10．一個(gè)雙鏈DNA分子中T占整個(gè)DNA分子堿基總數(shù)的27%，并測(cè)得DNA分子一條鏈上的G占這條鏈堿基的20%，則另一條鏈上的G的比例是（　�。�
A．26%B．23%C．27%D．20%

分析 DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸由磷酸二酯鍵連接形成脫氧核苷酸鏈，DNA分子一般是由2條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，兩條鏈上的堿基由氫鍵連接形成堿基對(duì)，且遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．配對(duì)的堿基數(shù)量相等．

解答 解：按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，雙鏈DNA分子中，T的堿基比例與A的堿基比例相等，G的堿基比例與C的堿基比例相等，如果T占27%，則A=27%，G=C=23%，DNA分子一條鏈上的G占這條鏈堿基的20%，則這條鏈上的G占雙鏈的比例是10%，另一條鏈上的G占雙鏈的比例是23%-10%=13%，該單鏈的比例是13%×2=26%．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解DNA分子中的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，并學(xué)會(huì)應(yīng)用堿基互補(bǔ)配對(duì)原則原則進(jìn)行推理、計(jì)算，從數(shù)學(xué)的角度理解生物學(xué)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．進(jìn)行生物組織樣液中還原糖的檢測(cè)時(shí)，下列材料中不適宜的是（　�。�
A．蘋果組織勻漿B．西瓜組織勻漿C．花生種子勻漿D．梨組織勻漿

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在胰島B細(xì)胞中先合成胰島素原，胰島素原再通過(guò)蛋白酶的水解作用，生成胰島素（如圖）；胰島素原水解所需的水分子中的氫用于（　�。�
A．形成-COOH和-SHB．形成-COOH和連接碳的-H
C．形成-SH和-OHD．形成-NH2和-COOH

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖1、2分別表示不同生物細(xì)胞或其部分結(jié)構(gòu)，圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）若圖1中合成7的氨基酸用3H標(biāo)記，則3H依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器是3→1→4（用圖中序號(hào)表示）．該過(guò)程中膜面積增大的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，膜面積減小的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（2）圖2中核糖體是圖1中3表示的細(xì)胞器的放大圖；圖2的a～h中控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性．
（3）若圖1是漿細(xì)胞（能產(chǎn)生抗體），與其他沒(méi)有分泌功能的細(xì)胞相比較，漿細(xì)胞的a～h中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是高爾基體（除3以外）．圖1可能表示動(dòng)物細(xì)胞，原因是沒(méi)有細(xì)胞壁，且能合成分泌蛋白．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．人體肝細(xì)胞生活的液體環(huán)境是（　　）
A．血漿B．組織液C．淋巴D．細(xì)胞內(nèi)液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A．醋酸桿菌的線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的
B．大腸桿菌的核糖體是噬菌體衣殼蛋白合成的場(chǎng)所
C．藍(lán)藻的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
D．乳酸菌、硝化細(xì)菌、團(tuán)藻都是原核生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是人體某組織內(nèi)各種結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示的是液體，有關(guān)此圖的敘述不正確的是（　�。�
A．②可以進(jìn)入A、C、D
B．CO2濃度最高的液體是③
C．圖中O2濃度最低的液體是①
D．①②③④組成了體液，其中①②④屬于內(nèi)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．選擇30只生理狀況大致相同的健康成年小白鼠，測(cè)定小白鼠單位時(shí)間耗氧量的平均值，以代表鼠的物質(zhì)代謝強(qiáng)度，將其隨機(jī)分為甲、乙兩組，做如下處理：
組別                             實(shí)驗(yàn)處理方法10天后代謝強(qiáng)度
甲切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺大大下降
乙切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺，5天后連續(xù)給小白鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素沒(méi)有下降
由此可以推測(cè)：是甲狀腺激素增強(qiáng)了小白鼠的物質(zhì)代謝能力．為了證明這一推論，要增加下列哪項(xiàng)操作作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)（　　）
A．切除甲狀腺，注射生理鹽水
B．既不切除甲狀腺，也不注射甲狀腺激素
C．從切除甲狀腺后的第 5天開始，注射用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑
D．從切除甲狀腺后的第 5天開始，注射促甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．醫(yī)生給低血糖休克病人在靜脈內(nèi)注射50%的葡萄糖溶液，其目的主要是（　�。�
A．供給全面的營(yíng)養(yǎng)B．供給能量C．維持細(xì)胞滲透壓D．供給水分

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案