【題目】乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖,在工業(yè)生產(chǎn)中具有重要價(jià)值。乳糖酶的制備及固定化步驟如圖。回答下列問(wèn)題:

1)篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物L時(shí),培養(yǎng)基中的唯一碳源應(yīng)該是_______,在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)微生物L時(shí),一方面需要為微生物L提供合適的營(yíng)養(yǎng)和環(huán)境條件,另一方面需要_______,以獲得純凈的培養(yǎng)物。

2)為了得到產(chǎn)乳糖酶微生物L的單菌落,可用_______法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面,經(jīng)過(guò)選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。對(duì)于需要長(zhǎng)期保存的菌種,可以采用_______的方法。

3)將微生物L研磨破碎得到提取液后,可采用凝膠色譜法分離純化其中的乳糖酶,分離過(guò)程中,比乳糖酶相對(duì)分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì),在凝膠中的移動(dòng)速度比乳糖酶慢,原因是_______。

4)工業(yè)生產(chǎn)中若要將乳糖酶固定化,部分操作如下:將乳糖酶固定在_______填“溶于水”或“不溶于水”)的載體上,將其裝入反應(yīng)柱內(nèi)后,需用蒸餾水充分洗滌固定化酶柱,以除去未吸附的乳糖酶。一般來(lái)說(shuō),酶不適合采用_______法固定化。

5)酒精發(fā)酵過(guò)程應(yīng)采用固定化細(xì)胞(固定化酵母)技術(shù)而不是固定化酶技術(shù),原因是________

【答案】乳糖 防止外來(lái)雜菌的入侵 平板劃線法(或稀釋涂布平板法) 甘油管藏 相對(duì)分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道 不溶于水 包埋 酒精發(fā)酵需要一系列酶催化,只有固定化細(xì)胞可固定系列酶,并催化一系列化學(xué)反應(yīng)

【解析】

篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物L時(shí),宜用乳糖作為培養(yǎng)基中的唯一碳源,即利用選擇培養(yǎng)基篩選。微生物常見(jiàn)的接種的方法平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開(kāi)始部分,微生物往往連在一起生長(zhǎng),隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落。稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。凝膠色譜法(分配色譜法)的原理:分子量大的分子通過(guò)多孔凝膠顆粒的間隙,路程短,流動(dòng)快;分子量小的分子穿過(guò)多孔凝膠顆粒內(nèi)部,路程長(zhǎng),流動(dòng)慢。

1)因乳糖酶能水解乳糖,故篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物時(shí)應(yīng)該用以乳糖為唯一碳源的培養(yǎng)基;在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)微生物L時(shí),一方面需要為L提供合適的營(yíng)養(yǎng)和環(huán)境條件,另一方面需要防止雜菌污染,以獲得純凈的培養(yǎng)物。
2)為了從樣本中獲取致病菌單菌落,可用平板劃線法或稀釋涂布(或涂布)法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面,經(jīng)過(guò)選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得;為了保持菌種的純凈,對(duì)于需要長(zhǎng)期保存的菌種,可以采用甘油管藏的方法。
3)將微生物L研磨破碎得到提取液后,可采用凝膠色譜法分離純化其中的乳糖酶。分離過(guò)程中,由于相對(duì)分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,移動(dòng)速度較慢,因此比乳糖酶相對(duì)分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì),在凝膠中的移動(dòng)速度比乳糖酶慢。
4)固定化酶時(shí),所用的載體不溶于水;酶分子較小,容易從包埋材料中漏出來(lái),因此一般來(lái)說(shuō),不適合采用包埋法固定化。
5)因酒精發(fā)酵需要一系列酶催化,只有固定化細(xì)胞可固定系列酶,并催化一系列化學(xué)反應(yīng),故酒精發(fā)酵過(guò)程應(yīng)采用固定化細(xì)胞(固定化酵母)技術(shù)而不是固定化酶技術(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為T4噬菌體感染大腸桿菌后,大腸桿菌內(nèi)放射性RNAT4噬菌體DNA及大腸桿菌DNA的雜交結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標(biāo)記RNA

B. 參與分子雜交的放射性RNA為相應(yīng)DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物

C. 0 min時(shí),與DNA雜交的RNA來(lái)自T4噬菌體及大腸桿菌的轉(zhuǎn)錄

D. 隨著感染時(shí)間增加,噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加,細(xì)菌基因活動(dòng)受到抑制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是在不同條件下,探究過(guò)氧化氫的分解情況后繪制的曲線圖,下列敘述正確的是(

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和酶的種類

B.該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明60℃時(shí)的過(guò)氧化氫酶活性高于20℃時(shí)的

C.Ⅲ曲線對(duì)應(yīng)條件下的過(guò)氧化氫的初始用量少于Ⅰ、Ⅱ曲線對(duì)應(yīng)條件下的

D.Ⅰ曲線是溫度和酶共同作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示;~(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)的能量。下列有關(guān)敘述不正確的是:

A如果c1表示蠶傳遞給分解者的能量,則b1表示未被利用的能量

B圖中b表示桑樹(shù)呼吸作用散失的能量

C圖中的c可表示桑樹(shù)用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量

D圖中d1/d可以表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】油菜的株高由等位基因Gg控制,B基因是另一種植物的高稈基因,B基因與G基因?qū)刂朴筒说闹旮哂邢嗤男?yīng),且數(shù)量越多植株越高。將一個(gè)B基因拼接到基因型為Gg的油菜的染色體上且該基因在植株中成功表達(dá),培育出下圖所示5種轉(zhuǎn)基因油菜。在不考慮交叉互換的前提下,下列敘述正確的是(

A.甲、乙、戊轉(zhuǎn)基因油菜的株高相等,丙、丁轉(zhuǎn)基因油菜的株高相等

B.丙、丁、戊轉(zhuǎn)基因油菜株高的遺傳都遵循分離定律,甲、乙遺傳遵循自由組合定律

C.~戊中,自交子代只有一種表現(xiàn)型的是丙、丁

D.乙自交子代的株高類型在丙自交子代中占1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】二倍體高等雄性動(dòng)物某細(xì)胞的部分染色體組成示意圖如下,圖中①、②表示染色體,ab、cd表示染色單體。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.一個(gè)DNA分子復(fù)制后形成的兩個(gè)DNA分子,可存在于ab中,但不存在于cd

B.在減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體①與②分離移向兩極

C.在減數(shù)第二次分裂后期,有一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中會(huì)同時(shí)存在2X染色體

D.ac出現(xiàn)在該細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子中,則bd可出現(xiàn)在同時(shí)產(chǎn)生的另一精子中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】過(guò)量飲酒以及不良的飲酒方式會(huì)給機(jī)體帶來(lái)諸多不良影響,研究發(fā)現(xiàn),空腹飲酒易導(dǎo)致低血糖,乙醇不抑制肝糖原降解,但是會(huì)抑制其他物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,還會(huì)抑制低血糖時(shí)某些升血糖的激素的釋放,大量飲酒后,酒精性低血糖一般在數(shù)小時(shí)后出現(xiàn),且容易被誤以為“醉酒”,延誤搶救時(shí)間。以下說(shuō)法不正確的是(

A.酒精性低血糖患者一般要及時(shí)補(bǔ)充葡萄糖溶液以快速恢復(fù)血糖濃度

B.低血糖一般在數(shù)小時(shí)后才出現(xiàn),其原因主要是機(jī)體儲(chǔ)存的肝糖原可在一段時(shí)間內(nèi)維持血糖濃度的平衡

C.大量飲酒后人體會(huì)出現(xiàn)意識(shí)模糊、步態(tài)不穩(wěn)等癥狀,出現(xiàn)這些癥狀的原因是酒精分別影響大腦皮層和腦干的功能

D.實(shí)驗(yàn)人員向大鼠的腹腔注射乙醇,發(fā)現(xiàn)大鼠的尿量增多,其原因可能是乙醇能抑制垂體釋放抗利尿激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體高等動(dòng)物(2n6)雄性個(gè)體的基因型為AaBb,其體內(nèi)某細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖如圖。

1)該細(xì)胞處于的細(xì)胞分裂時(shí)期是__________________,能形成這個(gè)細(xì)胞的器官是____________。

2)該細(xì)胞含有________個(gè)四分體,________條染色體,________個(gè)DNA分子。

3)該細(xì)胞分裂形成配子的基因型為____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為C3植物與C4植物光合作用暗反應(yīng)階段的場(chǎng)所與過(guò)程比較;卮鹣铝袉(wèn)題:

植物類型

場(chǎng)所

途徑

反應(yīng)過(guò)程

C3植物

葉肉細(xì)胞葉綠體

C3

C5+CO2→2C3 C5+CH2O+H2O

C4植物

葉肉細(xì)胞葉綠體

C4

C3PEP+CO2→C4

維管束鞘細(xì)胞葉綠體

C3

C5+CO2→2C3 C5+CH2O+H2O

1)無(wú)論是C3植物還是C4植物,它們的暗反應(yīng)階段所需要的ATP[H]都來(lái)自____________。

2)由表可知,C3植物和C4植物的暗反應(yīng)途徑不同,它們光合作用的產(chǎn)物分別積累在____________________中。

3)有同學(xué)推測(cè)“C4植物葉肉細(xì)胞中是因?yàn)槿鄙侔捣磻?yīng)所需的某種關(guān)鍵酶X而不能合成淀粉。請(qǐng)利用C4植物葉肉細(xì)胞中的葉綠體基質(zhì)提取液(甲液)、C4植物維管束鞘細(xì)胞中的葉綠體基質(zhì)提取液(乙液)、酶X的稀釋液、碘液等實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該推測(cè)___________________。(簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。)

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