【題目】將神經(jīng)細胞置于相當(dāng)于細胞外液的溶液（溶液S）中，可測得靜息電位。給予細胞一個適宜的刺激，膜兩側(cè)出現(xiàn)一個暫時性的電位變化，這種膜電位變化稱為動作電位。適當(dāng)降低溶液S中的Na+濃度，測量該細胞的靜息電位和動作電位，可觀察到（ ）

A. 靜息電位值增大 B. 靜息電位值減小

C. 動作電位峰值升高 D. 動作電位峰值降低

【答案】D

【解析】神經(jīng)細胞的靜息電位主要是K+在細胞膜內(nèi)外的不平衡導(dǎo)致的，動作電位主要是神經(jīng)纖維受到刺激時Na+快速進入導(dǎo)致的，適當(dāng)降低溶液S中的Na+濃度，細胞內(nèi)外Na+濃度差增大，不影響靜息電位的大小，動作電位峰值降低，選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大米中鐵含量極低，科研人員通過基因工程等技術(shù)，培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻，改良了稻米的營養(yǎng)品質(zhì)．如圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過程示意圖．

（1）農(nóng)桿菌中合成的鐵合蛋白與動物細胞中的鐵合蛋白完全相同，這一現(xiàn)象說明 ．
（2）為了篩檢成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌，1號培養(yǎng)基需要 ． 誘導(dǎo)組織細胞失去分化的培養(yǎng)基是號培養(yǎng)基．
（3）讓農(nóng)桿菌侵入愈傷組織而非水稻胚與幼苗．其主要原因有（ ）（多選）
A.胚與幼苗中導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細胞較難發(fā)育成完整轉(zhuǎn)基因植株
B.愈傷組織細胞膜因為損傷較多而有利于接受重組質(zhì)粒
C.3號培養(yǎng)基的作用主要是促進愈傷組織的細胞接受重組質(zhì)粒
D.轉(zhuǎn)基因水稻植株須由轉(zhuǎn)基因細胞分裂與分化而形成
（4）⑤至⑥的過程，屬于技術(shù)．下圖1，2為質(zhì)粒、含目的基因的DNA及其有關(guān)限制酶的作用位點，

（5）為提高實驗的效能，應(yīng)采用限制酶處理Ti質(zhì)粒和含目的基因的DNA；限制酶作用于DNA分子的之間的化學(xué)鍵．
對Ti質(zhì)粒采用相關(guān)限制酶完全酶切后的DNA片段長度如下表；

限制酶

EcoRⅠ

EcoRⅠ+EcoRⅡ

長度（Kb）

50

22+22+6


（6）若獨立用EcoRⅡ完全酶切，能得到的DNA片段數(shù)（不定向組合）及其長度是（ ）
A.6Kb，44Kb
B.22Kb，22Kb，6Kb
C.22Kb，28Kb
D.12Kb，38Kb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿．若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測到的分生組織細胞數(shù)為（ ）
A.2個
B.4個
C.8個
D.16個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是（ ）

A．葡萄糖→丙酮酸 B．丙酮酸→酒精+CO2

C．ADP+Pi+能量→ATP D．[H]+ O2→H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用過程如圖1所示，圖中SPⅠ和SPⅡ是含葉綠體色素的光合系統(tǒng)，字母表示相應(yīng)物質(zhì)，甲、乙表示葉綠體的相應(yīng)結(jié)構(gòu)部位，數(shù)字表示生理過程．

實驗測得的數(shù)據(jù)如圖3示，光合速率指標(biāo)是氧氣釋放量，單位為mmol/m2h．

（1）寫出下列編號所代表的名稱：A；乙；④
（2）從圖中信息可知，維持乙部位高H+濃度（化學(xué)勢能）的機制與意義是（ ）（多選）
A.光能和電能共同維持高H+濃度
B.糖類中的化學(xué)能維持高H+濃度
C.高H+勢能為合成直接能源物質(zhì)供能
D.高H+勢能用作水分子光解
為了解光照強度對黑藻光合速率的影響，某同學(xué)設(shè)計的實驗裝置如圖2所示，能調(diào)節(jié)光強的臺燈作為光照強度因素，燒杯中盛有水，錐形瓶中盛有一定濃度的碳酸氫鈉溶液與黑藻．
（3）將大試管置于盛水燒杯中的意義是；加碳酸氫鈉的作用是 ．
（4）適宜光照強度下，液滴移動方向是
（5）光強為2000Lx的光照進行1小時，黑藻葉綠體中合成的葡萄糖質(zhì)量為毫克/m2 ．
（6）如圖4A至E分別表示植物細胞內(nèi)光合作用與呼吸作用發(fā)生的情況，箭頭表示發(fā)生相應(yīng)的氣體交換及其方向．上表X，Y，Z三點，分別對應(yīng)下列選項圖中的 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某昆蟲基因pen突變產(chǎn)生抗藥性示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.殺蟲劑與靶位點結(jié)合形成抗藥靶位點
B.基因pen的自然突變是定向的
C.基因pen的突變?yōu)槔ハx進化提供了原材料
D.野生型昆蟲和pen基因突變型昆蟲之間存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識，對圖中d、e兩點生長素濃度的分析合理的是(　　)

A. 若d點對應(yīng)的濃度為a，則e點對應(yīng)c點的濃度

B. 若d點對應(yīng)的濃度為b，則e點對應(yīng)c點的濃度

C. 若d點對應(yīng)的濃度為a，則e點對應(yīng)b點的濃度

D. 若d點對應(yīng)的濃度為c，則e點對應(yīng)a點的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥抗銹�。═）對易染�。╰）為顯性，易倒伏（D）對抗倒伏（d）為顯性．Tt位于一對同源染色體上，Dd位于另一對同源染色體上．現(xiàn)用抗病但易倒伏純種和易染病抗倒伏的純種品種雜交，來培育既抗病又抗倒伏的高產(chǎn)品種．請回答：
（1）F2代中，選種的數(shù)量大約占F2的：_______
A.
B.
C.
D.
（2）抗病又抗倒伏個體中，理想基因型是：_______
A.DT
B.Dt
C.ddTT
D.Ddtt
（3）F2代中理想基因型應(yīng)占：_______
A.
B.
C.
D.
（4）F2代選種后，下一步應(yīng)：_______
A.雜交
B.測交
C.自交
D.回交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某種細胞模式圖，圖2是部分細胞結(jié)構(gòu)的電鏡模式圖，據(jù)圖回答問題．

（1）就細胞結(jié)構(gòu)而言，圖1細胞屬于細胞（填真核/原核）．
（2）若用電子顯微鏡觀察圖1細胞，可觀察到更細微的結(jié)構(gòu)．能觀察到的結(jié)構(gòu)出現(xiàn)在圖2中的是（填編號）．
（3）下列對圖1細胞的分析正確的是（ ）（多選）
A.能固定CO2
B.DNA分子能發(fā)生解旋
C.能滲透吸水
D.能合成ATP合成酶
E.DNA分子能發(fā)生復(fù)制
F.能吸收無機鹽
（4）下列對圖2中乙圖結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（ ）（多選）
A.具有2層磷脂分子
B.是胞內(nèi)僅有的CO2產(chǎn)生處
C.嵴上存在ATP合成酶
D.是丙酮酸徹底氧化分解的場所
（5）細菌細胞僅含有的細胞器是 ． 該細胞器是否存在于圖2中？若無，則描述該細胞器在細菌細胞內(nèi)的分布；若有，則指出其在圖2的具體分布位置． ．

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