【題目】以下幾種生物性狀的產(chǎn)生,屬于同種變異類型的是
①果蠅的白眼 ②豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒 ③八倍體小黑麥
④人類的色盲 ⑤玉米的高莖皺粒 ⑥人類的鐮刀型細胞貧血癥
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①④⑥ D.②③⑤
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某轉(zhuǎn)基因植物的培育過程。將抗菜青蟲的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)移到油菜中,培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲的油菜品種。這一油菜品種在生長過程中,能產(chǎn)生特異的殺蟲蛋白,對菜青蟲有顯著的抗性,可大大減輕菜青蟲對油菜的危害,提高油菜的產(chǎn)量,并能減少農(nóng)藥的使用量,保護生態(tài)環(huán)境。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)將Bt毒蛋白基因從蘇云金芽抱桿菌的DNA中剪切出來,所用的“剪刀”的作用部位是DNA分子上特定的兩個脫氧核苷酸之間的____________。
(2)成功構(gòu)建的基因表達載體又叫____________。
(3)題中所用的將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法是____________。
(4)培育的轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜是否成功,最簡便的檢測方法是____________。
(5)已知轉(zhuǎn)基因油菜中,殺蟲蛋白只結(jié)合某些昆蟲腸上皮細胞表面的特異性受體,使其細胞膜穿孔,腸細胞裂解,昆蟲死亡,而該殺蟲蛋白對人類的風(fēng)險相對較小。其原因主要是________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員通過實驗研發(fā)含鹽低,同時又保持產(chǎn)品質(zhì)量與風(fēng)味的低鹽腐乳,過程如下:①篩選分離菌種:將待篩選的菌種涂布到特定的選擇培養(yǎng)基上進行分離,挑選菌種接種于酪蛋白培養(yǎng)基上篩選出蛋白酶活力高的毛霉菌株。②菌種擴大培養(yǎng):將毛霉接種在斜面培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時間后將菌種制成懸液,加一定濃度的鹽水調(diào)節(jié)菌種數(shù)。③將含菌種的液體噴灑在豆腐塊上,然后培養(yǎng)、裝瓶、腌制。④腐乳品質(zhì)評定:通過氨基酸態(tài)氮含量和感官評價對腐乳品質(zhì)進行綜合評定,結(jié)果如圖,請分析回答:
(1)毛霉的同化類型是____________,豆腐塊為毛霉的生長提供的營養(yǎng)物質(zhì)有____________。
(2)腐乳制作的原理主要是利用微生物產(chǎn)生的_________(酶),氨基酸態(tài)氮含量可代表_________。
(3)步驟①中,毛霉產(chǎn)生的酶能將酪蛋白分解而產(chǎn)生透明圈,在酪蛋白培養(yǎng)基中篩選到三個單菌落甲、乙、丙,其菌落直徑分別為3.2cm、2.8cm、2.9cm,其菌落與透明圈一起的直徑分別為3.7cm、3.5cm、3.3cm。應(yīng)選擇菌落____________(填“甲”、“乙”或“丙”)作為產(chǎn)蛋白酶活力高的毛霉候選菌。
(4)據(jù)圖分析鹽含量為________左右適宜制作腐乳;鹽含量不宜過低,其原因是鹽含量過低_________。
(5)裝瓶時需加入鹵湯,在配置鹵湯時,一般將酒的含量控制在____________左右。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因的敘述,不正確的是
A. 可以準確的復(fù)制
B. 能夠儲存遺傳信息
C. 是4種堿基對的隨機排列
D. 是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。 為盡快推廣種植,可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗,下列技術(shù)中不能選用的是
A. 利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗
B. 采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗
C. 采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上
D. 采用幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養(yǎng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖所示為哺乳動物機體中位于小腸絨毛基部的上皮細胞(a),不斷增殖、分化形成吸收細胞(b)后向上遷移,補充小腸絨毛頂端凋亡的細胞(c)。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. a、b細胞含有相同的遺傳物質(zhì),但細胞中基因的執(zhí)行情況不同
B. 已分化的b細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生改變,但細胞核仍具有全能性
C. b細胞衰老后細胞核體積會增大,但細胞新陳代謝的速率減慢
D. c細胞凋亡有利于吸收細胞更新,但不利于機體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因重組的說法,不正確的是
A.基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型
B.非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組
C.基因重組是生物變異的根本來源
D.基因重組發(fā)生在有性生殖的過程中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下列圖解的理解正確的是
A. 基因自由組合定律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中的⑥
B. ③⑥過程表示減數(shù)分裂過程
C. 基因分離定律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中的①②④⑤
D. 右圖子代中aaBB的個體在aaB_中占的比例為1/16
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是日常生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:
(1)從分類角度看,屬于種子植物的有__________,屬于脊椎動物的有___________。(填圖中的字母)
(2)從生殖和發(fā)育類型看,與E比較,C和D的共同特點是____________發(fā)育。
(3)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是根為_________根。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com