【題目】玉米(2n＝20)是重要的糧食作物之一。已知玉米的高稈、易倒伏(D)對(duì)矮稈、抗倒伏(d)為顯性，抗病(R)對(duì)易感病(r)為顯性，控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，為獲得純合矮稈抗病玉米植株，研究人員采用了下圖所示的方法。根據(jù)材料分析，下列敘述正確的是（）

A.若過(guò)程①的F1自交3代，無(wú)人工選擇，產(chǎn)生的F4中抗病植株占7/16

B.過(guò)程②，若只考慮F1中分別位于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因，則利用其花藥離體培育成的單倍體幼苗的基因型，在理論上應(yīng)有2n種

C.過(guò)程③得到的轉(zhuǎn)基因植株自交，后代中有3/4的后代是符合要求的玉米植株

D.過(guò)程④“航天育種”方法中主要的變異類型是染色體變異

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①為雜交育種中對(duì)篩選植株連續(xù)自交；②是單倍體育種中選取花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)；③是植物組織培養(yǎng)，將植物離體細(xì)胞培養(yǎng)成植株；④是誘變育種。

A、過(guò)程①的F1的基因型是DdRr，自交3代，產(chǎn)生的F4中雜合子Rr占（1/2）3=1/8，則F4中不抗病植株rr占1/2×（1-1/8）=7/16, F4中抗病植株占1-7/16=9/16,A錯(cuò)誤；

B、 過(guò)程②中，若只考慮F1中分別位于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因，則其減數(shù)分裂后可產(chǎn)生2n種花藥，利用其花藥離體培育成的單倍體幼苗的基因型，在理論上應(yīng)有2n種，B正確；

C、過(guò)程③為基因工程育種，導(dǎo)入的目的基因不一定是一個(gè)，若導(dǎo)入兩個(gè)目的基因位于一對(duì)同源染色體上，則得到的轉(zhuǎn)基因植株自交，后代中全是符合要求的玉米植株；若導(dǎo)入兩個(gè)目的基因位于兩對(duì)非同源染色體上，則得到的轉(zhuǎn)基因植株自交，后代中只有15/16符合要求的玉米植株，C錯(cuò)誤；

D、過(guò)程④“航天育種”方法中，太空輻射多，主要的變異類型是基因突變，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能夠表示洋蔥表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離及復(fù)原過(guò)程中，細(xì)胞液吸水力變化的是

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示豬成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程，其中敘述正確的是（）

A.a可以表示鈉離子進(jìn)入細(xì)胞里面的方式

B.b表示自由擴(kuò)散，可以表示氧氣的運(yùn)輸方式與方向

C.a和e所需能量主要來(lái)源于線粒體

D.e可以代表丙酮酸的運(yùn)輸情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程，試回答([ ]中填序號(hào)，　　　　上填寫名稱)：

(1)若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過(guò)程中產(chǎn)生了H2O，則H2O的生成部位是[ ]　　　　；水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的　　　　(基團(tuán))。

(2)用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)上圖細(xì)胞，則出現(xiàn)18O的部位依次為　　　　(用圖中序號(hào)回答)。

(3)其中碘和水進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式依次為　　　　　　和　　　　　；細(xì)胞合成的甲狀腺球蛋白運(yùn)出細(xì)胞的方式為　　　　。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟，要把顯微鏡視野下的標(biāo)本從下圖中的A轉(zhuǎn)為B，其正確的操作步驟是（ ）

①向右上方移動(dòng)載玻片　 ②調(diào)節(jié)反光鏡 ③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器　

④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ⑤調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 ⑥向左下方移動(dòng)載玻片

A.①③②④B.②③④⑥

C.⑥③②④D.⑥③⑤④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為來(lái)自同一人體的4種細(xì)胞，下列敘述正確的是

A.因?yàn)閬?lái)自同一人體，所以各細(xì)胞中的核DNA含量相同

B.因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同

C.雖然各細(xì)胞大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同

D.雖然各細(xì)胞的生理功能不同，但吸收的葡萄糖的主要進(jìn)入線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：

（1）圖中［2］的主要成分是____和____與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是［　］____。

（2）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有____。

（3）若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于［�。�______。

（4）非生物界的能量通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)［�。�____的____作用后，才能進(jìn)入生物界。其色素位于____上。

（5）細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有______ 、____外（填名稱），還有________也是雙層膜結(jié)構(gòu)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知桃樹中，樹體喬化與矮化為一對(duì)相對(duì)性狀（由等位基因A、a控制），蟠桃果形與圓桃果形為一對(duì)相對(duì)性狀（由等位基因B、b控制），以下是相關(guān)的兩組雜交實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)（1）：?jiǎn)袒刺遥祝?/span>×矮化圓桃（乙）→F1 ：?jiǎn)袒刺遥喊瘓A桃=1：1

實(shí)驗(yàn)（2）：?jiǎn)袒刺遥ū?/span>×喬化蟠桃（�。�→F1 ：?jiǎn)袒刺遥喊瘓A桃=3：1

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)判斷，以下關(guān)于甲、乙、丙、丁四個(gè)親本的基因在染色體上的分布情況正確的是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過(guò)程示意圖，下列對(duì)此過(guò)程及結(jié)果的描述，不正確的是

A. A、a與B、b的自由組合發(fā)生在①過(guò)程

B. ②過(guò)程發(fā)生雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合

C. M、N、P分別代表16、9、3

D. 該植株測(cè)交后代性狀分離比為1 : 1 : 1 : 1

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