【題目】圖甲是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽峭一側(cè),一段時(shí)間后,測(cè)定胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用α表示);圖乙是生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽生長(zhǎng)的作用示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 只用圖甲實(shí)驗(yàn)即可證明生長(zhǎng)素有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用
B. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)時(shí),α具有最大值
C. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為d時(shí),胚芽鞘向左側(cè)彎由
D. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度不同,但可能形成相同的α
【答案】D
【解析】
考點(diǎn)是生長(zhǎng)素生理作用的實(shí)驗(yàn)。解答本題的關(guān)鍵是理解胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)取決于兩側(cè)生長(zhǎng)速度的快慢,若兩側(cè)生長(zhǎng)速度不相同,則會(huì)出現(xiàn)彎曲的現(xiàn)象,屬于考綱理解層次。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需遵循對(duì)照原則,欲證明生長(zhǎng)素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用,應(yīng)設(shè)計(jì)空白對(duì)照組,A錯(cuò)誤。
圖甲中,胚芽鞘彎曲程度越高則α的角度越小,瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在b點(diǎn)時(shí),生長(zhǎng)素促進(jìn)作用最大,胚芽鞘彎曲程度最高,α具有最小值,B錯(cuò)誤。
生長(zhǎng)素濃度d時(shí),生長(zhǎng)素作用表現(xiàn)為抑制,左側(cè)生長(zhǎng)受到抑制,沒(méi)有尖端的胚芽鞘右側(cè)不能生長(zhǎng),所以胚芽鞘不生長(zhǎng)不彎曲,C 錯(cuò)誤。
根據(jù)圖示可知生長(zhǎng)素濃度不同時(shí),促進(jìn)程度可能相同,形成相同的α,D正確。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的遺傳系譜圖中有甲(基因?yàn)?/span>A、a)、乙(基因?yàn)?/span>B、b)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲,且Ⅱ9只攜帶一種致病基因。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)由遺傳系譜圖可判斷甲病為____________遺傳病,乙病為_____________遺傳病。
(2)Ⅱ7的基因型為____________;Ⅱ9的基因型為_____________。
(3)Ⅱ5和Ⅱ6生一個(gè)兩病兼患的孩子的概率為_____________;兩病兼患孩子的性別是 _____________。
(4)Ⅲ13個(gè)體的色盲基因來(lái)源于Ⅰ代中的_____________;如果Ⅲ13和一個(gè)正常男性結(jié)婚(只考慮乙病),從優(yōu)生的角度來(lái)看,適合生_____________(填“男孩”或“女孩”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時(shí)期的圖像,對(duì)圖像的描述錯(cuò)誤的是
A.該生物不可能是低等植物
B.甲、丙兩圖所示細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體與核DNA分子數(shù)之比都為1:2:2
C.甲圖所示細(xì)胞正在進(jìn)行中心粒復(fù)制
D.甲、乙、丙圖所示細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝦蛄(俗稱皮皮蝦)為我國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)類海鮮,了解蝦蛄體內(nèi)消化酶的特性,對(duì)蝦蛄的人工養(yǎng)殖具有重要意義。因此,科研人員分別從蝦蛄肌肉及消化腺中提取蛋白酶,并對(duì)其特性進(jìn)行了研究,部分研究結(jié)果見(jiàn)圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)蝦蛄蛋白酶在蝦蛄食物消化過(guò)程中起________作用,其作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的________。
(2)由圖可知,蝦蛄蛋白酶在肌肉中的最適溫度是________,在消化腺中的最適pH是________,超過(guò)最適PH蛋白酶活性開(kāi)始下降,請(qǐng)解釋可能的原因:________。
(3)研究表明酶的活性不只受溫度、pH值的影響,還會(huì)受一些金屬離子的影響。能提高酶活性的離子被稱為激活劑。下表顯示了不同離子對(duì)蝦蛄肌肉中蛋白酶活性的影響。
濃度(mmol/L) 相對(duì)酶活性(100%) 金屬離子 | 5 | 10 | 15 | 20 |
Pb2+ | 77.54 | 53.34 | 13.31 | 11.42 |
Mg2+ | 122.64 | 115.03 | 120.75 | 151.11 |
Ca2+ | 127.54 | 117.47 | 120.71 | 105.49 |
Cu2+ | 49.25 | 65.77 | 74.81 | 48.06 |
Fe2+ | 52.82 | 56.47 | 62.68 | 71.83 |
注:設(shè)未被金屬離子處理過(guò)的酶活性為100%
據(jù)上表可知,________為蝦蛄蛋白酶的激活劑,推測(cè)其原因是這些金屬離子使酶的________發(fā)生了改變。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某烴類化合物A的質(zhì)譜圖表明其相對(duì)分子質(zhì)量為84,紅外光譜表明分子中含有碳碳雙鍵,核磁共振氫譜表明分子中只有一種類型的氫。
(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________________________________;
(2)A中的碳原子是否都處于同一平面?________(填“是”或“不是”);
(3)在下圖中,D1、D2互為同分異構(gòu)體,E1、E2互為同分異構(gòu)體。
反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________________________;C的化學(xué)名稱是________;E2的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是__________________________________________;④、⑥的反應(yīng)類型依次是________、________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲、乙、丙分別表示某真核細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過(guò)程。
據(jù)圖回答:
(1)圖示中甲、乙、丙分別表示_________ 、________和__________的過(guò)程。
(2)乙過(guò)程以______________________ 為原料,需要_________________酶的參與。一個(gè)細(xì)胞周期中,乙過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)可起始多次,而細(xì)胞核中的甲過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)一般起始______次。
(3)丙過(guò)程通過(guò)tRNA上的________________來(lái)識(shí)別 mRNA 上的堿基,將氨基酸轉(zhuǎn)移到相應(yīng)位點(diǎn)上,該過(guò)程中核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)觀察馬蛔蟲(chóng)(2n=4)細(xì)胞分裂過(guò)程時(shí),繪制了如下三幅圖,有關(guān)敘述正確的是
A. 圖1中結(jié)構(gòu)1只出現(xiàn)在有絲分裂過(guò)程中
B. 圖2表示的細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞或極體
C. 圖1與圖2細(xì)胞中染色體數(shù)目比為1:2,染色單體數(shù)目比為1:1
D. 圖1和圖2分別對(duì)應(yīng)圖3中的b和a時(shí)期
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】合理密植有利于提高土地單產(chǎn)。為研究不同密植情況對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,某科研小組在合理密植區(qū)和過(guò)度密植區(qū)分別從植株同一高度選取生長(zhǎng)狀態(tài)相同的同種植物葉片若干,在最適溫度和一定CO2濃度的情況下,分別測(cè)定等量葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下吸收CO2的平均速率,其變化趨勢(shì)如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖中表示合理密植區(qū)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是_________________(曲線I、曲線II)。
(2)根據(jù)題中信息,光照強(qiáng)度為C和D時(shí),曲線I最有可能的限制因素分別是___________和___________________________。
(3)保持光照強(qiáng)度為A一段時(shí)間,曲線II對(duì)應(yīng)的植株有機(jī)物含量將會(huì)______________(增加、減少、不變);原因是____________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體肝臟細(xì)胞中可以以水作為反應(yīng)物的生化反應(yīng)有
①光合作用 ②糖原水解 ③細(xì)胞呼吸 ④氨基酸的脫水縮合 ⑤H2O2的分解
A.②③B.①②③C.③⑤D.①③④
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com