【題目】下面三個裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物，有關分析不正確的是( )

A. 三個裝置中的種子都必須進行消毒處理，都不需要設置對照實驗

B. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

C. 乙裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進行有氧呼吸

D. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

【答案】A

【解析】試題分析：分析裝置圖可知，三裝置可用于探究細胞呼吸，因此三個裝置中的種子都必須進行消毒，以避免微生物的細胞呼吸對實驗結果產(chǎn)生干擾，需要設置對照試驗，A錯誤。甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量，B正確。乙裝置可用于探究發(fā)酵的種子是否進行有氧呼吸，C正確。丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赤霉素是一類能促進細胞伸長，引起莖稈伸長和植株增高的植物激素。將純種矮稈玉米用赤霉素處理后長成高稈玉米，這種高稈玉米自交后代的表現(xiàn)型為（ ）

A．后代100%為高稈 B．后代100%為矮稈

C．后代25%為高稈 D．后代50%為矮稈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗基地水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚。監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，A～E段這種羅非魚的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動，調查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫中放生了大型肉食性魚（FNE）；一段時間后，羅非魚種群數(shù)量達到了相對穩(wěn)定狀態(tài)（見圖），下列相關敘述不正確的是（ ）

A．圖中顯示，羅非魚種群在A～B段呈“J”型增長

B．在捕食壓力下，羅非魚種群的環(huán)境容納量接近K2

C．據(jù)圖推測，F(xiàn)NE最可能是在C對應的時間點進入水庫

D．圖示曲線可反映種群數(shù)量內容如：增長、波動、穩(wěn)定、下降等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦為單眼皮，丈夫的父母均為雙眼皮。這對夫婦經(jīng)手術后均明顯地變?yōu)殡p眼皮，則他們所生的孩子一定是（ ）。

A、雙眼皮 B、單眼皮 C、眼皮介于單雙之間 D、不能確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖A為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調節(jié)示意圖，圖B為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調節(jié)活動，下列分析不正確的是（ ）

A．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖A中所示成分，還包括分解者以及非生物的物質和能量

B．甲、乙、丙三者之間的食物聯(lián)系是乙→甲→丙

C．圖B所示調節(jié)導致的最終結果是維持該生態(tài)系統(tǒng)原有的穩(wěn)態(tài)

D．圖A是負反饋調節(jié)，圖B是正反饋調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一只母羊一胎生了一公一母兩只小羊，兩只小羊來自（ ）

A. 一個受精卵

B. 兩個受精卵

C. 一個卵細胞與兩個精子結合

D. 一個精子與兩個卵細胞結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛、噬菌體、煙草花葉病毒中參與構成遺傳物質的堿基種類數(shù)依次分別是( )

A．4，4，5 B．8，4，4 C．5，4，4 D．4，4，4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于用顯微鏡觀察細胞的實驗，敘述正確的是（ ）

A. 轉換物鏡時應該手握物鏡小心緩慢轉動

B. 以洋蔥鱗片葉內表皮為材料能觀察到葉綠體

C. 蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細胞中可觀察到橘黃色顆粒

D. 在新鮮黑藻小葉裝片中可進行葉綠體形態(tài)觀察和計數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與病原體有關的敘述，正確的是（　�。�

A.抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的結核桿菌

B.抗體抵抗病毒的機制與溶酶體殺滅細菌的機制相同

C.Rous肉瘤病毒入侵宿主細胞后，不破壞宿主細胞

D.人感染HIV后的癥狀與體內該病毒濃度和T細胞數(shù)量有關

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