在溫度25℃的條件下,將同一品種的某種植物置于不同光照強度及其是否施肥的條件下培養(yǎng),實驗結(jié)果如圖所示(該植物光合作用的最適溫度是25℃,呼吸作用的最適溫度是30℃)。據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述中錯誤的是


  1. A.
    C點條件下限制該植物CO2吸收量的主要因素是水分
  2. B.
    與D點相比,B點條件下限制CO2吸收量的因素是光照強度
  3. C.
    如果提高溫度,二氧化碳的吸收將會增加
  4. D.
    土壤含水量在40%~60%的條件下施肥效果明顯
C
試題分析:由題圖可知,C點條件下光照強度較高,且已經(jīng)施肥,此時土壤含水量較低,因此限制C02吸收量的主要因素是水分。與D點相比,B點條件下,兩者的土壤含水量相同,且都已經(jīng)施肥,但是光照強度不同,因此限制C02吸收量的因素是光照強度。在溫度25℃的條件下,光合作用已經(jīng)達到最適溫度,提高溫度,光合作用強度下降,細胞呼吸強度上升,因此二氧化碳的吸收將會減少。由圖解可知,在土壤含水量低于40%時,施肥與否不影響光合作用強度;在土壤含水量為40%~60%時,施肥后光合作用強度明顯增強,說明土壤含水量在40%~60%的條件下施肥效果明顯。故選C
考點:本題考查光合作用曲線圖。
點評:本題意在考查考生分析曲線圖的能力和理解能力,屬于中等難度題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期學(xué)前考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

在溫度25℃的條件下,將同一品種的某種植物置于不同光照強度及其是否施肥的條件下培養(yǎng),實驗結(jié)果如圖所示(該植物光合作用的最適溫度是25℃,呼吸作用的最適溫度是30℃)。據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述中錯誤的是(  )

A.C點條件下限制該植物CO2吸收量的主要因素是水分
B.與D點相比,B點條件下限制CO2吸收量的因素是光照強度
C.如果提高溫度,二氧化碳的吸收將會增加
D.土壤含水量在40%~60%的條件下施肥效果明顯

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東濟南外國語學(xué)校高三上期質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別是25℃、30 ℃,如圖所示曲線表示該植物在30℃時光合作用強度與光照強度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25℃的條件下(原光照強度和CO2濃度不變),從理論上講,圖中相應(yīng)點的移動分別是(  )

A.a(chǎn)點上移,b點左移,m值增大

B.a(chǎn)點不移,b點左移,m值不變

C.a(chǎn)點上移,b點右移,m值下降

D.a(chǎn)點下移,b點不移,m值上升

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期學(xué)前考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在溫度25℃的條件下,將同一品種的某種植物置于不同光照強度及其是否施肥的條件下培養(yǎng),實驗結(jié)果如圖所示(該植物光合作用的最適溫度是25℃,呼吸作用的最適溫度是30℃)。據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述中錯誤的是(  )

A.C點條件下限制該植物CO2吸收量的主要因素是水分

B.與D點相比,B點條件下限制CO2吸收量的因素是光照強度

C.如果提高溫度,二氧化碳的吸收將會增加

D.土壤含水量在40%~60%的條件下施肥效果明顯

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013屆吉林省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃、30℃,如圖曲線表示該植物在30℃時光合作用強度與光照強度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25℃的條件下(原光照強度和CO2濃度不變),從理論上講,圖中相應(yīng)點的移動分別是                (    )

A.  a點上移,b點左移,m值增加           

B.  a點下移,b點左移,m值不變?

C.  a點上移,b點右移,m值下降           

D.  a點下移,b點不移,m值上升

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案