與“多利”羊等克隆哺乳動(dòng)物相關(guān)的技術(shù)有
①人工授精　②胚胎移植　③細(xì)胞培養(yǎng)�、芎艘浦�


  1. A.
    ①③④
  2. B.
    ①②③④
  3. C.
    ②③④
  4. D.
    ①②③
C
試題分析：“多利”羊是核移植的產(chǎn)物。核移植是將供體細(xì)胞核移入去核的卵母細(xì)胞中，使后者分裂并發(fā)育，讓核供體的基因得到完全復(fù)制。培養(yǎng)一段時(shí)間后，再把發(fā)育中的卵母細(xì)胞移植到人或動(dòng)物體內(nèi)的方法。此過程涉及到細(xì)胞培養(yǎng)、核移植、胚胎移植等技術(shù)。
考點(diǎn)：本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)知識(shí)，屬于考綱理解層次。意在使學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某生物興趣小組利用番茄的非綠色器官進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，并將得到的數(shù)據(jù)繪制成如下圖所示的曲線。則對(duì)圖中各點(diǎn)的分析及推斷不正確的是


  1. A.
    A點(diǎn)細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸，需消耗大量的有機(jī)物
  2. B.
    B點(diǎn)時(shí)，無氧呼吸的減弱與O2的吸收量增加有關(guān)
  3. C.
    C點(diǎn)細(xì)胞消耗有機(jī)物的總量最少，對(duì)植物器官的貯藏效果最佳
  4. D.
    細(xì)胞呼吸時(shí)，相關(guān)物質(zhì)的變化趨勢(shì)表現(xiàn)出不同步和非正相關(guān)的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

皮膚、腸粘膜組織損傷，發(fā)生炎癥時(shí)，產(chǎn)生和釋放的組織胺使毛細(xì)血管舒張和通透性增大，血漿則滲入間隙而形成水腫，組織胺對(duì)血管的調(diào)節(jié)方式是


  1. A.
    激素調(diào)節(jié)
  2. B.
    體液調(diào)節(jié)
  3. C.
    植物性神經(jīng)調(diào)節(jié)
  4. D.
    高級(jí)神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)組合，不正確的是
 實(shí)驗(yàn)名稱試劑結(jié)果或顏色反應(yīng)
1植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原清水液泡縮小，顏色變深
2誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍生長素形成多倍體無子果實(shí)
3DNA粗提取氧化鈉溶液等白色絲狀物析出
4觀察細(xì)胞的有絲分裂龍膽紫等觀察細(xì)胞中染色體的動(dòng)態(tài)變化


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    3
  4. D.
    4

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列與細(xì)胞核有關(guān)的說法，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所
  2. B.
    細(xì)胞核包括核被膜、核仁、染色質(zhì)、核基質(zhì)等結(jié)構(gòu)
  3. C.
    細(xì)胞核內(nèi)染色體的主要成分是RNA和蛋白質(zhì)
  4. D.
    核孔復(fù)合體是RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是


  1. A.
    胚胎移植可以定向改造動(dòng)物遺傳性狀，③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育
  2. B.
    A細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞
  3. C.
    ①②兩個(gè)胚胎具有不同的遺傳物質(zhì)
  4. D.
    圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

興奮在反射弧中的傳導(dǎo)途徑是
①感受器 ②效應(yīng)器 ③神經(jīng)中樞 ④傳出神經(jīng) ⑤傳入神經(jīng)


  1. A.
    ①⑤③④②
  2. B.
    ①②③④⑤
  3. C.
    ②④⑤③①
  4. D.
    ①④③⑤②

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級(jí)，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是：


  1. A.
    I是初級(jí)消費(fèi)者
  2. B.
    E2為分解者所釋放的總能量
  3. C.
    能量在食物鏈中以有機(jī)物的形式傳遞
  4. D.
    能量可在食物鏈中循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖甲、乙、丙分別表示某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度、溫度之間的關(guān)系及葉綠體色素對(duì)不同波長光線吸收的相對(duì)量，下列說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    甲圖中A點(diǎn)時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用
  2. B.
    由乙圖可以看出，植物體5℃時(shí)的狀態(tài)可用甲圖中B點(diǎn)表示
  3. C.
    丙圖中的f曲線（實(shí)線）可以表示葉黃素對(duì)不同波長光線的吸收
  4. D.
    用塑料大棚種植蔬菜時(shí)，應(yīng)選用無色透明的塑料大棚

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