【題目】人體內(nèi)的激素胰島素和性激素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 兩者能調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)

B. 后者能促進(jìn)生殖器官的形成和生殖細(xì)胞的發(fā)育

C. 前者在核糖體合成,后者在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成

D. 前者成分是蛋白質(zhì),后者成分是脂質(zhì)

【答案】B

【解析】

人體內(nèi)的胰島素是蛋白質(zhì),人體內(nèi)性激素的化學(xué)成分是固醇雌性激素能促進(jìn)女性性器官的發(fā)育、卵子的發(fā)育和排卵,激發(fā)并維持第二性征等;雄性激素能促進(jìn)男性性器官的發(fā)育精子的生成,激發(fā)并維持男性第二性征。

激素可以調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng),A正確;性激素能促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成,激發(fā)并維持生物體的第二性征,B錯(cuò)誤;人體內(nèi)的胰島素和性激素的化學(xué)成分依次是蛋白質(zhì)、固醇,因此前者在核糖體合成,后者在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成,C正確;人體內(nèi)的胰島素和性激素的化學(xué)成分依次是蛋白質(zhì)、固醇,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于酶和ATP的敘述,正確的是

A. 高溫、過(guò)酸、過(guò)堿都會(huì)導(dǎo)致蛋白酶的肽鏈斷裂使其失活

B. 在H2O2的分解實(shí)驗(yàn)中,加熱、加入過(guò)氧化氫酶均能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

C. ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

D. 有氧條件下人的成熟紅細(xì)胞中ATP的產(chǎn)生速率大于無(wú)氧條件下

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲、乙、丙,同時(shí)從某池塘水深0.6m處的同一位置取滿水樣,立即測(cè)定甲瓶中的氧氣含量,并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶,分別測(cè)定兩瓶中的氧氣含量,結(jié)果如下(不考慮化能合成作用)。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

透光玻璃瓶甲

透光玻璃瓶乙

不透光玻璃瓶丙

5.0mg

7.6mg

4.0mg

A. 丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B. 一晝夜后,乙瓶的二氧化碳含量比丙瓶低

C. 一晝夜內(nèi),乙瓶生物實(shí)際光合作用釋放的氧氣量為3.6mg

D. 一晝夜內(nèi),丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量為1.0mg

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某些核糖體不僅是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”,還可以催化氨基酸進(jìn)行脫水縮合反應(yīng)。用蛋白酶處理后此功能仍然存在;卮鹣铝袉(wèn)題。

(1)核糖體不含磷脂,同樣不含磷脂的細(xì)胞器還有_______。

(2)題干中提及的起催化作用物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是_________,構(gòu)成它的單體有_____種。

(3)氨基酸脫水縮合形成的化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)式為__________。人的血紅蛋白由4條(α、α、β、β)多肽鏈組成,其中每條α鏈含氨基酸141個(gè),每條β鏈含氨基酸146個(gè),則血紅蛋白含肽鍵數(shù)為_______個(gè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如表為人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù)(單位:mmol/L)。下列敘述不正確的是( 。

成分

Na+

K+

Ca2+

Mg2+

Cl

有機(jī)酸

蛋白質(zhì)

142

5.0

2.5

1.2

103.3

6.0

16.0

147

4.0

1.25

1.0

114.0

7.5

1.0

10

140

2.5

10.35

25

47

A. ④屬于細(xì)胞內(nèi)液,因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K+

B. ②屬于血漿,是內(nèi)環(huán)境中最活躍的部分

C. 肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場(chǎng)所擴(kuò)散到②至少需穿過(guò)10層磷脂雙分子層

D. ③與④的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作,正確的是(  )

A. 加入CaCO3的目的是研磨充分

B. 將干燥處理過(guò)的定性濾紙條用于層析

C. 葉綠素b在層析液中的溶解度最大

D. 研磨葉片時(shí),用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某稻田可以看作一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),其中生活著稻飛虱、黑斑蛙等動(dòng)物,稻飛虱以水稻幼葉為食,黑斑蛙可取食稻飛虱。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)種植水稻時(shí),每平方米一般控制在50—60株左右,從種群特征分析,這一措施主要是控制好水稻的___________,以利于提高水稻產(chǎn)量。

(2)根據(jù)水稻田中生物間的取食關(guān)系,稻飛虱處于第___________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(3)若該農(nóng)田被長(zhǎng)期棄耕,會(huì)發(fā)生演替現(xiàn)象,最終演替的結(jié)果主要是由___________決定。若演替到森林階段,群落中還能找到苔蘚、草本植物和灌木,此現(xiàn)象說(shuō)明群落的演替是___________的過(guò)程。

(4)稻谷收獲后,有些情況會(huì)對(duì)稻草進(jìn)行焚燒,大面積的焚燒稻田會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染,但適當(dāng)?shù)摹暗孛婊稹蹦軣艨莶輾埜瑢?duì)稻田生態(tài)系統(tǒng)有利,其原因是______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究“萌發(fā)的小麥種子中生長(zhǎng)素的含量”,取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm)若干,均分為8組,分別浸入7種濃度的生長(zhǎng)素溶液和萌發(fā)種子提取液(待測(cè)樣液)中,在適宜條件下培養(yǎng)24h后,測(cè)量每組切段平均長(zhǎng)度,結(jié)果見(jiàn)下表。分析并回答下列問(wèn)題:

生長(zhǎng)素濃度(mg/L)

待測(cè)樣液

0

0.001

0.01

0.1

1

10

100

切段平均長(zhǎng)度

10

6.5

6.8

8.2

10

12

10

5.5

(1)上述實(shí)驗(yàn)遵循的原則有___________________(填兩項(xiàng)),由上述結(jié)果可初步判斷促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度范圍為______________________。

(2)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果________________(填“能”或“不能”)說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,原因是____________________________________________

(3)為確定待測(cè)樣液中的生長(zhǎng)素濃度是0.lmg/L還是10mg/L,請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)原理及方法,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)思路:_____________________________________________________________________________。

預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論:_________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)在市場(chǎng)上的水果品種多種多樣,新的品種層出不窮,F(xiàn)在有科研人員想培育出一種紅色瓜皮的西瓜新品種,根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),你推測(cè)哪種方法不可能實(shí)現(xiàn)()

A. 雜交育種 B. 人工誘變育種

C. 轉(zhuǎn)基因工程技術(shù) D. 通過(guò)染色體變異的方法

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