9．與正常植株相比，多倍體植株所不具備的特點是（　�。�
A．莖稈粗壯B．營養(yǎng)豐富C．結(jié)實減少D．提前成熟

分析 多倍體植株與正常植株相比，一般表現(xiàn)為莖桿粗壯，葉片果實種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)含量都比較高，但多倍體植株由于營養(yǎng)生長比較旺盛，生殖生長比較緩慢，所以發(fā)育延遲，結(jié)實率低．

解答 解：多倍體通常莖稈粗壯，葉片種子和果實都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量有所增加．例如，四倍體葡萄的果實比二倍體品種的大得多，四倍體番茄的維生素C的含量比二倍體的品種幾乎增加了一倍．但多倍體植株由于營養(yǎng)生長比較旺盛，生殖生長比較緩慢，成熟期遲．
故選：D．

點評 本題考查多倍體植株的特點，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•廣東模擬）用含18O的葡萄糖跟蹤需氧呼吸過程中的氧原子，18O轉(zhuǎn)移的途徑是（ ）

A．葡萄糖→丙酮酸→水

B．葡萄糖→丙酮酸→氧

C．葡萄糖→氧→水

D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•綿陽期末）下列生理過程不能發(fā)生在葉綠體中的是（ ）

A．ATP合成 B．產(chǎn)生CO2

C．產(chǎn)生ADP D．產(chǎn)生O2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期每條染色體與DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示某生物處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段細(xì)胞所處的時期是分裂間期，CD段形成的原因是每條染色體中的姐妹染色單體分開．
（2）圖2中處于圖1中的BC段的細(xì)胞有乙、丙．
（3）就圖2乙分析可知，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是次級卵母細(xì)胞和第一極體．
（4）該生物的體細(xì)胞中含有染色體4條．
（5）甲圖細(xì)胞中含有4個染色體組．若該生物是由受精卵發(fā)育而來，則該生物是二倍體．
（6）進(jìn)行有性生殖的生物，減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對于生物的遺傳和變異十分重要．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為動物體細(xì)胞分裂過程中染色體與DNA關(guān)系圖象，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．中心粒移向細(xì)胞兩極發(fā)生在AB段B．BC段細(xì)胞中始終存在染色單體
C．CD段發(fā)生在有絲分裂的中期D．DE段細(xì)胞中央會出現(xiàn)細(xì)胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．種群中的個體是生物進(jìn)化的基本單位
B．亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群
C．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)
D．馬尾松林地中所有樹木構(gòu)成了生物群落

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA連接酶將堿基對之間的氫鍵連接起來
B．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變
C．限制性核酸內(nèi)切酶識別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越大
D．常用的載體有大腸桿菌、噬菌體和動植物病毒等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．從黑色母兔的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入白色母兔去核的卵細(xì)胞中，融合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，將胚胎植入灰色母兔的子宮內(nèi)．出生小兔的毛色應(yīng)該是（　　）
A．黑B．白C．灰D．無法預(yù)測

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．以下哪類生物的遺傳物質(zhì)不是DNA，而是RNA（　�。�
A．植物B．RNA病毒C．動物D．細(xì)菌

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同步練習(xí)冊答案