4．植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都有的糖類物質(zhì)是（　�。�
A．麥芽糖B．纖維素C．糖原D．核糖

分析 糖類分為：單糖、二糖、多糖，其中單糖包括葡萄糖、果糖、核糖和脫氧核糖，二糖包括麥芽糖、蔗糖和乳糖，多糖包括淀粉、纖維素和糖原．
植物細(xì)胞中特有的糖有：果糖、麥芽糖、蔗糖、淀粉、纖維素等，動物細(xì)胞中特有的糖有：乳糖和糖原．

解答 解：A、麥芽糖是植物細(xì)胞特有的二糖，A錯誤；
B、纖維素是植物細(xì)胞特有的多糖，B錯誤；
C、糖原是動物細(xì)胞特有的多糖，C錯誤；
D、核糖是動植物細(xì)胞共有的糖類，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了組成細(xì)胞化合物的有關(guān)知識，要求考生能夠識記糖類的種類、分布及功能等有關(guān)知識，要求考生能夠識記動植物細(xì)胞共有的糖類有葡萄糖、核糖以及脫氧核糖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列生物中具有細(xì)胞壁的有（　�。�
①藍(lán)藻   ②金黃色葡萄球菌   ③人口腔上皮細(xì)胞   ④白菜葉肉細(xì)胞  ⑤病毒．
A．①②B．③④C．①②④D．①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖1為碳循環(huán)示意圖，圖2是某個食物網(wǎng)，請回答：
（1）碳在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間主要是以CO2形式進(jìn)行循環(huán)的．碳在生物群落內(nèi)以有機(jī)物的形式進(jìn)行流動．
（2）碳從無機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑是光合作用；生物群落中的碳進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑有圖1中③④⑤等過程．②中能量流動的特點(diǎn)是單向流動和逐級遞減．
（3）圖2只表示了部分生態(tài)系統(tǒng)組成成分，未表示的成分有分解者和非生物的物質(zhì)和能量．
（4）若②中的種群及相互關(guān)系如圖2，其中鷹和蛇的關(guān)系為捕食和競爭．若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克，假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物875克．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是（　�。�
A．高等植物進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無氧呼吸
B．種子庫中貯藏的風(fēng)干種子絕對不進(jìn)行呼吸作用
C．呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸不可以通過線粒體雙層膜
D．有機(jī)物是否徹底氧化分解是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某生物小組利用圖1裝置在光合作用最適溫度（25℃）下培養(yǎng)某植株幼苗，通過測定不同時段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來測量光合速率，結(jié)果如圖2所示．請據(jù)圖回答：

（1）若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠素合成減少，從而影響植物對光的吸收．
（2）光照條件下植物吸收的CO2在葉綠體基質(zhì)（細(xì)胞具體結(jié)構(gòu)）中參與反應(yīng)，而在黑暗、氧氣充足條件下CO2是由線粒體基質(zhì)（細(xì)胞具體結(jié)構(gòu)）中釋放的．光照條件下，根尖細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所除線粒體外還有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）曲線中t1～t4時段，玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點(diǎn)和最低點(diǎn)依次是t2和t4；t4時補(bǔ)充CO2，此時葉綠體內(nèi)C3的含量將增多．
（4）根據(jù)測量結(jié)果t4時玻璃罩內(nèi)O2的量與t0時相比增加了128mg，此時植株積累葡萄糖的量為120mg．若t5時溫度由25℃升高至35℃，植株光合速率的變化是降低（升高/不變/降低）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，易通過肺部進(jìn)入血液．目前PM2.5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標(biāo)．下列推測不合理的是（　�。�
A．PM2.5進(jìn)入人體的肺泡中時還沒有進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境
B．顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，其中樞不在大腦皮層
C．PM2.5可能成為過敏原，其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于免疫異常
D．顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液會導(dǎo)致血漿呈酸性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生物群落演替的敘述，正確的是（　　）
A．人類活動會改變?nèi)郝溲萏娴乃俣鹊桓淖冄萏娴姆较?/td>
B．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”描繪的現(xiàn)象屬于群落的次生演替
C．泥石流過后發(fā)生的演替屬于初生演替
D．冰川泥、火山巖上進(jìn)行的演替屬于次生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．動物細(xì)胞內(nèi)的“快遞員”-囊泡，在整個細(xì)胞代謝中起著重要作用（如圖1所示，圖中數(shù)字表示細(xì)胞器或其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．回答下列問題：

（1）圖中③為細(xì)胞核．各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因生物膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同．
（2）蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異．研究發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入②結(jié)構(gòu)的多肽，在②中折疊成為具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號序列，推測其原因是信號序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被（酶）切除（水解）．
（3）該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時，與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化．此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流（或“細(xì)胞識別”“傳遞信息”）的功能．
（4）若該細(xì)胞是唾液腺細(xì)胞，唾液淀粉酶合成和分泌過程中，有些膜的面積會發(fā)生變化，圖2中a、b、c曲線所代表細(xì)胞的三種生物膜依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、高爾基體（或②、細(xì)胞膜、①）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下面有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是（　�。�
A．核膜上有核孔，是大分子出入細(xì)胞核的通道，比如DNA通過該結(jié)構(gòu)到達(dá)細(xì)胞質(zhì)
B．核仁與某中RNA和核糖體形成有關(guān)，沒有細(xì)胞核就沒有核糖體，如哺乳動物成熟紅細(xì)胞
C．細(xì)胞核內(nèi)有染色質(zhì)，可以被酸性染料染成深色，如龍膽紫染液
D．細(xì)胞核與細(xì)胞分裂、分化有關(guān)，是遺傳信息庫，是遺傳和代謝的控制中心

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