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【題目】下圖是某細胞在進行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化，過程中最可能合成

A. 有氧呼吸酶 B. 分泌蛋白 C. 性激素 D. 光合作用有關的酶

【答案】B

【解析】

分泌蛋白形成過程：核糖體合成后，內質網以囊泡的形式將蛋白質運送到高爾基體，囊泡與高爾基體膜融合導致高爾基體膜面積增加；被進一步修飾加工的蛋白質，再以囊泡的形式從高爾基體運送到細胞膜，又導致高爾基體膜面積減少，因此內質網的面積逐步減少，細胞膜的面積逐漸增加，高爾基體的面積不變。

血紅蛋白是在細胞內起作用，不是分泌蛋白，A錯誤；分泌蛋白在核糖體中合成后，轉到內質網初步加工，并形成小泡運輸?shù)礁郀柣w，在高爾基體進一步加工，再以小泡的形式運輸?shù)募毎ぬ帲∨菖c細胞膜發(fā)生融合，故此過程內質網膜面積減少，高爾基體膜面積基本不變，細胞膜面積增加，B正確；性激素屬于脂質類物質，不是分泌蛋白，C錯誤；光合作用的酶在葉綠體內起作用，不是分泌蛋白，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個DNA雙鏈被3H標記的細菌，在普通培養(yǎng)基中復制5次后，放射性DNA所占比例為多少

A. 1/4 B. 1/8 C. 1/16 D. 1/32

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因工程技術的敘述，正確的是（　�。�

A. 重組DNA技術所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體

B. 所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列

C. 選用細菌作為重組質粒的受體細胞是因為細菌繁殖快

D. 只要目的基因進入了受體細胞就能成功實現(xiàn)表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是菠菜葉肉細胞中的葉綠體亞顯微結構示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；圖乙是光合作用的碳反應過程示意圖，其中①②表示物質．請回答下列問題：

（1）利用新鮮菠菜葉片進行“光合色素的提取和分離”活動．在菠菜葉片研磨過程中，加入95%乙醇的作用是 ；分離色素的過程中，應注意濾紙上的濾液細線要高于 的液面；分離后，在濾紙條上會呈現(xiàn)四條色素帶，其中離濾液細線最遠的色素是 （填相應的色素名稱）．

（2）光合色素存在于圖甲的[ ] 中，其中葉綠素主要吸收紅光和 光．圖乙過程發(fā)生在圖甲的[ ] 中．（在[]內填寫圖中的相應編號）

（3）圖乙中，物質①是 ，該物質在光反應產物 的作用下形成物質②．若3個CO2分子進入卡爾文循環(huán)可形成6個物質②分子，其中有 個物質②分子經過一系列變化再生成RuBP，其余的離開循環(huán)，可在葉綠體內作為合成 、蛋白質和脂質等大分子物質的原料．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞器在其生命活動過程中均可產生水的是（ ）

①核糖體②葉綠體③中心體④線粒體

A. ①②④ B. ④ C. ②④ D. ③④

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【題目】科學家用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間很少細胞質相連。結果有核的一半能分裂，無核的一半則停止分裂。當有核的一半分裂到16～32個細胞時，如果這時一個細胞核擠到無核的一半，這一半也會開始分裂，最后兩半都能發(fā)育成正常的胚胎，只是原先無核的一半發(fā)育得慢一些（如下圖）。你認為該圖最能說明(　　)

A. 細胞核控制細胞的分裂和分化

B. 細胞核中遺傳物質是DNA

C. 細胞核控制生物體形態(tài)結構的建成

D. 蠑螈皮膚的顏色是由細胞核控制的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年與我國女科學家屠呦呦平分諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的是愛爾蘭科學家威廉一坎貝爾和日本藥物科學博士聰大村，他們二人的貢獻是發(fā)現(xiàn)了一種新的藥物，名為阿維菌素，其衍生產品降低了河盲癥和淋巴絲蟲病的發(fā)病率，同時還能有效對抗其他寄生蟲病，治療效果顯著．聰大村從土壤樣品中分離鏈霉菌的新菌株，在實驗室內通過成千上萬鏈霉菌培養(yǎng)物篩選出一些較有發(fā)展前途的菌株，這就是阿維菌素的來源．
（1）制備鏈霉菌培養(yǎng)基時，在各成分都溶化后和分裝前，要進行的是和滅菌，對培養(yǎng)基進行滅菌的常用方法是 ． 倒平板時要待平板冷凝后，將平板倒置，其主要原因是
（2）圖①是在純化過程中通過法分離培養(yǎng)的結果，在培養(yǎng)基上接種時接種環(huán)需通過灼燒滅菌，完成圖中劃線操作，共需要灼燒接種環(huán)次．圖②表示的是用法接種培養(yǎng)后得到的結果．
（3）在純化過程中，在固體培養(yǎng)基上劃線分離時，經培養(yǎng)，在劃線的末端出現(xiàn)表明菌已分離．在此過程中，正確的操作是
A.每次劃線時，接種環(huán)都需要蘸菌液一次
B.劃線分離時，需要把接種環(huán)深入到培養(yǎng)基中進行接種
C.在超凈平臺中進行接種時，不能關閉過濾風
D.劃線時要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【加試題】如圖表示葉綠體中各色素的吸收光譜，據(jù)圖判斷，下列判斷錯誤的是（ ）

A.在研究葉綠素的過程中，為避免類胡蘿卜素的干擾，應該選用紅橙光區(qū)
B.進入秋季，植物對420nm-450nm波長的光的利用量減少
C.用450nm波長的光比用600nm波長的光更能提高光合作用強度
D.用550nm波長的光改用670nn波長的光后短時間內葉綠體中三碳酸含量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某森林中植物和鳥類的分布情況，請回答：

（1）森林中的喬木、灌木和草本植物之間是一種________關系。森林中自上而下分別有喬木、灌木和草本植物，形成了群落的________結構。

（2）杜鵑、啄木鳥等鳥類的分層現(xiàn)象與植物所能提供的_________和________有關。

（3）要調查該森林中杜鵑的種群密度，一般采用________法；而要調查某種植物（比如白皮松）的種群密度則要用__________法。

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