試劑 | 斐林試劑 | 雙縮脲試劑 | 蘇丹Ⅲ試劑 |
檢測結(jié)果 | 磚紅色 | 紫色 | 無色 |
A、可樂 | B、礦泉水 |
C、甜豆奶 | D、運動飲料 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有生物的生命結(jié)構(gòu)層次一樣 |
B、大豆沒有系統(tǒng)生命結(jié)構(gòu)層次 |
C、一個變形蟲即是細(xì)胞層次又是個體層次 |
D、細(xì)胞是最基本生命結(jié)構(gòu)層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、斐林試劑和雙縮脲試劑中的CuSO4溶液質(zhì)量濃度不相同 |
B、斐林試劑使用時甲液和乙液要等體積混勻 |
C、脂肪鑒定實驗中,體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液的作用是洗去浮色 |
D、馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且接近于白色,是進(jìn)行可溶性還原糖鑒定的好材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人工濕地通過物理沉降、化學(xué)分解和生物作用,實現(xiàn)了水質(zhì)凈化 |
B、濕地植物的主要作用是為水體提供豐富的氧,有利于微生物分解 |
C、濕地生態(tài)恢復(fù)工程就是指退耕還濕地或建立自然保護(hù)區(qū) |
D、在濕地周圍建立緩沖帶,有利于濕地依靠自然演替恢復(fù)生態(tài)功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培育雜交水稻是利用了基因重組的原理 |
B、培育無籽西瓜是利用了染色體變異的原理 |
C、培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了基因突變的原理 |
D、太空椒等太空植株的培育是利用了染色體結(jié)構(gòu)變異的原理 |
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