【題目】下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A、飯后血糖升高時(shí),人體可以通過(guò)“內(nèi)刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌
B、人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過(guò)程
C、人在寒冷的條件下,可以通過(guò)刺激→A→C→D,使腎上腺素分泌增加
D、當(dāng)人的手被針刺時(shí),可以通過(guò)刺激→A→C→D,使手縮回
【答案】D
【解析】飯后血糖升高時(shí),血糖升高會(huì)刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,也可以刺激下丘腦,通過(guò)傳出神經(jīng)作用于胰島B細(xì)胞,然后分泌胰島素降低血糖濃度,即通過(guò)“內(nèi)刺激→A→C→D”,促進(jìn)胰島素的分泌,A正確;由于甲狀腺激素能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮型,即能完成圖中H過(guò)程,B正確;人在寒冷的條件下,可以刺激下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,通過(guò)傳出神經(jīng)作用于腎上腺,促進(jìn)腎上腺分泌腎上腺素,從而使代謝加快,即通過(guò)“外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加,C正確;當(dāng)人的手被針刺時(shí),經(jīng)過(guò)傳入神經(jīng)傳導(dǎo)脊髓,再通過(guò)傳出神經(jīng)作用于效應(yīng)器,使手縮回,即通過(guò)“外刺激→A→B”,使手縮回,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的基因A、a控制翅型,位于常染色體上,且基因A具有純合致死效應(yīng);B、b控制眼色,位于X染色體上。將一只翻翅紅眼雌果蠅與一只翻翅白眼雄果蠅作為親本進(jìn)行交配,F(xiàn)1中全為紅眼果蠅,且翻翅果蠅與非翻翅果蠅之比為2∶1。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)果蠅的這兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀分別為________、________。
(2)親本的基因型分別為________、________。
(3)請(qǐng)畫出F1中的翻翅紅眼雄果蠅測(cè)交的遺傳圖解。
__________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用過(guò)程中核DNA含量的變化示意圖,下列敘述正確的是( )
A.由B→C與由H→I,DNA的含量加倍的原因相同
B.D→E,可發(fā)生同源染色體的分離、非同源染色體的自由組合
C.由N→O,DNA的含量減少一半,是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開,分別進(jìn)入到兩個(gè)子細(xì)胞中去的結(jié)果
D.由D→E,DNA的含量減少一半,原因與N→O的相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】機(jī)體內(nèi)部分神經(jīng)元之間的連接方式如下圖所示,其中神經(jīng)元c為抑制性神經(jīng)元,它的存在保證了機(jī)體反射活動(dòng)的精細(xì)和協(xié)調(diào)。在箭頭處給予適宜刺激,下列相關(guān)敘述正確的是
A.神經(jīng)元a接受刺激后膜內(nèi)外的電位變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正
B.神經(jīng)元c通過(guò)突觸釋放遞質(zhì)使神經(jīng)元b興奮
C.神經(jīng)元c可以接受神經(jīng)元a和神經(jīng)元b發(fā)出的信號(hào)
D.神經(jīng)元c對(duì)a的負(fù)反饋調(diào)節(jié)可及時(shí)終止神經(jīng)元a的興奮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)圖示的說(shuō)法,正確的是( )
A. 甲圖中DD和乙圖中的dd,丙圖中的Dd都是等位基因
B. 能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)的圖示是甲和乙
C. 理論上圖丙可產(chǎn)生數(shù)量相等的D、d兩種配子
D. 基因分離定律可適用于原核生物和真核生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】多指癥為顯性遺傳病,如果父母雙親中有一方患多指癥,子女中既有正常指的,也有多指的,那么他們的子女患多指癥的幾率是( )
A.1/3 B.1/4 C.1/2 D.3/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人體癌細(xì)胞的敘述,不正確的是( )
A.細(xì)胞癌變主要是因?yàn)樵┗蚝鸵职┗虬l(fā)生突變
B.癌細(xì)胞比所有正常細(xì)胞分裂周期長(zhǎng)、生長(zhǎng)快
C.有些病毒能將其基因整合到人的基因組中,從而誘發(fā)人的細(xì)胞癌變
D.癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和表面的物質(zhì)都發(fā)生明顯的變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(14分)根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中核DNA相對(duì)含量的不同,將某高等哺乳動(dòng)物精巢中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞歸為A.B.C三組,每組細(xì)胞數(shù)目如圖1所示;將精巢中參與配子形成過(guò)程的細(xì)胞歸為D.E、F三組,每組細(xì)胞數(shù)目如圖2所示;根據(jù)精巢細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線,如圖3所示。
(1)精原細(xì)胞有絲分裂間期又可以分為G1期(DNA復(fù)制準(zhǔn)備期)、S期(DNA復(fù)制期)、G2(從DNA復(fù)制完成到分裂前期的過(guò)度期)。全部S期細(xì)胞包含在圖1的 組細(xì)胞中(填字母);A組中有部分細(xì)胞的RNA合成較旺盛,原因是 。C組中有部分細(xì)胞幾乎不能合成RNA,原因是
(2)基因重組發(fā)生在 組細(xì)胞中(填字母),該細(xì)胞被稱為 ;在正常細(xì)胞分裂中,含有兩條Y染色體的細(xì)胞應(yīng)包含在圖2的 組細(xì)胞中(填字母)。
(3)圖3的乙-丙段細(xì)胞包含在圖1和圖2的 組細(xì)胞中(填字母)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人腳掌不慎被一枚長(zhǎng)釘扎入,猛然抬腳,大叫一聲“哎呀,我的天啊”。圖為該人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn),D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種與B、C類似的突觸。請(qǐng)據(jù)圖作答。
(1)該人大叫一聲“哎呀,我的天啊”有關(guān)的是大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中的________區(qū)。
(2)若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激,則細(xì)胞膜外表面電位變化是________;若刺激圖中M點(diǎn),則A點(diǎn)_________(能、不能)發(fā)生這種變化,這是由于圖中_____處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致。
(3)人感覺痛之前有了抬腳反應(yīng),這是因?yàn)?/span>__________中有調(diào)節(jié)該活動(dòng)的低級(jí)中樞。注射時(shí),該人手腳并未縮回,這說(shuō)明縮手、縮腳反射可以受___________的調(diào)控。
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