【題目】據(jù)2009年6月27日《齊魯晚報(bào)》報(bào)載,現(xiàn)年44歲的美國(guó)人帕里克·杜爾,曾經(jīng)是一個(gè)超級(jí)大胖子,體重為486公斤,那么在他體內(nèi)含量最高的化合物是( )
A. 脂肪 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 蛋白質(zhì) D. 水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】森林群落中由于老齡樹(shù)木死亡造成林冠層出現(xiàn)空隙,稱(chēng)為林窗。研究者調(diào)查了某森林中林窗與林下的土壤動(dòng)物群落,得到如圖所示的結(jié)果。據(jù)此不能推斷出( )
A. 光照明顯影響了土壤動(dòng)物群落的垂直結(jié)構(gòu)
B. 在各層次中林窗的土壤動(dòng)物豐富度均高于林下
C. 林窗和林下不同層次的土壤動(dòng)物種群密度相同
D. 林窗和林下土壤動(dòng)物種類(lèi)隨深度的增加而減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
①染色②水解 ③沖洗涂片 ④取口腔上皮細(xì)胞 ⑤觀察
A. ④①②③⑤,使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸
B. ④②①③⑤,使細(xì)胞中的物質(zhì)全部水解
C. ④⑤①③②,利用鹽酸改變細(xì)胞壁的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
D. ④②③①⑤,使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】森林枯枝落葉層中可發(fā)現(xiàn)多種生物,其中屬于初級(jí)消費(fèi)者的是 ( )
A. 白蟻 B. 蚯蚓 C. 蜘蛛 D. 蛇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論深刻改變了人們對(duì)自然界的看法。下列與生物進(jìn)化相關(guān)的敘述,正確的是( )
A. 生物進(jìn)化的本質(zhì)是種群中有利變異的保存和積累
B. 變異為生物進(jìn)化提供原材料,決定了進(jìn)化的方向
C. 個(gè)體的表現(xiàn)型在個(gè)體死亡后消失,種群通過(guò)繁殖保留基因庫(kù)
D. 地理隔離和生殖隔離是新物種形成的必要條件
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紅細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖的共同點(diǎn)是 ( )
A. 都可以從低濃度到高濃度一邊
B. 都需要供給能量
C. 都需要載體協(xié)助
D. 即需要載體協(xié)助又需要消耗能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于過(guò)敏反應(yīng)的敘述中正確的是
A. 過(guò)敏反應(yīng)是免疫功能過(guò)弱導(dǎo)致的
B. 是機(jī)體首次受到一種物質(zhì)刺激時(shí)就可以發(fā)生的反應(yīng)
C. 凡發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)的人,對(duì)過(guò)敏原都可發(fā)生反應(yīng)
D. 是已免疫的機(jī)體再次受到相同物質(zhì)的刺激時(shí)發(fā)生的反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)正常人從35℃的環(huán)境進(jìn)入一室溫只有18℃的空調(diào)房間,機(jī)體發(fā)生的變化是( )
A.散熱減少,產(chǎn)熱隨后增加
B.散熱增加,產(chǎn)熱隨后減少
C.散熱減少,產(chǎn)熱隨后減少
D.散熱增加,產(chǎn)熱隨后增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于分泌蛋白的合成和運(yùn)輸?shù)臄⑹,不正確的是:
A. 分泌蛋白是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸脫水縮合形成肽鏈
B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體都能對(duì)分泌蛋白進(jìn)行加工
C. 在分泌蛋白合成,加工和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中,消耗的能量由線粒體供給
D. 分泌蛋白由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)到高爾基體,由高爾基體到細(xì)胞膜外,是以囊泡的形式運(yùn)輸?shù)?/span>
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