17．下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述，不正確的是（　�。�
A．需用物理或化學(xué)的方法促使兩個(gè)原生質(zhì)體融合
B．參與雜種細(xì)胞壁形成的細(xì)胞器主要是髙爾基體
C．雜種細(xì)胞需通過(guò)脫分化與再分化過(guò)程才能形成雜種植株
D．兩個(gè)二倍體體細(xì)胞雜交所獲得的雜種植株還是二倍體

分析 植物體細(xì)胞雜交的具體過(guò)程：

解答 解：A、植物體細(xì)胞雜交時(shí)，誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合可采用物理法或化學(xué)法，A正確；
B、高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)，因此參與雜種細(xì)胞壁形成的細(xì)胞器主要是髙爾基體，B正確；
C、將雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)包括脫分化與再分化兩個(gè)過(guò)程，C正確；
D、兩個(gè)二倍體體細(xì)胞雜交所獲得的雜種植株是四倍體，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程，要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的具體過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某科學(xué)家在研究物質(zhì)運(yùn)輸時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關(guān)系，在研究某種物質(zhì)的運(yùn)輸時(shí)，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符，最可能是下列哪一過(guò)程（　�。�
A．CO2從外界進(jìn)入人體細(xì)胞B．分泌蛋白分泌到細(xì)胞外
C．小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸D．組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，并以質(zhì)粒為運(yùn)載體，采用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品種．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．質(zhì)粒是最常用的運(yùn)載體之一，它僅存在于原核細(xì)胞中
B．獲得抗枯萎病基因并將其連接到質(zhì)粒上，用到的工具酶限制酶和DNA聚合酶
C．為了保證金茶花植株抗枯萎病，只能以受精卵細(xì)胞作為基因工程的受體細(xì)胞
D．通過(guò)該方法獲得的抗病金茶花，將來(lái)產(chǎn)生的配子不一定含抗病基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是某昆蟲(chóng)基因PEN突變產(chǎn)生抗藥性示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．繼續(xù)使用該殺蟲(chóng)劑，該昆蟲(chóng)的死亡率仍會(huì)逐代增加
B．殺蟲(chóng)劑的使用誘發(fā)昆蟲(chóng)的基因PEN發(fā)生突變
C．該昆蟲(chóng)發(fā)生抗藥性進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生改變
D．野生型昆蟲(chóng)和PEN基因突變型昆蟲(chóng)之間存在生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．隨著科技的發(fā)展，人類從依靠經(jīng)驗(yàn)利用職務(wù)發(fā)展到對(duì)植物中的有效成分進(jìn)行化學(xué)分析與分離提純．請(qǐng)回答下列關(guān)于植物中有效成分提取的問(wèn)題：
（1）植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨、萃取等．
（2）玫瑰精油的提取中如果要提高品質(zhì)，就需要蒸餾溫度不要過(guò)高，延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間．
（3）橘皮精油的化學(xué)本質(zhì)是檸檬烯．提取的操作流程是石灰水浸泡、漂洗、壓榨、過(guò)濾、靜置等．
（4）胡蘿卜素的提取中，提取裝置要在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置．提取的胡蘿卜素可用紙層析法鑒定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是某實(shí)驗(yàn)室做的通過(guò)動(dòng)物纖維母細(xì)胞等獲得單抗的實(shí)驗(yàn)研究．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在對(duì)纖維細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，需要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，以防止培養(yǎng)過(guò)程的污染．此外，應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物的積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害．
（2）①過(guò)程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的脫分化過(guò)程．②過(guò)程的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)．③過(guò)程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是滅活的病毒．
（3）④處對(duì)Z細(xì)胞需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞，再進(jìn)行體內(nèi)或體外培養(yǎng)，以獲得大量的單克隆抗體^用含有32P標(biāo)記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)Z細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞質(zhì)中能測(cè)到32P的細(xì)胞器有核糖體、線粒體．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西賀州市高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：

（1）與圖中[2]形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] ．

（2）太陽(yáng)能通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)[ ] 中進(jìn)行的光合作用后，才能進(jìn)入生物界．

（3）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[ ] ．若該細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[ ] ．

（4）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[ ] 供給．

（5）在細(xì)胞質(zhì)中，除了細(xì)胞器外，還有呈膠質(zhì)狀態(tài)的 ．

（6）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．我國(guó)科學(xué)家成功地將人的抗病毒干擾素基因轉(zhuǎn)移到煙草DNA分子上，從而使煙草獲得了抗病毒的能力．這項(xiàng)技術(shù)所依據(jù)的遺傳學(xué)原理主要是（　�。�
A．堿基的互補(bǔ)配對(duì)原則B．中心法則
C．基因分離定律D．基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列生理功能必須通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸來(lái)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．水分子進(jìn)出細(xì)胞B．紅細(xì)胞從血漿中攝取O2
C．植物根細(xì)胞吸收K+D．葡萄糖進(jìn)入哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞

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