【題目】I如圖為特異性免疫的有關(guān)過程,請據(jù)圖回答:

1請寫出下列標(biāo)號的細(xì)胞名稱: , 。

2物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是 ,參與該物質(zhì)合成和分泌的細(xì)胞器是 。

3當(dāng)用同一抗原刺激時,就會 ,形成大量的漿細(xì)胞,產(chǎn)生更強的 。

(4)若切除某小狗的胸腺,則其免疫狀況是 。

狂犬病病毒是單鏈RNA病毒,可以引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)的急性病毒性傳染病即狂犬病?袢〔《具M(jìn)入人體后首先侵染肌細(xì)胞,在肌細(xì)胞內(nèi)少量繁殖后侵染附近的末梢神經(jīng),然后病毒沿神經(jīng)進(jìn)入脊髄,進(jìn)入人腦導(dǎo)致出現(xiàn)病癥,從感染到發(fā)病這段時間稱為潛伏期,一般有2周到3個月的時間。發(fā)病后病人會出現(xiàn)煩躁、怕風(fēng)、恐水、畏光、痙攣抽搞,終致癱瘓而危及生命等癥狀。請回答下列問題:

1狂犬病病毒進(jìn)入人體后可誘使機體產(chǎn)生抗體,抗體的作用是 。

2被瘋狗咬傷后24小時內(nèi)注射狂犬病疫苗可以起到預(yù)防狂犬病的效果嗎?

原因是 。

3注射疫苗后經(jīng)常引起機體發(fā)熱,若體溫一直處于39,機體產(chǎn)熱量 散熱量。

【答案】(1)造血干細(xì)胞 效應(yīng)T細(xì)胞

(2)球蛋白 核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體

(3)增殖分化 特異性免疫

4細(xì)胞免疫喪失,體液免疫受到影響

(1)與病原體結(jié)合,抑制病原體的繁殖

(2) 狂犬病病毒有潛伏期,從咬傷到發(fā)病有一段時間 (3)等于

【解析】I1分析圖可知是造血干細(xì)胞,是B細(xì)胞,是T細(xì)胞,是效應(yīng)T細(xì)胞,記憶細(xì)胞,是漿細(xì)胞。

2I是漿細(xì)胞分泌的抗體,化學(xué)本質(zhì)是球蛋白,屬于分泌蛋白,在核糖體合成,經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初步加工和高爾基體深加工,然后經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,全程都需要線粒體供能,所以涉及的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。

3是記憶細(xì)胞,當(dāng)相同抗原刺激時,記憶細(xì)胞會快速增殖分化,產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,產(chǎn)生抗體的免疫是體液免疫。

4切除胸腺后T細(xì)胞無法成熟,所以細(xì)胞免疫喪失,大部分的體液免疫受到影響。

II1抗體的作用是與病原體結(jié)合,抑制病原體的繁殖。

2被瘋狗咬傷后24小時內(nèi)注射狂犬病疫苗可以起到預(yù)防狂犬病的效果,因為狂犬病病毒有潛伏期,從咬傷到發(fā)病有一段時間,而此時機體可以產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。

3因為是一直處于高燒39的狀態(tài),所以產(chǎn)熱量是等于散熱量的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于染色質(zhì)和染色體的敘述,不正確的是

A. 染色質(zhì)是指細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B. 染色體和染色質(zhì)的化學(xué)成分都是DNA和蛋白質(zhì)

C. 原核細(xì)胞只有染色質(zhì),而真核細(xì)胞則有染色體

D. 染色質(zhì)和染色體其實是同種物質(zhì)不同時期的兩種形態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與醛固酮分泌異常無關(guān)的是( )

A. 腹瀉丟失大量Na,血壓下降

B. Na在體內(nèi)貯留,造成水腫

C. K在體內(nèi)貯留,心肌自動節(jié)律異常

D. 腎小管濾K過量,心肌自動節(jié)律異常

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】、下圖表示葉綠體中光合作用的過程,其中表示結(jié)構(gòu),②③表示物質(zhì)。請回答下列問題:

1圖中表示_________,表示___________。

2光反應(yīng)過程中,水在光下裂解產(chǎn)生___________和氧氣。光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH分別為碳反應(yīng)提供了_________和__________,通過____________循環(huán)將CO2還原為三碳糖,生成的三碳糖大部分運至葉綠體外,轉(zhuǎn)變成_____________供植物體所有細(xì)胞利用。

3光合作用正常進(jìn)行時,若光照突然減弱,則在較短時間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將__________。

、為研究棉花去棉鈴果實后對葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測定葉片的C02固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖。

1由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率__________。本實驗中對照組空白對照組植株的C02固定速率相對值是___________。

2由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中___________增加。己知葉片光合產(chǎn)物會被運到棉鈴等器官并被利用,因此去除棉鈴后,葉片光合產(chǎn)物利用量減少,__________降低,進(jìn)而在葉片中積累。

3綜合上述結(jié)果可推測,葉片中光合產(chǎn)物的積累會____________光合作用。

4一種驗證上述推測的方法為:去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測_________葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測結(jié)果是光合產(chǎn)物含量___________,光合速率增大,則支持上述推測。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯誤的是

A.有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體

B.真核細(xì)胞、原核細(xì)胞中都有核糖體

C.抑制線粒體的功能會影響主動運輸

D.溶酶體可消化細(xì)胞器碎片

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員對某草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)査。在無遷人、遷出的情況下,繪制出某昆蟲種群數(shù)量的λ值隨時間的變化曲線如圖所示。請分析回答下列問題:

1該昆蟲種群數(shù)量呈增長型的是前 年,第 年種群數(shù)量最少。5年后λ值開始變小的原因是

2調(diào)查該昆蟲的種群數(shù)量的方法是 ,調(diào)查時要注意做到 ,這樣可以減少實驗誤差。

3為提高牧草產(chǎn)量,計劃在該草原上噴施某種化肥,若要探究這種化肥是否不利于上述昆蟲的存活,請完善以下實驗設(shè)計并預(yù)測結(jié)果。

實驗步驟:

將生理狀況相似的該昆蟲分成數(shù)量相等的兩組。

實驗組昆蟲用 飼喂,對照組昆蟲用噴施過等量清水的等量同種牧草飼喂。

將兩組昆蟲置于相同的適宜環(huán)境中培養(yǎng)。

培養(yǎng)一段時間后,分別統(tǒng)計兩組昆蟲的存活率。

結(jié)果預(yù)測:

,則說明此種化肥不利于該昆蟲的生存;

,則說明此種化肥對該昆蟲沒有不利影響。

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【題目】某研究小組研究不同生長素濃度對同一植物根、莖生長的影響,實驗結(jié)果如圖所示,請回答下列問題:

1此實驗的因變量是 。

2該實驗把生長素?fù)Q成生長素類似物效果基本是否一致 ,理由是 。植物激素是指

3在每一生長素濃度下均放入10個根尖或莖尖,其目的是 。

4曲線甲表示的是不同生長素濃度對 生長的影響,判斷依據(jù)是 。比較生長素濃度A和B對所研究器官生長 的影響,其中 濃度的促進(jìn)生長作用更顯著,理由是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某紫花植株自交,子代中紫花植株白花植株=97,下列敘述正確的是

A該性狀可以由兩對等位基因控制

B子代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的占1/16

C子代白花植株的基因型有3

D親代紫花植株測交后代紫花白花為11

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知果蠅紅眼與白眼性狀由一對等位基因(a、a)控制,剛毛與截毛性狀由另一對等位基因(B、b)控制,F(xiàn)用純合的剛毛紅眼雄果蠅與截毛白眼雌果蠅為親本雜交得F1,F1的性狀表現(xiàn)及比例是剛毛紅眼雌果繩:截毛白眼雄果蠅=1:1;F1相互交配得F2,F2的性狀表現(xiàn)及比例是剛毛紅眼雌果蠅:截毛白眼雌果蠅:剛毛紅眼雄果蠅:截毛白眼雄果蠅=1:1:1:1(均不考慮交叉互換)。請回答下列問題:

(1)紅眼基因具有____________的功能,該功能通過轉(zhuǎn)錄和翻譯實現(xiàn)。

(2)兩對相對性狀的遺傳不遵循基因的自由組合定律,其原因是2對等位基因位于1對_____(填“性”或“常”)染色體。

(3)F1中雄果蠅的基因型是_______________,其體細(xì)胞內(nèi)最多可出現(xiàn)___________條Y染色體。

(4)將F2中截毛白眼雄果蠅與F2中雌果蠅隨機交配,產(chǎn)生的子代雄果蠅的表現(xiàn)型及比例為_________。

(5)僅考慮眼色這一對相對性狀,請用遺傳圖解表示F2中紅眼雄果蠅進(jìn)行測交的過程。

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