8.某科學(xué)家在研究物質(zhì)運(yùn)輸時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關(guān)系,在研究某種物質(zhì)的運(yùn)輸時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,最可能是下列哪一過程(  )
A.CO2從外界進(jìn)入人體細(xì)胞B.分泌蛋白分泌到細(xì)胞外
C.小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸D.組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣

分析 分析圖解:圖①中物質(zhì)的運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度成正比,應(yīng)表示自由擴(kuò)散方式;
圖②中在起始端內(nèi),物質(zhì)的運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度呈正相關(guān),達(dá)到飽和點(diǎn)后不再上升,這可能是受到載體蛋白或能量的限制,因此該圖可以表示協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸;
圖③中物質(zhì)的運(yùn)輸與氧氣濃度無關(guān),說明該物質(zhì)運(yùn)輸與能量無關(guān),因此可以表示自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散;
圖④中在起始端內(nèi),物質(zhì)的運(yùn)輸速率與氧氣濃度呈正相關(guān),說明該物質(zhì)運(yùn)輸需要消耗能量,可表示主動(dòng)運(yùn)輸.
題中提出,曲線②和④相符,說明該物質(zhì)的運(yùn)輸方式只能是主動(dòng)運(yùn)輸.

解答 解:A、CO2一般不會(huì)從外界進(jìn)入人體細(xì)胞,并且CO2的運(yùn)輸方式屬于自由擴(kuò)散,應(yīng)用圖①表示,A錯(cuò)誤;
B、分泌蛋白分泌到細(xì)胞外屬于胞吐,B錯(cuò)誤;
C、小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸屬于主動(dòng)運(yùn)輸,可以用曲線②和④表示,C正確;
D、組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣屬于自由擴(kuò)散,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題以曲線圖為載體,考查了三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的特點(diǎn),考生要能夠根據(jù)三種方式的特點(diǎn)判斷圖中曲線所表示的運(yùn)輸方式;并且能夠識(shí)記跨膜運(yùn)輸方式的各種實(shí)例,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

3.如圖為某生物體細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該生物是動(dòng)物,判斷依據(jù)是A圖所示分裂時(shí)期不形成細(xì)胞板結(jié)構(gòu).
(2)圖C為后期,該細(xì)胞中染色體和染色單體條數(shù)分別為8,0.
(3)圖中染色體:DNA=1:2的有B、D(用字母表示).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列選項(xiàng)中,屬于對(duì)種群空間特征描述的是(  )
A.我國(guó)的人口將逐漸步入老齡化階段
B.2011年,河北省人口的出生率為10.04%
C.橡樹種子散布能力差,常在母株附近形成群
D.由于微甘菊入侵,松樹種群死亡率較高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.根的向地生長(zhǎng)及莖的背地生長(zhǎng)分析:
(1)據(jù)圖分析比較A和B.C和D生長(zhǎng)情況:B比A生長(zhǎng)快,D比C生長(zhǎng)慢.(填“快”“慢”)
(2)分析生長(zhǎng)素含量情況:A<B;C< D.(填“>、<”)(提示,考慮重力對(duì)生長(zhǎng)素的影響)
(3)分析ABCD四點(diǎn)生長(zhǎng)素的作用A促進(jìn)、B促進(jìn)、C促進(jìn)、D抑制(填“促進(jìn)”或“抑制”).(4)試分析出現(xiàn)根向地生長(zhǎng)的原因是植物的根系在生長(zhǎng)過程中由于重力的作用向地的一面生長(zhǎng)素濃度高,高濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物根有抑制生長(zhǎng)的作用,所以根系向近地的一面彎曲生長(zhǎng),表現(xiàn)為向下生長(zhǎng).,莖背地生長(zhǎng)的原因是由于受重力影響,莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè),且生長(zhǎng)效應(yīng)強(qiáng)于遠(yuǎn)地側(cè)..(提示:考慮根和莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同)
(5)如果該植物放置在太空中,生長(zhǎng)素含量情況:A=B;C=D.ABCD四點(diǎn)生長(zhǎng)素的作用A促進(jìn)、B促進(jìn)、C促進(jìn)、D促進(jìn)(填促進(jìn)或抑制).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列屬于原核生物的是( 。
A.艾滋病病毒B.乳酸菌C.水稻D.蜜蜂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.原始生命誕生于原始海洋,下列有關(guān)生物體與水的關(guān)系的敘述中正確的是( 。
A.高滲環(huán)境中的植物可以通過液泡中貯存大量的Na+等無機(jī)鹽從而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分
B.貯藏的干種子不含自由水,以保持細(xì)胞的休眠狀態(tài)
C.缺水時(shí),動(dòng)物可以通過正反饋調(diào)節(jié)減少水分的散失來保水
D.水是光合作用的原料不是光合作用的產(chǎn)物,水是呼吸作用的產(chǎn)物不是呼吸作用的原料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.動(dòng)物卵細(xì)胞與精子形成不同之處是( 。
A.次級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)行的是普通有絲分裂
B.一個(gè)卵原細(xì)胞只形成一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞
C.減數(shù)分裂時(shí),染色體復(fù)制的時(shí)期
D.卵細(xì)胞不經(jīng)過變形階段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.從顯微鏡下看到一個(gè)正在分裂的動(dòng)物細(xì)胞,如圖所示.則此動(dòng)物的初級(jí)卵母細(xì)胞中,同源染色體對(duì)數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù),染色體數(shù)依次是( 。
A.0,6,6,3B.3,12,12,3C.3,6,6,6D.3,12,12,6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述,不正確的是(  )
A.需用物理或化學(xué)的方法促使兩個(gè)原生質(zhì)體融合
B.參與雜種細(xì)胞壁形成的細(xì)胞器主要是髙爾基體
C.雜種細(xì)胞需通過脫分化與再分化過程才能形成雜種植株
D.兩個(gè)二倍體體細(xì)胞雜交所獲得的雜種植株還是二倍體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案