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【題目】在生物體內的下列生理過程中，沒有水生成的是

A.光反應B.有氧呼吸

C.葡萄糖合成淀粉D.氨基酸合成多肽

【答案】A

【解析】

有氧呼吸過程中既有水的生成，又有水的消耗。葡萄糖合成淀粉發(fā)生脫水縮合，有水的生成。氨基酸合成多肽經過脫水縮合，產生水。

A、光反應過程中水的光解需要消耗水，A正確；
B、有氧呼吸過程中既有水的生成，又有水的消耗，B錯誤；
C、葡萄糖合成淀粉發(fā)生脫水縮合，有水的生成，C錯誤；
D、氨基酸合成多肽經過脫水縮合，產生水，D錯誤。
故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于過敏原和抗原的敘述中，正確的是

A.過敏原第一次進入機體就能引起過敏反應，抗原第二次進入才能引起免疫反應

B.過敏原第二次進入機體才能引起過敏反應，抗原第一次進入就能引起免疫反應

C.過敏原和抗原都是第一次進入機體就引起免疫反應

D.過敏原和抗原都是第二次進入機體就引起免疫反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將酵母菌分為a、b、c、d四組，用不同的方式培養(yǎng)，其種群增長曲線如圖所示。請據(jù)圖回答問題。

（1）a呈現(xiàn)_________型增長。

（2）d呈現(xiàn)_________型增長，若在現(xiàn)有條件下繼續(xù)培養(yǎng)，其種群數(shù)量趨于_______。（填增多或減少）

（3）隨著更換培養(yǎng)液的時間間隔的延長，酵母種群的增長率趨于________________。

（4）d曲線中的K值代表的含義是___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內兩種重要化合物A與B的化學組成關系，請回答相關問題：

（1）圖中a的結構通式為______________，b有______種。

（2）A和B均具有多樣性，二者的關系是后者________前者。

（3）細胞內的A和B都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應。能與A反應產生紫色物質的是____________，B能被甲基綠染液染成______色。

（4）若A為胰島素，請寫出參與其“生產流水線”的細胞器：_______________。

（5）某分子A經酶水解后得到若干片段，其中一個片段結構如圖：

該片段的名稱是________。若將該片段水解，能產生________種氨基酸，其水解產物的相對分子質量之和比該物質的相對分子質量多了________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A．原核生物和病毒的遺傳物質是DNA或RNA

B．動物的性狀是由細胞核基因和環(huán)境共同決定的

C．基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀

D．囊性纖維病的病因可以證明基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是生物多樣性的內容（ ）

A.多種多樣的基因B.豐富的物種數(shù)目

C.豐富的個體數(shù)量D.多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某蛋自質分子的結構示意圖，圖中“▲—★—■—●”表示不同種類的氨基酸，圖中甲鏈由21個氨基酸組成，乙鏈由19個氨基酸組成，圖中“一S—S—”是在蛋白質加工過程中由兩個“一SH”脫下2個H形成的。下列有關敘述，正確的是

A. 該蛋白質多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序

B. 該蛋白質分子中至少含有2個羧基

C. “▲—★—■—●”中“—”代表的化學鍵是在高爾基體中形成的

D. 形成該蛋白質分子時相對分子質量減少了684

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是體液的組成及相互關系，請回答：

（1）寫出圖中標號代表的內容：①_____②_____③_____④_____⑤_____⑥_____

（2）_____、_____、__是細胞外液理化性質的三個主要方面。

（3）請寫出內環(huán)境 3 種成分之間的轉化關系。___

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是反射弧的模式圖(abcde表示反射弧的組成部分,ⅠⅡ表示突觸的組成部分),有關說法正確的是

A. 興奮在結構c和結構b的傳導速度相同

B. 切斷d刺激b,不會引起效應器收縮

C. 正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的

D. Ⅰ處釋放的遞質只能引起Ⅱ處產生興奮

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