù)（c）的統(tǒng)計(jì)圖．下列解釋肯定錯誤的是（　�。�
A．①可以用于表示細(xì)胞分裂的前期B．①時染色體螺旋化程度最高
C．間期用②表示最恰當(dāng)D．③表示細(xì)胞分裂完成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．玉米種子細(xì)胞中，物質(zhì)A和E分別代表葡萄糖和纖維素
B．相同質(zhì)量的E和F，F(xiàn)中的H含量高
C．物質(zhì)C約有20種，在人體細(xì)胞中均可合成
D．不同的H在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是D的連接方式不同

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