3．如圖是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程，a～h為操作過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）試管牛技術(shù)屬于有性生殖生殖．
（2）圖中用激素處理良種奶牛過(guò)程用到的激素是促性腺激素，其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞，排卵指排出卵子．
（3）若a表示體內(nèi)受精，則在此過(guò)程中防止多精入卵受精的兩道屏障分別為透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)．

分析 分析題圖：圖示是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程，其中a為體外受精過(guò)程；b為早期胚胎發(fā)育過(guò)程；c為胚胎分割技術(shù)；d、f均為胚胎移植過(guò)程；h表示采用基因工程技術(shù)將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞．圖中①為滋養(yǎng)層細(xì)胞，②為囊胚腔；③為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)．

解答 解：（1）試管牛的培育采用了體外受精、早期胚胎發(fā)育和胚胎移植技術(shù)，“試管牛”技術(shù)的操作流程是a→b→f→g，屬于有性生殖．
（2）用促性腺激素處理良種奶牛，可促使其超數(shù)排卵，這樣可以獲得更多的卵母細(xì)胞．排卵指卵子從卵泡中排出．
（3）防止多精入卵受精的兩道屏障分別為透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)．
故答案為：
（1）有性生殖
（2）促性腺激素     卵子
（3）透明帶反應(yīng)      卵細(xì)胞膜反應(yīng)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合良種牛的培育過(guò)程圖，考查基因工程、胚胎工程等知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的操作步驟；識(shí)記胚胎工程的相關(guān)技術(shù)，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱(chēng)，明確A和B牛是胚胎分割后形成的，具有相同的遺傳物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）過(guò)程①不能用人的口腔上皮細(xì)胞來(lái)完成，原因是口腔上皮細(xì)胞中的胰島素基因不表達(dá)（轉(zhuǎn)錄）．
（2）與基因組文庫(kù)中提取的目的基因相比，過(guò)程②的產(chǎn)物由于沒(méi)有內(nèi)含子序列，便于進(jìn)行物種間的基因交流；用二苯胺（試劑）可以檢驗(yàn)該過(guò)程產(chǎn)物的化學(xué)本質(zhì)．
（3）在體外得到大量DNA的PCR技術(shù)，與體內(nèi)DNA復(fù)制的區(qū)別之一是反應(yīng)溫度不同．PCR中首先用95℃高溫處理，目的是使DNA解旋，而這一過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)是通過(guò)解旋酶實(shí)現(xiàn)的．另外，PCR過(guò)程中使用的一對(duì)引物使大量擴(kuò)增出的DNA片段具有特異性．
（4）若⑥過(guò)程產(chǎn)生平末端，則⑦過(guò)程要用T4DNA連接酶形成重組分子，C中標(biāo)記基因的作用是用于篩選出導(dǎo)入了目的基因的受體細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．“DNA分子是由兩條同向平行的脫氧核苷酸鏈盤(pán)旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)，核糖與磷酸分子交替排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，兩條鏈上的堿基之間遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”，這段關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)的說(shuō)法有幾處錯(cuò)誤（　　）
A．1處B．2處C．3處D．沒(méi)有錯(cuò)誤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．甲圖表示細(xì)胞通過(guò)囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程，乙圖是甲圖的局部放大．不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸．圖中①-⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)．請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題；（[]中填寫(xiě)圖中數(shù)字）

（1）囊泡膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)．細(xì)胞代謝的控制中心是[①]細(xì)胞核．
（2）哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞是常用于制備細(xì)胞膜的材料，原因是無(wú)細(xì)胞核和無(wú)細(xì)胞器．
（3）③→X→④這一過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)的各種膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（4）乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外．據(jù)圖推測(cè)其原因是囊泡上的蛋白A能與細(xì)胞膜上的蛋白B（特異性）結(jié)合（或識(shí)別）．此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞功能（寫(xiě)兩點(diǎn)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．以下有關(guān)遺傳變異的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．三倍體無(wú)子西瓜不育，但是其變異能遺傳給后代
B．DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失，而引起基因結(jié)構(gòu)的改變，不一定會(huì)引起基因突變
C．基因型為AaBb的細(xì)胞變?yōu)锳aB，此種變異為染色體變異
D．在有絲分裂和減數(shù)分裂的過(guò)程中，會(huì)由于非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．一對(duì)雙眼皮夫婦生了一個(gè)單眼皮的女孩，那么這對(duì)夫婦再生兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子一個(gè)為雙眼皮，一個(gè)為單眼皮的概率是（　　）
A．$\frac{3}{4}$B．$\frac{3}{16}$C．$\frac{6}{16}$D．$\frac{9}{16}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列屬于正常細(xì)胞一生生命歷程的是（　�。�
A．未分化、分化、衰老、凋亡B．分化、衰老、未分化、凋亡
C．衰老、分化、未分化、凋亡D．分化、未分化、衰老、凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．人工種子是人們模仿天然種子的結(jié)構(gòu)制造出來(lái)的生命有機(jī)體，它能像天然種子一樣萌發(fā)生長(zhǎng)．人工種子的核心部分是胚狀體．其培育過(guò)程如圖所示．
（1）制作人工種子依據(jù)的原理是植物細(xì)胞全能性．
（2）某二倍體植物基因型為DdTt，利用花藥離體培養(yǎng)的方法，可培育成“花粉胚”，也可制成人工種子，這種種子萌發(fā)形成的個(gè)體稱(chēng)為單倍體，從生殖類(lèi)型看屬于有性生殖．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理的描述中，正確的是（ ）

A．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，用鹽酸和酒精混合液解離口腔上皮細(xì)胞，有利于染色劑進(jìn)入細(xì)胞并與DNA結(jié)合

B．檢測(cè)生物組織中的還原糖、蛋白質(zhì)和鑒定DNA都需要進(jìn)行水浴加熱

C．在觀察細(xì)胞分裂實(shí)驗(yàn)中，染色體可用多種染色劑染色，如龍膽紫溶液、醋酸洋紅、苯酚品紅等

D．秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)原理是，用秋水仙素抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能分別移向兩極，細(xì)胞不能正常分裂

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