分析 分析題圖:圖示是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中A為動物細(xì)胞,B為植物細(xì)胞.結(jié)構(gòu)①為中心體;結(jié)構(gòu)②為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)③為核糖體;結(jié)構(gòu)④為細(xì)胞核;結(jié)構(gòu)⑤為細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)⑥為線粒體;結(jié)構(gòu)⑦為高爾基體;結(jié)構(gòu)⑧為細(xì)胞壁;結(jié)構(gòu)⑨為液泡;結(jié)構(gòu)⑩為葉綠體.
解答 解:(1)高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有中心體,藍(lán)細(xì)菌是原核生物,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器.
(2)吞噬細(xì)胞能夠攝取外來的異物(如細(xì)菌等),胞吞過程體現(xiàn)了⑤細(xì)胞膜的流動性.
(3)控制動植物性狀的物質(zhì)是基因,主要位于細(xì)胞核中.
(4)細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,如果要除去細(xì)胞壁,應(yīng)選用纖維素酶和果膠酶進(jìn)行操作,以水解細(xì)胞壁主要成分.
(5)洋蔥的紫色鱗莖外表皮的色素位于液泡或細(xì)胞液中.
(6)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)分布最廣泛的細(xì)胞器,葉綠體和線粒體都含有少量DNA和RNA,核糖體由RNA和蛋白質(zhì)組成,故含有核酸的細(xì)胞器有③、⑥、⑩.
故答案為:
(1)①中心體 ③核糖體
(2)流動
(3)④細(xì)胞核
(4)纖維素酶和果膠
(5)⑨液泡或細(xì)胞液
(6)②內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ③、⑥、⑩
點(diǎn)評 本題結(jié)合動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究酵母菌的呼吸方式--對比實(shí)驗法 | |
B. | 大鼠細(xì)胞融合證明細(xì)胞膜具有流動性--同位素標(biāo)記法 | |
C. | 孟德爾提出遺傳規(guī)律--假說-演繹法 | |
D. | 薩頓推測基因位于染色體上--類比推理法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體數(shù)目與著絲點(diǎn)數(shù)目 | B. | 染色體數(shù)目與染色單體數(shù)目 | ||
C. | 核DNA分子數(shù)目與染色單體數(shù)目 | D. | 染色體數(shù)目與核DNA分子數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 航天育種可縮短育種周期 | |
B. | “太空種子”都能培育出高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效的新品種 | |
C. | 種子在宇宙輻射、微重力等因素的誘導(dǎo)下發(fā)生基因突變 | |
D. | 航天育種技術(shù)是快速培育農(nóng)作物優(yōu)良新品種的重要途徑之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果一種生物的核酸只由4種核苷酸組成,則該生物一定不是細(xì)胞生物 | |
B. | 細(xì)胞中主要能源物質(zhì)是糖類 | |
C. | 水是細(xì)胞中含量最多的化合物,核糖體上有水生成 | |
D. | 水解糖原、淀粉、蔗糖得到的單糖都是葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ③⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在做完“綠葉中色素的提取與分離”實(shí)驗后,畫出了四種色素在濾紙條上分布的模式圖,下列四個選項主要表示色素的含量及間隔距離的大小,其中最能顯示真實(shí)情況的是
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