【題目】下列反應在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是（ ）

A．葡萄糖→丙酮酸 B．丙酮酸→酒精+CO2

C．ADP+Pi+能量→ATP D．[H]+ O2→H2O

【答案】C

【解析】葡萄糖→丙酮酸是有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，A錯誤；丙酮酸→酒精+CO2是無氧呼吸過程，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，B錯誤；在細胞質(zhì)基質(zhì)可以合成少量ATP，在線粒體內(nèi)均可以合成大量ATP，C正確；[H]+ O2→H2O是有氧呼吸的第三階段，場所是線粒體內(nèi)膜，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同學們在課外活動中發(fā)現(xiàn)植物的落葉在土壤里會逐漸腐爛，形成腐殖質(zhì)。他們猜測落葉的腐爛是由于土壤微生物的作用，不同生態(tài)系統(tǒng)的土壤微生物分解能力不同，并設計了實驗進行驗證。

(1)實驗設計首先要遵循的是________原則和________原則。

(2)以帶有同種落葉的土壤為實驗材料，均分為A和B。實驗時A不做處理(自然狀態(tài))；B用塑料袋包好，放在60℃的恒溫箱中滅菌1小時。B處理的目的是___________________。

(3)第(2)問中實驗的自變量是__________________________，因變量是___________________________，無關變量是____________________(至少寫出兩點)。

(4)如果同學們的猜測是正確的，若干天后(2)中B組的落葉______________。

(5)如果同學們用帶有相同量同種植物落葉的凍土苔原和熱帶雨林的等量土壤為實驗材料，分別模擬原生態(tài)系統(tǒng)的無機環(huán)境條件進行C組和D組的實驗，定期抽樣檢測樣品土壤中未腐爛的落葉的含量，請根據(jù)預期結(jié)果在上圖中繪出相應的曲線。________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選取長度相同的幼苗，實驗裝置如圖1，在不同時間測得胚芽鞘長度如圖2，能正確表示對照組以及實驗組的向光側(cè)和背光側(cè)三處胚芽鞘生長長度的是（ ）

A.①②③
B.②①③
C.③②①
D.②③①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是 （ ）

A．淀粉酶 B．蛋白酶 C．脂肪酶 D．麥芽糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】HIV的感染是世界性的，成為全球范圍內(nèi)第四大死亡病因．HIV專性寄生在T細胞中．圖1是人體一般免疫機制模式圖；如圖是艾滋病病毒（HIV）結(jié)構(gòu)；

（1）HIV結(jié)構(gòu)中，能有效激發(fā)免疫機制的結(jié)構(gòu)物質(zhì)是（寫出2項即可）
（2）HIV專性寄生人體T淋巴細胞，從細胞結(jié)構(gòu)來推測，T淋巴細胞膜含有HIV能結(jié)合、入侵的 ．
（3）圖中屬于漿細胞的是；屬于致敏T細胞的是 ．
（4）艾滋病患者體內(nèi)的抗體含量較少，難以應對抗原，其原因是
（5）關于免疫的敘述，正確的是（ ）（多選）
A.同一種病毒的不同抗原只能誘導產(chǎn)生一種抗體
B.一種抗體可以與該病毒的不同抗原發(fā)生專一結(jié)合
C.非特異性免疫與特異性免疫具有一定聯(lián)系
D.體液免疫與細胞免疫相互關聯(lián)和影響
（6）HIV是逆轉(zhuǎn)錄病毒，其在人體細胞中合成蛋白質(zhì)的遺傳信息傳遞方式是（用文字與箭頭表示） ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)提供可配制斐林試劑的溶液：甲液(0.1g/mL的NaOH溶液)、乙液(0.05g/mL的CuSO4溶液)以及蒸餾水，如果充分利用上述試劑及必需的實驗用具，可靈活地鑒別出下列哪些物質(zhì)

①葡萄糖 ②DNA ③唾液淀粉酶 ④RNA ⑤麥芽糖

A. 只有① B. ①、⑤ C. ①、③、⑤ D. 全部

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將神經(jīng)細胞置于相當于細胞外液的溶液（溶液S）中，可測得靜息電位。給予細胞一個適宜的刺激，膜兩側(cè)出現(xiàn)一個暫時性的電位變化，這種膜電位變化稱為動作電位。適當降低溶液S中的Na+濃度，測量該細胞的靜息電位和動作電位，可觀察到（ ）

A. 靜息電位值增大 B. 靜息電位值減小

C. 動作電位峰值升高 D. 動作電位峰值降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選擇生長狀況完全相同的洋蔥根，隨機分成兩組。在保證其正常生長的前提下，甲組水平放置培養(yǎng)；乙組給予單側(cè)照光培養(yǎng)。一段時間后，甲組向地彎曲生長，乙組背光彎曲生長(如圖)。此時甲、乙兩組洋蔥根生長素的運輸方向，以及細胞的生長速度情況是(　　)

A. 甲組生長素向遠地側(cè)運輸，遠地側(cè)生長快；乙組生長素向向光側(cè)運輸，背光側(cè)生長快

B. 甲組生長素向近地側(cè)運輸，遠地側(cè)生長快；乙組生長素向背光側(cè)運輸，向光側(cè)生長快

C. 甲組生長素向遠地側(cè)運輸，近地側(cè)生長快；乙組生長素向向光側(cè)運輸，背光側(cè)生長快

D. 甲組生長素向近地側(cè)運輸，近地側(cè)生長快；乙組生長素向背光側(cè)運輸，向光側(cè)生長快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中a、b和c構(gòu)成了化合物m．下列敘述正確的是（ ）

A.若c為腺嘌呤，則m一定是腺嘌呤脫氧核苷酸
B.b和c交替連接，構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架
C.ATP脫去兩個磷酸基團，可形成m中的一種
D.流感病原體和幽門螺桿菌體內(nèi)的m都為4種

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