如圖，①〜④表示某細胞內的部分細胞器。下列敘述正確的是

A．圖中所有的細胞器均為該細胞生物膜系統(tǒng)的組成部分

B．該細胞有可能是動物細胞也可能是植物細胞

C．該細胞所在的生物體可能是消費者，但不可能是生產者或分解者

D．在右圖所顯示的細胞器中與分泌蛋白的合成、加工、運輸、分泌有關的細胞器只有3種

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上開學考試生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于遺傳信息傳遞的敘述,錯誤的是

A．線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則

B．DNA中的遺傳信息是通過轉錄傳遞給mRMA的

C．DNA中的遺傳信息可決定蛋白質中氨基酸的排列順序

D．DNA病毒中沒有RMA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省等校高二5月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關DNA分子的敘述，正確的是

A．DNA的一條單鏈上相鄰堿基之間以氫鍵連接

B．DNA分子結構改變，生物的性狀一定改變

C．細胞核和細胞質中都能進行DNA復制

D．對于任意雙鏈DNA而言，（A+C）/（T+G）=K在每條鏈都成立

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期第一次調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將洋蔥表皮細胞放置在不同濃度的物質M溶液中，并測定洋蔥表皮細胞吸收M的速率，結果如下圖所示。對結果的解釋最合理的是

A. 細胞吸收M的方式為自由擴散

B. 細胞吸收M的方式為主動運輸

C. 細胞吸收M需載體蛋白的參與

D. 細胞吸收M所需能量供應不足

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期第一次調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以紫色洋蔥鱗葉為材料進行細胞質壁分離和復原的實驗，原生質層長度和細胞長度分別用X和Y表示（如圖），在處理時間相同的前提下

A. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則紫色越淺

B. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越髙

C. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則越易復原

D. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細胞的正常細胞液濃度越髙

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期第一次調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

表格中是某同學探究不同材料中還原糖含量髙低的實驗。下列對結果的分析，錯誤的是

A. 蘋果組織細胞中含還原糖較多

B. 白菜葉肉細胞中也含有還原糖

C. 試管4中溶液為無色

D. 試管1〜3中，溶液顏色漸變成磚紅色

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期第一次調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

漢堡包是現(xiàn)代西式快餐中的主要食物，已經成為暢銷世界的方便食物之一。制作的原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說法正確的是

A. 面包中含有的淀粉不能作為植物細胞的儲能物質

B. 生菜中含有的纖維素能夠被人類吸收利用

C. 雞胸肉中含有的糖原是動物細胞的儲能物質．

D. 雞蛋中含有的蛋白質可直接承擔人體的生命活動

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對細胞分化不同水平的分析中，錯誤的是（ ）

A．從細胞水平分析，細胞分化時細胞形態(tài)、結構和功能發(fā)生了改變

B．從細胞器水平分析，細胞分化是細胞器的種類、數(shù)目改變的結果

C．從核酸角度分析，細胞分化是基因選擇性表達的結果

D．從蛋白質角度分析，細胞分化是蛋白質種類、數(shù)量改變的結果，這是細胞分化根本原因

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三高補班上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因表達的敘述中，錯誤的是

A．轉錄的場所有細胞核，葉綠體和線粒體

B．多個核糖體用同一條mRNA作為模板翻譯出的多肽不相同

C．轉錄和翻譯過程中所發(fā)生的堿基配對方式不完全相同

D．—個DNA通過基因的表達可以合成出不同的蛋白質

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同步練習冊答案