關(guān)于人體內(nèi)的細(xì)胞生命歷程的說法,正確的是( 。
A、衰老的細(xì)胞中沒有基因表達(dá)過程
B、細(xì)胞分裂都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制、都出現(xiàn)紡錘體
C、原癌基因與抑癌基因存在于機(jī)體正常細(xì)胞中
D、細(xì)胞的分裂、分化、壞死對(duì)生物體均有積極的意義
考點(diǎn):細(xì)胞癌變的原因,真核細(xì)胞的分裂方式,細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別
專題:
分析:正常的生命歷程包括細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡,這些對(duì)生物體都是有利的.真核細(xì)胞的分裂方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂,其中無絲分裂過程中沒有染色體和紡錘體的出現(xiàn).生物體的所有體細(xì)胞都有與癌癥有關(guān)的基因(原癌基因和抑癌基因),細(xì)胞癌變的根本原因就是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.細(xì)胞凋亡是由基因決定的,屬于正常的生命現(xiàn)象,對(duì)生物體有利;細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的,是不正常的細(xì)胞死亡,對(duì)生物體有害.
解答: 解:A、所有細(xì)胞都有基因表達(dá)過程,A錯(cuò)誤;
B、無絲分裂過程中沒有紡錘體的出現(xiàn),B錯(cuò)誤;
C、機(jī)體所有細(xì)胞中都含有原癌基因和抑癌基因,C正確;
D、細(xì)胞分裂和分化對(duì)生物體均有積極意義,但細(xì)胞壞死是由外界不利因素引起的,對(duì)生物體不利,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂、細(xì)胞癌變和細(xì)胞凋亡等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的原因及意義;識(shí)記細(xì)胞分裂的方式及特點(diǎn);識(shí)記與細(xì)胞癌變有關(guān)的基因;識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念,并與細(xì)胞壞死進(jìn)行區(qū)分,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,在普通光學(xué)顯微鏡下分辨不出的是(  )
A、染色體B、液泡
C、葉綠體D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有一種“十二肽”,分子式為CXHYNZOWS(Z>12,W>13).已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸.

下列對(duì)以上內(nèi)容的敘述正確的是:( 。
A、合成該多肽時(shí),至少需36個(gè)密碼子
B、控制合成該多肽相應(yīng)的基因至少有36個(gè)堿基
C、將一個(gè)該“十二肽”分子徹底水解后有(Z-12)個(gè)賴氨酸
D、將一個(gè)該“十二肽”分子徹底水解后有(W-13)個(gè)天門冬氨酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖,下列敘述正確的是(  )
A、如果該圖表示的是組成原生質(zhì)的各種化學(xué)元素,則A應(yīng)該是C
B、如果該圖為組成原生質(zhì)的化合物,則A中含有的元素為H、O
C、如果該圖是已經(jīng)完全脫水后的原生質(zhì),則A是蛋白質(zhì)
D、如果該圖表示的是組成原生質(zhì)的各種化學(xué)元素,則其中微量元素的總量不超過3%

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科目:高中生物 來源: 題型:

在密閉容器內(nèi),酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精,此過程不生成( 。
A、ATP
B、乳酸
C、三碳化合物
D、CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

穩(wěn)態(tài)的生理意義是( 。
A、使體溫維持相對(duì)恒定
B、使體液的pH保持相對(duì)穩(wěn)定
C、是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
D、使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對(duì)平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為電子顯微鏡視野中觀察的某細(xì)胞的一部分.下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、此細(xì)胞是真核細(xì)胞而不可能是原核細(xì)胞
B、此細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞
C、結(jié)構(gòu)②不含磷脂,其復(fù)制發(fā)生在間期
D、結(jié)構(gòu)①③⑤能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度,科學(xué)家采用了以下兩種方法,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)試管牛與克隆牛的培育過程中均用到的技術(shù)有
 
 

(2)用來促進(jìn)B牛多排卵的激素最主要的是
 
激素.
(3)形成試管牛E的生殖方式是
 
,可以對(duì)上述早期胚胎進(jìn)行分割、培養(yǎng)、移植,加快良種牛的繁殖,這種繁殖方式屬于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各圖表示的生物學(xué)意義,正確的是( 。
A、甲圖中生物自交后代產(chǎn)生AaBB的生物體的概率為
1
8
B、乙圖中黑色框圖表示男性患者,由此推斷該病可能為X染色體隱性遺傳病
C、丙圖表示一對(duì)夫婦,如產(chǎn)生的后代是一個(gè)男孩,該男孩是患者的概率為
1
2
D、丁圖細(xì)胞表示有絲分裂后期

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